[評價] 101全林祐瑜語言學概論全

看板NTUcourse作者Qdream (Q夢)時間11年前 (2013/06/25 22:20)推噓7(7推 0噓 1→)

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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）（是／否／其他條件）：是哪一學年度修課：101學年度 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 林祐瑜助理教授 (今年從政大剛來台大的老師) λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 外文系大二必修(有簽外系、學程不確定) δ 課程大概內容上學期:Brain and Language Morphology Syntax Phonetics Phonology 下學期:The Meaning of Language What is Language? (這其實和上學期有點重疊) Language Acquisition Language Processing Language in Society 來不及教的: Language Change/Writing: The ABC of Language Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ 適合想輕鬆學語概的人，但上到第三節時會累如果想要很紮實的語概，聽說可以考慮另外一班 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) An Introduction to Language 9th edition μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) (1) 老師講課，投影片輔助(會有一些好笑的小短片) (2) 上morphology的時候有發下一張講義 (3) 有些時候會針對一些額外補充的主題發講義，像是英語的狀聲詞、Politeness maxim、佛洛伊德理論在輔導案例上的應用，有時候講義會納入考試範圍。 (4) 上學期有請台北護理大學聽語所的童寶娟老師來進行兒童語言治療的演講。 (5)上到corpus linguistic時，有到外教的電腦教室實際上機操作。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 開學嚴正聲明：「你來不來沒關係，但我確實會當人」到後來的「誰叫我們班就是歡樂」。我個人覺得老師非常宅心仁厚，考得差的時候老師會想辦法給大家bonus，或是調整考試和小考的比例，你的認真如果讓老師看見，我相信都會很好說話。上學期的Phonetics需要背IPA，會有兩次默寫小考，如果第一次考不好的話，有第二次讓你拉分數配分: Midterm 40% Quiz_1 5% Quiz_2 15% Final 40% 上學期期末考滿分是110分，超過100分的，多出來的分數補在下學期給你。下學期有兩次用電腦軟體的作業、一份關於語言學的寒假作業、期中考、期末考，但比例就沒有寫在Ceiba上了。 ρ 考題型式、作業方式考題型式：上學期會有記憶+應用的題目(要記腦、發聲部位的構造、畫樹狀圖、分析語料)，老師會也會從課本習題中出題，但放心，老師會在上課時一起帶大家作習題；背誦的部分就要靠自己，期末考有20分的IPA，請小心。下學期就很偏記憶，而且東西又多又碎，有是非、選擇、簡答、填充。我沒有認真看，期中分數掉了20多分，不過老師也因為大家普遍考得不好，而進行了bonus的小活動(限有出席者)；期末考則是出到沒東西可出，也是偏細，要小心。 P.S. 不確定要不要考的可以寄信問老師，就知道老師有多好了。作業方式：下學期作業比較多，包括用語音軟體分析你的聲音、上到corpus linguistic時，會用軟體分析自己寫過的作文，都不算太難。(分析作文才知道自己寫得有多糟> <) ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？加簽習慣？嚴禁遲到等…) (1)不重出席率、不太管遲到，但老師上傳的PPT貌似會把習題解答拿掉。 (2)不用基礎，不過考試時要頭腦清楚、記憶要夠，因為有時候對錯只差在一個字。 (3)「我的班要讀很多課本，你們去簽樓下那班」開學時雖然很像恫嚇大家，但還是都發授權碼給加簽的同學，下學期的同學只要說明理由，老師好像也給簽。 Ψ 總結「本王...」是老師的經典口頭禪，或是「你們以後嫁給XX系的俗物」、「我知道你們現在都很喜歡語言學」以老師第一年開課的水準來說，我覺得老師很努力讓語概不會這麼無聊，也許有些人覺得不那麼紮實，不過該有的重點都有提到，之後對於進度的調控上應該會更好。祐瑜語概，認真中不失愉快！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.71.104.191

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bobru525

06/26 15:01, , 1^F

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pez39

06/26 20:46, , 2^F

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RRWANN

06/26 22:30, , 3^F

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