[通識] 100-2 蔡耀明 佛學概論
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（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：100-2
ψ 授課教師
蔡耀明老師
δ 課程大概內容
佛教的基本概念
一些佛經的講解
闡釋佛教對於某些人事物的觀點
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
涼 ★★★★★
甜 ★★★★★
學到東西 ★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
CEIBA上有放講義 可以印下來配合上課看
不印也沒有關係
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
前兩堂課是為蔡教授講解，最後第三堂是由助教們分組帶領各位討論
上課時是用PPT來講 老師解講有時很幽默有趣 甚至還會自嘲一下
逗的大家哄堂大笑
不過大部份上課時 老師的語調還滿低沉悶悶的
稍微一不注意 可能會被周公請去和祂下棋
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期末報告 15%
分組討論 55%
平常上課 30%
基本上分數全部交由被配到的助教來掌控 老師好像不會負責到給分工作
ρ 考題型式、作業方式
完全不考試
只有兩次的期中報告以及一次期末報告
每週的主題也是看助教的分配方法來決定
像我這次是由一名比丘尼助教來帶 她的方式是每週先幫我們配好三四個小主題
然後再由學生自己挑一個主題來發揮
平均頁數期中報告至少兩頁 期末報告至少四頁
主題有稍微專業的，也有很好發揮的(上網都可以找到非常多資料)
而期末報告要是兩次期中報告的綜合和延伸
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
加簽的話可能要抽籤，因為是在博雅201，位置感覺不是很多
上正課時不點名，但是中間下課要找分配到的助教簽名
討論課一開始一定點名，而且除了報告之外只剩點名這個評分方式
所以有沒有點到，分數方面自己就要掌控一下囉~
如上面所言，給分全部交給被配到的助教來用
所以每個人的狀況都不盡相同，我這組是想拿A+必須要多舉手參與討論
不過我個人是完全沒有舉手發問過
然後每堂都到，兩次期中報告各寫了4000、3000字，期末寫了7000字
全部都自己打的(當然也是有參考一下網路，要標註清楚)，大概都前兩名交
最後也是很開心的拿了A+，所以配分方式就各組參考一下這樣吧@@
當初修課也有強者同學光期中報告就寫了七八千個字，超恐怖..
相信他拿到的分數應該也很不錯!
Ψ 總結
這門課真的滿甜的，上課可以做自己的事情
當然乖乖上課還是首選XD
以不影響人家的原則是最好，畢竟別人也想要學到許多新事物
至於有沒有需要佛教的基礎嘛..個人是覺得無所謂，至少我沒有@@"
還有一點，這門課每次都會有一位老先生坐在後面非常的專心聽課做筆記
充分貫徹了活到老，學到老的精神，讓小的很感動!
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