[評價] 101-2 簡潔德國文學名著選讀二

看板NTUcourse作者SecretKeeper (守密人)時間11年前 (2013/07/29 23:34)推噓6(6推 0噓 0→)

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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）（是／否／其他條件）：是哪一學年度修課：101-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 簡潔 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 外文系選修但歡迎各系同學 δ 課程大概內容以閱讀和分析文本為主本學期上課內容涵蓋 1. Zwei Gedichte:"Der Wanderer" und "Die Pfütze—für Taiwan" (Bai Qiu; übertragen von Liang Ching-feng) 2. Der Gruftwächter (Franz Kafka) 3. Ein Bericht für eine Akademie (Franz Kafka) 4. Blaubart (Gebrüder Grimm) 5. Die wahre Braut (Gebrüder Grimm) 6. Der Meisterdieb (Gebrüder Grimm) 1.是台灣詩人白萩兩首新詩的德文版 2.3.是卡夫卡的作品 (因為時間關係，3.沒有上到) 4.5.6.是格林兄弟的三篇童話　　　這學期還有一次專門講解跟「時間」有關的文學理論 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 想聽很多文學分析理論 ★★★ (這不是本堂課重點) 想聽簡潔老師講故事 ★★★★★ 喜歡分組討論、小組展演 ★★★★★ 想增進德文閱讀能力 ★★★★ 私心推薦 ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 教授會在第一堂課發下所有文本不時會發放老師自編的講義 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 進入新文本時老師會先用一堂課的時間介紹作者生平、時代背景等知識接著帶大家把作品「完整」看過一次上過老師德文課的同學應該都知道老師逐句解構的教法但這門課不是語言課所以老師講解句子跟翻譯的速度會很快作品看完後老師會先丟出幾個可以討論的方向然後請同學分組討論之後上台跟大家分享對文本的看法最後老師會匯整各組的提問、想法再加以詮釋並提出自己的觀點老師最後的分析往往都很精闢直指文本中大家從沒想過的切入方式帶出隱藏在作品背後的批判性、意識型態、社會價值觀等等其實這門課上課方式非常多元活潑其中一篇格林童話老師還是採取辯論比賽的方式讓全班代表不同立場一起討論另外老師會分享很多自己在德國留學或回國後的生活經驗我覺得這是修老師不管是德文課還是文學課最大的重點之一老師對生命真的很樂觀從這些故事中可以得到很多微妙的人生體悟XD σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 1. 平常成績 20% 含課堂小組合作及課堂發言狀況 2. 學期期末考 40% 3. 學期期中考 40% 作業的話印象中只有第一週講圖像詩時要自己創作一首就這樣平常成績應該是看上課還有小組討論的積極度 ρ 考題型式、作業方式期中期末考都是七題申論題選四題作答其中一題必須用德文回答另外三題可以用自己的母語有三節課的時間可以作答內容都是上課討論的重點所以有認真參與討論一起思考的話其實不難準備老師強調過非常多次這門課是要讓大家快樂的閱讀德國文學作品所以完全不會在分數上刁難大家給分非常大方！ ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？加簽習慣？嚴禁遲到等…) 教室很小、修的人不多所以每個人老師都會認識如果沒有來上課老師會非常關心XD 這門課很歡迎外系選修(我是外系的) 基礎的話雖然是建議要修過德文二下但因為文本實在有點深所以即使修完德文三也不見得讀得懂可是老師講解的很仔細所以這應該不會構成太大問題最後這門課不能旁聽 Ψ 總結我自己的德文二和德文三都是簡潔老師教的所以很習慣老師的上課方式了 (如果沒有體驗過老師逐句分析的人可能要考慮一下) 大推薦這門文學課除了老師文學素養非常好以外上課方式也很活潑文本詮釋並非老師一個人站在台上講解而是分組討論後全班的意見比較和彙整從大家對文本的解讀出發去探討作品背後傳達的內容老師個性非常親切友善很奧妙也有點小固執XD 很樂意跟大家分享許多事情也會關心每位同學上起課來很愉快然後下學期老師開的是德國諾貝爾文學獎得主作品欣賞 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.244.151 ※ 編輯: SecretKeeper 來自: 140.112.244.151 (07/29 23:35) ※ 編輯: SecretKeeper 來自: 140.112.244.151 (07/29 23:43)

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yuonger741

07/29 23:53, , 1^F

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icheee

07/30 09:02, , 2^F

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ddd60716

07/30 17:00, , 3^F

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