[評價] 100-1 徐健達 英文寫作基礎
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）： 是
哪一學年度修課：100-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
徐健達
δ 課程大概內容
基礎英文寫作 (研究所課程，寫作Level 1課程)
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Oshima, A. & Hogue, A. "Writing Academic English 4th edition (2006)"
另外還有台大寫作中心出版的"活用學術字彙"&"活用文法結構"這兩本書
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師上課會先請大家在課前預習該週課本內容(寫作課本&文法)，課堂上並不會
帶著同學逐一講授課本內容，只會補充老師覺得重要和不足的地方，並請同學
提出覺得有問題的地方來討論。
老師上課有個很不錯的地方，是他會把改同學的文章中發現的一些常犯的毛病
整理成"Learn From Others"來和大家一起討論，可以有效減少自己寫作時會犯
的錯誤。
此外老師還會提供一些網路上找得到的寫作資源給同學利用。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
Writing Assignments 60% (四種文體選三種)
Assignments and Exercises 20% (寫自我介紹和3封email給老師)
Vocabulary-Grammar Quizzes 10% (第三週起每個禮拜的小考，所有班級都是)
Final Examination 10% (期末統一考試)
ρ 考題型式、作業方式
老師很注重大家的寫作:
1.自我介紹是第一堂課老師要大家現場寫的，主要是要老師要認識大家，並讓
大家熟悉老師改作文的方式
2.三封e-mail的部分是在第4~9週間要交的，題材不限，要寫什麼就寫什麼，
主要是讓大家知道自己寫作時的一些文法句型的缺失
本來是三封，但後來老師體諒大家研究生時間不多，所以變成至少寫一封
(我是寫了兩封啦)
3.課程會介紹四種文體(Process、Cause-Effect、Comparison-Contrast、
Argumentative)，要選三種文體來練習寫作。每個文體都有兩個禮拜的上課
第一週是講課，第二週是請要寫該文體的同學發表一下要寫的文章內容和大綱
讓老師和同學給點意見；並在下一週繳交文章。
考試的部分都是統一考試:
1.第三週起每個禮拜都有單字/文法的小考，就是考兩本寫作中心的課本內容
2.期末統一考試有50%是單字(選擇題)、文法(句型合併、改寫、克漏字)、篇章
(一篇文章挖空格要你選擇適當的句子填入、並問你這文章的文體)；另外50%
是現場寫作250~300字的文章
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
不需要有基礎，但由於每個禮拜都有考試(所有的班級都一樣)，再加上寫作的
篇數大概有5-7篇，所以對忙碌的研究生來說可能要花在這堂課的時間相對較多
老師是個很對寫作教學很有熱忱的人，常常想教的東西一多變會忘了下課時間
有時候4:20下課都會繼續多上一二十分鐘 (雖然老師有說有事的可以先走沒關
係......)
Ψ 總結
老師很用心指導大家寫作，個人覺得自己在英文寫作上會去注意以前不曾留意
的問題，算是進步了不少，上老師的課是很值得的。
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