※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
101-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
徐芳敏
δ 課程大概內容
跟之前的一樣，可往上爬文。每周可能會補充新講義。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
涼度★★★★★
除了涼以外:★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師自己有講義
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
就聽她講課，基本上就是照著講義進度。
上課滿會扯的..認為一切西方事物都要有"漢化"版 = =
"非常"的"漢本位主義"，有著滿偏激的思想與世界觀。
口頭禪:
1."社科院的匾額為何不是用漢字寫，而是用英文翻譯文藝復興?"
2."為什麼漢人拿這麼少諾貝爾獎..."一切與諾貝爾獎相關的言論。
我上課的感覺，老師是一個很會斷章取義的人，她常常就憑一篇報導或是
雜誌裡面的一個小文章就對一些事物產生相關認知並且告訴學生，不是很
贊同一個教授是這樣吸取知識。
期末有報告，除了聽一些同學別出心裁的主題以及真的很有趣的內容之外，
這是一段非常無聊的時光，甚至很多人在報告完的部分之後，之後的
上課就不來了 = =
每次報告人數一定後，教授會點人起來發問。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
我真的不懂(當然沒有要戰的意思^_^)前面幾篇評價說給分很不錯...
我幾乎沒缺過課，然後上課也還算認真(至少比起做其他事的人們，不過
我現在覺得他們才是對的)，期末主題思考跟準備頗久，期中考試
超認真寫每單元心得，然後期末拿B = =
我馬上寫信問教授關於成績的問題，然後...
剛剛爬文，得知教授不怎麼用電腦，之前學生寄信(這事原來很常發生 = =)
幾乎都得不到回覆，簡單而言就是求助無門啦...
ρ 考題型式、作業方式
1.期中考試
2.期末報告
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
會加簽，簽到教室滿為止(勸你別來加簽了)。
不重視出席率。
不用基礎。
Ψ 總結
...先承認我是抱著滿沮喪的心情跟酸的語氣寫這篇評價文的，但評價內容
絕對真實，我也不知道為何跟前幾年的評價差這麼多 = =?
結論是我很不推這門課，當然要不要修還是在你囉。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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