Re: [評價] 101-1 分析化學丙(化工) 張哲政
大家好
我是該課程的助教
我想老師應該是不會上這個版
我想從另一個角度來說說我看到的老師跟課程內容
首先就是讓許多同學恐慌的"講義"與"投影片"
在學期初老師對於講義與投影片的處理也是讓我非常驚訝
因為老師要求講義只能在課堂上發放而且投影片是不提供給學生的(連我也沒有@@)
這我倒是第一次見到
接著上課幾周後 果然學生哀鴻遍野
對於期中考的恐懼更是與日俱增(因為老師也控制考古題不準外流)
但是在第二次期中考後 老師有特別花一點時間來解說為何不提供投影片
主要原因是
(1)學習應該是自主的,國際級大師演講時也不會先提供投影片給聽眾!
(2)大學教育本來就應該培養學生整理整合的能力,老師有舉很多國外名校的例子,
提醒大學生本該就有這種整合課堂上聽到跟看到的東西的能力。
以上這兩點相信有來上課的同學都有聽到
而講義的部分
我想老師很明顯是故意"只放"他想放的東西上去
排版也是故意的
因為看到老師投影片的精美程度很難想像老師會把講義的排版擺成那樣
除非他是故意的!
同樣他也有說過,他給的講義沒有標題,排版也是他設計的,
目的就是為了讓學生自己整理並且強迫學生專心的聽課,因為不專心,
回家看講義是看不懂的。
接下來是關於考試的部分
從我的角度看起來試題的組成來自數個部分
(1)課本習題跟課文-這部分是強迫學生必須看課本,有時會出較冷門的內容。
我想目的是確保學生一字一句讀懂課文。
(2)TA課上的習題-為了讓學生去TA課!老師每周都是看過TA出的題目的!
因此為了獎勵以及鼓勵學生去上TA課,所以會出一點TA給的習題。
(3)老師自己設計的題目-這部分就是老師結合習題變化之後的題目,難度非常高,
有的時候需要花很多時間去寫,學生也最常在這邊空白。
(4)講義上的例題-為了鼓勵有去上課的學生,有一部分會從這裡出來。
考試大部分是這樣
考題是嚴禁外流的,因為老師認為收集考古題來應付考試
不是學習該有的態度與方式。
接下來關於老師
老師一開始對於教學的嚴謹態度也有點嚇到我
但是開始跟老師共事一段時間之後
我真的感覺到老師非常願意也非常有耐心跟學生討論
並且傾聽學生的意見
當然老師有老師的原則,不過他的出發點絕對都是為學生好,希望學生進步
並且學到東西。
例如考卷的批改,雖然考題難度頗高,但是老師都一直不斷要求我盡量給分,
他不希望當掉太多學生。
而且講義的數量老師都有在注意
每次發出去幾張他都會點一下,用意是了解學生的出席率。
小考也是同樣的,每次小考完畢,老師都會問收到的考卷數目,而且我改完之後
老師也是會把考卷看過才公布分數,他覺得有問題的地方都需要再修正。
因此老師花很多時間在講義,小考,期中期末考以及教學上面。
從我的角度提供給即將修課的學生建議以及我的想法
老師花的心力如果有90
學生修課的心力也應該要有90
在這樣對等的情況下才有可能學得好學得精
畢竟老師絕對沒有為難學生的意思
但是如果沒有達到老師要求的標準
還是會把不行的學生當掉的!
而來修課的學生心態也應該有所調整
老師有老師的要求 也許比較嚴格 也許你不適應
你可以反應可以跟老師討論甚至可以不要修
把這想成一種挑戰會比較好
而不是一直說老師不給我投影片講義好亂上課好快
那如果以後在研究所,老闆要求好多好兇,研究上都不給建議要怎麼辦?
出社會碰到龜龜毛毛的客戶,也要靠北他不給你方便嗎?
我自己是台大化學系畢業的學生
我覺得老師的教學很有水準
很甜的學分當然很爽,但是這種專業科目,我會認為紮紮實實的學到一些東西
好好的辛苦過一次,對於不管是考研究所或是做研究還是以後出社會
絕對都是有益無害的
以上是這門課的概況
謝謝大家
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 124.12.86.161
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※ 編輯: eric1332 來自: 124.12.86.161 (01/11 23:17)
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痛苦可能是來自於沒有碰過這種情況
如果請你再來一次就不會那麼痛苦了
大一應該也不會有那麼硬的課
不過這門已經到了"專業科目"的程度了
要求當然不一樣啦~~~~
※ 編輯: eric1332 來自: 124.12.86.161 (01/11 23:31)
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沒錯!
給分的話,通常老師會在複雜且配分重的題目上要求給分鬆一點
我了解這對很強的學生不利,但是如果改得非常嚴格
結果會非常悽慘...
而且中後半段的學生差距會分不開!
因此權衡之下 通常簡單的題目扣分會較重標準會較嚴格
難度高的題目會比較放水
因此盡量作答絕對會撿到很多分
但是依照我這學期改的考卷看起來 空白的還是非常多@@
※ 編輯: eric1332 來自: 124.12.86.161 (01/11 23:41)
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這個我就不了解了
不過老師開學好像有說過"甚麼人需要分析化學"
我想老師的要求也不是沒有道理(至少他說的出道理也不是故意為難學生)
問題是在於學生想要的跟老師認知的有些差距
因此造成學生覺得很辛苦投資報酬率很低
我覺得上課內容這部分老師是可以溝通的
但是紮實程度應該就是這樣
畢竟老師確實是花很多時間在準備
老師的考卷可以看得出來
這絕對不是一個沒有精通與用心的人可以出得出的考卷@@
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為什麼划不來?
不要說天才 如果是地才
真的跟著老師用心學 沒有學到100%也有學到50%
以我修分析化學的經驗 學到老師上課的50%就已經超越部分老師的100%了
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