[通識] A4 101-1 邏輯 曾漢塘
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(是/否/其他條件):是
哪一學年度修課:
101-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
曾漢塘
δ 課程大概內容
邏輯定義與學習範圍
其他思想方法
論證有效性的判定
認知語言與情感語言;日常語句與形式語句
簡單語句與復合語句;語句的翻譯
真值表與論證有效性之證明
論證推衍之蘊含規則
論證推衍之等值規則&條件證法、間接證法、定理的證明
定義
傳統定言命題
傳統三段論邏輯
述詞邏輯的結構
述詞邏輯之推衍、關係述詞與同一表述
謬誤的介紹
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
《邏輯入門》─曾漢塘
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上課幾乎都用投影片
偶爾遇到一些要推的會寫黑板
上課喜歡講故事
有人說花太多時間講故事
我個人覺得也沒差
反正正課很快就上完了
硬要說的話應該是例題帶比較少
不過發很多課後練習給大家寫
練習量應該也夠了
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
作業一 20%
作業二 20%
期中考 30%
期末考 30%
老師說作業有交就給60分
(作業成績 不是學期成積)
學期成績應該是有稍微調高一些
至少就我個人的看起來是這樣
ρ 考題型式、作業方式
考試題型EXAM板有
作業兩次一次期中一次期末
和考試題型類似
不過作業沒有選擇是非
大多都是要推的東西
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
不點名 所以不用出席
基礎的話
我覺得最好本來就知道一些簡單規則再來
不然你會非常痛苦
上課會聽不懂
因為老師有時候講起來好像理所當然
第一次聽的話會想跳樓
加簽我記得好像簽蠻多的
可能老師預期會有很多人退選的關係
Ψ 總結
如果你原本就懂一些邏輯的話
來上這門課會輕鬆愉快
雖然成績不一定會
然後絕對不要以為自己思路清晰
來修這門課就可以躺著過
因為考試考的不是你的思路清晰
他考的是一堆名詞還有證明過程
然後我分享一下我個人覺得最有效率的過法
作業這東西一定要交 反正交了就有 60
中間上課你愛去不去我覺得都無所謂
考前一周把考古題印出來 寫個兩年之類的
然後約個office hour 一次把問題問完
可以問助教他們在改考卷的原則
還有答題的格式要確認一下
不然明明會的東西因為格式錯了就沒了
大概就可以拿到基本分了
最後我想說
強烈建議這門課要買課本
一方面是符號和例題
有些網路上不好找
另一方面是
上課用的投影片可讀性非常低
如果不配合上課非常難讀
(除了講解規則的那幾次以外)
而且有些內容是投影片裡面沒有的
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