[評價] 101-1 張惠娟 歐洲文學1350-1800
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：101-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
張惠娟
δ 課程大概內容
Introduction to The Renaissance
Francis Petrarch, Sonnets, No.1,3,61,62,78,90,126,189,333
Desiderius Erasmus, The Praise of Folly
Francois Rabelais, Gargantua and Pantagruel, Book 1, Ch.14,15,16,21,24,
52-57; Book 2, Ch.8,18
Michel de Montaigne, Essays, "Of Cannibals"
Miguel de Cervantes, Don Quixote, Book 1, Ch.1,2,3,7,8,9,18,22,52;
Book 2, Ch. 3,12,16,17,73,74(但不是每章都上)
Introduction to The Enlightenment
Moliere, Tartuffe
Jean Racine, Phaedra
Voltaire, Candide
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
四顆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Norton Anthology of Western Literature 8th edition, Volume 1 & 2
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
沒有討論，傳統形式一人講課，但會點同學回答問題
重要的文章會事先放在Ceiba，然後會用投影的方式帶大家讀。有時會看文本改編
的影片，還有聽過文本改編的聲樂作品
(Benjamin Britten為Phaedra寫的Cantata)
文本和Introduction的部分會上得很仔細。也會適時補充各種文學術語和概念
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
紮實偏甜
ρ 考題型式、作業方式
有期中和期末考，還有一次團體報告。期中期末都一樣：選擇題(id和概念)、簡
答題(4選3)和一題大申論，通常是針對時代文學現象與趨勢，引用文本寫一篇250
字的文章。報告4-5人一組，要負責一次25分鐘的口頭報告下半學期一周兩組共花
一節課報告，期末要繳交4-6面的書面，主題不拘，只要和歐洲文學相關即可。書
面要從口頭報告中的資料堆中找出一個小題目加以分析發揮。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
不點名，會用問問題的方式當點名
Ψ 總結
老師人很好，講話聲音很溫柔，但有時有點太溫柔XD針對口頭報告會給很中肯的
建議，上課有時會引原文來上課。有頗多補充，都放在ceiba上，讀一讀收穫不少
。老師的上課方法傾向發掘文本中的思想與文學現象，但提到好玩的部分也會自
己笑得很開心(比方說Candide)，做為文學史課可說中規中矩。老師自己的專長是
烏托邦文學，在上到某些文本時也會帶一點這方面的知識進來，比方在上
Rabelais、Erasmus和Voltaire的時候會把烏托邦文學的成規和文本做個比較。
有點偏涼，所以有時大家上課情況不是很好，但還是一門能學到很多東西的課，
尤其是文學術語和時代現象。
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