[通識] 100-2 A1 東坡詞 劉少雄
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(是/否/其他條件):是
哪一學年度修課:100-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
劉少雄
δ 課程大概內容
從詞的角度去了解東坡的生平與其際遇,以及各階段的心境轉變
老師會根據各時期挑幾闕詞出來賞析
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
石聲淮、唐玲玲箋注:《東坡樂府編年箋注》,臺北:華正書局,1993。
書商有到教室來賣,一本300~
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
主要以投影片放映,老師講解為主。
老師本身是香港人講話有點口音,聽久就習慣了
不過也因為這樣念起詞來也滿有味道的XD
上課的投影片都會放到Ceiba上,不過似乎是用word檔的方式
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
出席狀況 10%
期末考試 45%
期中考試 45%
不過老師這學期只有點過一次名!
考試成績會依據全班分數的分布來做分派
所以老師鼓勵告訴我們考70幾的不要灰心,可能出來還是有A-
然後期中和期末考的佔分比例可能會有調整,變成6:4之類的(高分比例佔較大)
總分還沒出來,不過應該是紮實分。
ρ 考題型式、作業方式
分兩部分
第一部分為詞句詮釋,重視的是對文字意義的解釋,再對句意稍作詮釋
第二部分是詞篇賞析,會給兩闕以上的詞去做詞的情感分析和結構比較
基本上上課有抄筆記,課後有自己了解過詞的意境的話
考試應該沒有想像中的難!
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
加簽是從大四開始簽
有剩餘的名額再抽學生證
這學期大概有100多人來簽吧!
我覺得對東坡有愛的人應該都會修的滿開心的!
可以從他的詞中看到很多面向的東坡
老師也建議我們可以配合東坡的生平去讀詞,這樣可以更融入詞的意境
不過自己覺得這樣學下來還是有點空缺
可能是原PO自己只有讀詞XD
老師也想要在未來開設專門討論東坡的課程,從東坡的詞、賦、散文等等
還有這堂課本學期是開放式課程,所以每次上課都會有錄影
對於臨時有事缺課算是便利
不過老師說也因為這樣有些話不能亂講XD
所以下次開課應該就不會是開放式課程了
Ψ 總結
原PO從大一就鎖定了這堂課,到了大三終於加簽到
所以對這個機緣是更加珍惜!
覺得老師的課有種魔力,不知為啥上一上就會很有創作的靈感XD
每周3小時聽老師課相當陶冶身心,也有許多外校人士來旁聽
老師偶爾還會把詞中的意境套用到現實生活裡頭來
像是老師希望修過課的學生不管未來如何
都能夠「此心安處是吾鄉」!
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