[通識] 101-1 A3 黃麗生 北亞草原文化概論
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：101-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
黃麗生
δ 課程大概內容
北亞地理人文概說:歐亞草原斜坡與世界文明的關聯
從遠古到東胡
從匈奴到突厥
契丹、女真、黨項
蒙古帝國和蒙元王朝的興亡
明代蒙古社會的轉型
清至民初草原城市貿易的時代
草原上的營生和移動的作息
今天的信念與世代吟詠
當代人文社會與自然生態的巨變
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師自己編的投影片(含大量圖片)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師在臺上講解，有時候會抽同學問問題互動，算是挺有趣的
老師感覺很可愛，人也很好，每次看到總是笑笑的
這學期還學到了怎麼用蒙古話說「你好」
滿像高中的歷史課，只是專精在草原民族這塊
不時穿插各民族的特色文物圖片
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
算是涼、甜吧
老師不會管上課同學在做什麼，只要不影響他人即可
課堂表現 20% (出席率、提問發言狀況、隨堂小作業)
期中考 40% (紙筆測驗)
期末分組專題報告 40% (書面&口頭)
ρ 考題型式、作業方式
期中考題考古題板有同學分享，簡單來講就是填充、選擇和申論
填充不難，重點就是那些；選擇則要把投影片背熟一點；申論算是小送分的
唯因這次期中考有些小問題，後來老師把期中考比重調成80%，20%是學習單
(學習單是請校外講者來，抓出重點並提出一個問題寫在紙上)
除此之外，還有分配兩次電影的學習單心得(蒙古王、圖雅的婚事)
各自都有已分配好的問題供回答，下筆時不會覺得沒有頭緒
出席部份每次上課一定會發點名表，簽下姓名即可
不太清楚是加分還是扣分性質
期末專題報告是以8-10人分成一組(助教會分好組員，通常同系級一組)
再自行找一個有關北亞草原民族有關的主題即可(飲食、服飾、民族、文化等)
每個人要做的量約3000字左右(1000字是做完報告後的心得)
另外每次上完課都會抽三位同學對本周主題做出提問
然後其他同學可認領問題下周回答當作加分
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
同上，會發點名表給大家簽，但加減分不明
不需要基礎，但基本上能對北亞草原民族有點興趣比較好
像我興趣比較不高，課堂上有時候會自修隔天要考的科目..
但是有些主題滿有趣的，聽看看說不定會勾起你對草原的熱情
然後燃燒了整個沙漠
還有這門課醫學系的同學非常的多，每週提問的問題多數都會由他們回答
可以藉此切磋、學習，增加彼此交流的機會
加簽部份沒有問題，第三週人工老師全簽
Ψ 總結
算是涼涼甜甜的通識，但有興趣的人一定可以學到很多東西
老師給分應該算大方，學習單有認真寫幾乎都能拿滿分
雖然我都沒有上台回答問題加分，最後拿到的分數也很滿意！
推薦囉～
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