[評價] 102-1 A1 蘇碩斌 臺灣都市與文學
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID)
(是/否/其他條件):否
哪一學年度修課:
102-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
蘇碩斌
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
臺灣研究學程(兼A1通識)
δ 課程大概內容
第1週 9/9 課程說明 (補充:學術研究、著作引用倫理)
第2週 9/16 何謂現代都市: 歷史變革前後及台灣都市文學
第3週 9/23 地方到空間: 臺北市的歷史與文學
第4週 9/30 孤寂的文學: 現代都市人注定的冷漠
第5週 10/7 震撼的文學: 移居到都市的喜與悲
第6週 10/14 民族誌的文學: 扒開都市內部的奧秘
第7週 10/21 個性的文學: 都市內部結構與人的關係
第8週 10/28 族裔的文學: 都市不同族裔的對抗與認同
第9週 11/4 彈性調整
第10週 11/11 存活的文學: 經濟便利與社會孤獨的兩難
第11週 11/18 郊區的文學: 全新的同質性社區壓力
第12週 11/25 成長的神話: 都市競爭政治與陰謀
第13週 12/2 人間異語的文學
第14週 12/9 治理的文學: 底邊外來者的市民特質
第15週 12/16 鳥托邦的文學: 反省昔日都市想像明日都市
第16週 12/23 報告評析
第17週 12/30 報告評析
第18週 1/6 期末考
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
都市的社會學+補充閱讀講義
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
總共三節課,前兩節主要是老師針對教科書內容進行講演,最後一節則是助教用投影片介紹當週的讀物
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
個人覺得是紮實甜,我最後成績是A,期末考專注念教科書和老師補充的東西就好,不算太嚴苛
ρ 考題型式、作業方式
只有期末考,有中英翻譯(簡單來說就是考單字),簡答題和兩題申論,可以帶一張單面的A4紙做為筆記,
另外還有期末報告(小說、研究報告、報導文學三選一),我是選報導文學然後採訪紹興社區,老師希望的主
題是都市的一些現象,大綱如下:
A、某空間:選個具有內部衝突或歷史矛盾的小範圍街町區或建築為對象,如新北投、新
東區、萬年…,請掌握:(a)在哪裡?以文字、圖像或照片描述;(b)有什麼?以前是
什麼,後來又是什麼?查閱文獻簡要勾勒歷史階段,如日治、戰後、80年代等;(c)什
麼力量在運作?哪些不同利益的衝突造成變化。
B、某人群:以一種都市族群為對象,如街友、PUB族、假日外傭…,請掌握:(a)是誰
?這種人的定義;(b)這種人出現?利用文學、報刊或訪談,描述這種人的生活型態;
(c)自我或他者?分析為什麼出現?受到什麼祝福或詛咒?他們如何因應?
C、某事件:以一個都市事件為主,如建成圓環改建、花博、文林苑……,請掌握:(a)
是什麼?發生的時機、主角、事件發展;(b)如何形成?表面是什麼現象?背後又是什
麼力量在搞鬼?(c)有什麼影響?超過單一事件影響的非意圖後果。
#特別注意:鼓勵大量閱讀文獻,但參考資料須列出徵引來源(包括網路資源)。
最後會從報告中挑幾組(抽籤和老師挑選)上台報告
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
我是加簽上的,基本上兩週都去應該是都會簽,遲到不會怎麼樣,出席率的話老師是說不太會在意,
不過每週都會發提問單,我覺得算是另類的點名啦(雖然老師也說出席次數不會影響成績),但好課還
是不要常缺席比較好XD
Ψ 總結
這門課算是我這學期下來最有心得的一門課,雖然是文學領域,但老師是社會系出身的,因此課程上
反而多了點社會學的味道,整體來講是透過文章來認識這個都市,或是說都市的現象。這學期請了清大
的楊佳嫻教授和人間異語的陳玉梅記者來演講(講者的主題都很棒很有深度),雖然分類上是通識,但絕對不是
的甜涼課,是學得到東西的好課(當然,好課的背後通常是需要一些付出的),透過這門課,原PO也開始會去
關注、去幫忙那些因為都市大環境而受到傷害的人。
小抱怨:這門課是下午的課,再加上老師的聲音滿低頻催眠的,讓我有幾次聽到睡著QAQ
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.27.228.144
※ 編輯: kumafez 來自: 114.27.228.144 (01/28 15:28)
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