[評價] 102-2 黃鈺涵 日文二下

看板NTUcourse作者 (阿剛)時間11年前 (2014/06/21 00:34), 編輯推噓7(700)
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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件): 哪一學年度修課:102-2 ψ 授課教師 黃鈺涵 先生 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) δ 課程大概內容 命令表現と禁止表現、~という意味だ、~なさい、てくる、ていく、 てみる、てしまう、ておく、假設型、~そうだ 樣態、~ために、 ~すぎる、受身型、~そうだ 傳聞 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 來學日本語(初級 2)+一些講義 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 老師非常地重視聽力。在講解完單字後 ,每一課開始前老師都會造出一段長長的 句子唸給我們聽,且常會和時事結合。唸完後會詢問我們有聽到哪些單字,然後 再唸一遍 。接著老師會把要教的文法抄在黑板上。帶著我們唸完基本文後,會 點同學起來唸下面的練習句。有些時候,會分成兩兩一組來唸雙人對話的練習句 或兩兩一組完成やってみよう。老師很注重重音 ,如果有唸錯重音的老師一定會 提醒。 σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 應該是紮實分微甜吧。這學期還沒出來QQ,不過平常作業有交小考有唸,上課有 跟著進度聽老師講解 ,負擔應該不算太大 。 ρ 考題型式、作業方式 每一課上完的下一週有小考,通常考一課的單字 ,且不會連兩週考。期末進度較 趕。老師讓我們投票決定次週1.不小考 2.考L31 3.考L31+32 結果... 同學們相當上進QQ ... 小考方式為老師唸出讀音 ,我們聽寫出漢字+平假名+中文意思。有些單字表上只 列平假名但上課有補充漢字的要寫出漢字(有看到同學因為這樣被扣分)。每次十 題 ,滿分五十。 作業約莫歸為兩類:聽力及文法。是的,老師真的相當重視聽力。兩種作業每週 一樣。聽力是將聽到的對話寫逐字稿,並且回答聽到的問題,一次約1到3分鐘 , 對話一到兩段。文法作業為講義,填空加完成句子 、造句和閱讀。 除了期中期末外,尚有期末口頭發表及口試 。期末發表兩人一組,選一篇福娘 故事集中的日本の昔話,做成投影片完整唸過。期末口試在視聽教室,老師會於 前一週公佈題目,通常都是課本上的基本文法,或文法作業中的造句,這部分四 題,最後第五題是朗讀文章或對話,老師也會事先講要朗讀的部分。 ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 老師很漂亮,每個禮拜最期待的大概就是日文課了。雖然只有期初會點名,但平 常上課時都會點同學起來回答問題,所以應該算是每堂都會點名吧 。老師會記住 每個同學和他們平常坐的位置,點人的時候就會同時望向那個地方。老師也很關 心社會上發生的事,像學運時帶我們看NHK的報導。學生會長選舉時也會問我們 有沒有投票,不過我們班比較安靜,老師好像常常覺得我們是不是...沒有在關 心時事QQ Ψ 總結 總之就是大推啦!老師的文法滿有系統的 。經過了一年的洗禮 ,看日劇時慢慢 也能聽出一點點東西了。 另外也要感謝助教,非常負責地改完我們的所有作業和考卷 。每堂上課前也會針 對上週的作業小考做檢討,讓我們能夠訂正錯誤。 話雖如此,但我真的好混哪 ...每次都考前一天才在背單字,寫聽力作業 ,弄 三、四點 ,實在殘愧 。不過還是覺得有修到老師的課真是太好了。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.136.39.214 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1403282081.A.037.html

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推導師
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同班推
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老師是女的還是男的?
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女的喔 老師超棒 QQ
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同班推
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