[評價] 102-1 杜宜殷 基礎植物分子生物學
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
102-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
杜宜殷
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
園藝系 / 作物群必選(100學年起入學學生適用)
δ 課程大概內容
1.遺傳物質的特性
2.細菌及噬菌體的特性
3.從DNA到蛋白質
4.DNA之複製、突變及修補作用
5.真核生物的染色體
6.植物基因之表達及調節
7.植物蛋白質之生合成
8.葉綠體及粒線體基因組之特性
9.植物之跳躍因子
10.重組DNA
11.植物分子生物技術
12.植物基因之分離
13.植物基因之分析
14.植物基因工程
15.植物之訊息傳導
Ω 私心推薦指數(以五分計)
★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
自編投影片講義(內容參考課程大綱之教科書書目)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
主要以老師講授投影片為主，輔以板書繪圖
投影片內容主要都是從幾本主流分生教科書摘錄出的圖片
內容以圖為主，文字不多...因此上課要仔細聽懂老師的講解並筆記
不然回去看的話不容易看懂
老師表示目前市面上沒有任何一本分生課本是完全針對"植物"來做介紹
因此講義圖片總是東一張、西一張，來源很雜，沒有指定教科書
但每張圖老師會附註來源
老師蠻多內容用了一本很有趣的課本:
Clark & Russell的Molecular Biology - made simple and fun
裡頭把很多分生概念轉換成了有趣的卡通圖
讀起來蠻簡單易懂的!
老師會針對實驗室常用的分生技術操作多加解說
例如:怎做primer、南方墨點.限制酶切...
期中考之前，每週剛開始上課時老師會抽點同學問名詞解釋
有時候是同學互相問答，有時候是自問自答
目的只是幫助同學回去讀書複習，抓名詞解釋的回答要點
(還有幫助老師認識大家XD)
這不是小考~沒有任何成績壓力，但老師可能會出在期中考之中
期中考後課程主要講授以分生技術為主，再加上老師課程有點趕
因此取消上課前的抽點名詞解釋
但期末考前最後一次上課時
必須整理出本課程中有得過諾貝爾獎的分生技術，紙本繳交
且老師會加考於期末考之中
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
50% 期中考
50% 期末考
紮實(但感覺老師不想當人，應該有大調分)
ρ 考題型式、作業方式
名詞解釋、比較式題組、選擇、填空、問答、畫圖題皆有...
老師一直強調每年學生都提早交卷
但不知為何我每次都寫不完="=
期末考時間截止時還有一半的人沒寫完讓老師很訝異...
老師很喜歡出數字題，例如:葉綠體genome大小、poly-A tail長短...
期中考考了一題很整合式的畫圖題，與中心法則有關，問各區域位置、功能等
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
全班只有10~11人，但老師好像名字跟人不容易配起來XD
主要修課學生為大三~研所
這堂課的先修條件只有植物生理學
但有一點點生化基礎會略佳!
小弟本來想修昆蟲系張俊哲老師的分生...
由於小弟主要是作物科學領域相關
與專討指導老師討論後覺得選這門比較好一些
Ψ 總結
現在蠻多分生課程都只注重在分子遺傳、中心法則的層次
而且多數偏重於動物方面
蠻推薦與植物相關之學生來嘗試這門課程
課程內容安排上感覺蠻完整的
也涵蓋了基因工程與基因分析等應用層次的內容
但後期會覺得老師有幾張圖講得有些快速
真的不太好跟上...
再加上沒有指定的教科書
而且投影片老師很少附註文字...通常只有圖說而已
所以看不懂的內容真的很難自行補救...(除非去找相關課本查閱)
扣分就扣在這裡囉!
然後老師人很好~聖誕夜還發巧克力送給大家XD
電腦或雷射筆出狀況的時候老師會焦慮嘟嘴XDDD
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