[評價] 100-1 林楨家 都市與區域發展
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：100-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
地理系 林楨家 教授
δ 課程大概內容
國土計畫、區域計畫、都市計畫
人口分析
經濟基礎理論
投入產出分析
土地利用分析
交通運輸分析
公共設施設置分析
土地利用相關理論
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★
身為粉絲團一員，真的是很想給五顆星，不過...等等說明。
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師開了很多書單，不過似乎沒有任何一本是真的會用到...
比較多人閱讀的是鄭明安的「土地利用」
不買也沒關係，因為上課內容都是放在ppt上
又或者是老師其實有把書的檔案提供給大家。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上課的話是投影片為主。沒有討論、沒有影片。
老師教學風格上可能會有些人覺得無聊XD
講話音調滿平板的，然後就講啊講的，有時候會有點忘我
然後一回頭看到同學們頭上浮著問號就立馬停住回頭重講。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
評分上據說就是紮實吧，雖然成績沒有出來。
課堂參與15%＋三次paper各15%＋回家作業八次各5%
不過期末變成回家作業七次共35%＋paper共50%＋課堂參與15%
如果沒記錯老師好像是有說就按照這樣的模式給分...
ρ 考題型式、作業方式
沒有考試，所以考題型式略過。
作業的話分成兩大類，exercise/ 新北市OO區XX發展策略規劃
1. exercise
這就是一般的回家作業，本學期共有七次。
其實不會很難（除了I-O那次矩陣算到崩潰），上課有聽就會
頂多是回家需要再review一次投影片，但是按照步驟做真的不難
2. 新北市OO區XX發展策略規劃
這個部份又可以分成要交paper與一般口頭報告。
反正就是針對新北市的某個區去進行實務的規劃練習，
然後學期中要進行數次的口頭報告（每次都有主題性，例：簡介、現況、規劃）
其中三次的口頭報告要交書面檔案。
看起來沒有很難吧？實際上是...份量非常非常重
特別是要交paper的那幾次，包准做到想哭or崩潰
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
首先先講加簽的部份。加簽老師今年好像大部份都簽了，
不過今年在實務操作的部份出了一些狀況，所以明年修課人數會減少。
之前老師是說大概會減少到20個人，這樣才能確保上課品質。
課程難度並沒有真的很高，外系可以來修。
不過唯一會比較吃虧的是在繪製地圖上，畫出來的可能不若本系生。
老師其實每次上課都會大概看一下出席率，小調侃一下大家XD
雖然沒有實際點名，但其實都知道誰沒有來上課（老師記得所有人），
根據前人說法，沒來上課分數真的看得出來。
所以如果要修課，真的建議沒事不要蹺課免得做得很累分數又慘。
Ψ 總結
這是地理系人地四選二系列的其中之一。上完地理系的三大人地課程之後大概會
覺得這門課算是有別於其他課程，強調的是實務而不是一些社會學或是有點左派的理
論，如果想要嘗試不一樣風格的，我個人滿推薦這門課。
另外一方面，這也是老師第二次開這門課，很多事情其實還在嘗試的階段，包含
策略規劃今年也是第一次。跟同學分享的時候其實他們都會說：「好像很好玩耶！」
事實上卻是我們的肝都不知道燃燒了多久。不可否認這樣的作業確實挺有趣，但越到
後來卻越來越成為負擔，有時候太天馬行空也不行、太實際又顯得沒創意，尺寸的拿
捏我覺得是老師可以再多給一些提點的部份。
我們這學期有兩次野外課程，雖然嚴格說起來都沒有很成功。有時候難免還是有
種只是換一個地方上課的感覺，有跟老師說過，他也承諾未來會參考建議做改善。
一如其他有小組作業的課程，唯一的建議還是慎選組員。半年下來我想應該搭便
車的現象屢見不鮮，也都聽別組抱怨過。因為課程作業的份量真的頗大，小組如果有
任何一個搭便車的人便會加重其他人非常非常多的負擔，所以真的要慎選組員啊...
最後，雖然作業多到令人難以想像，還是滿推薦大家來修課的XD。老師真的是性
情中人而且超可愛的。換個角度來說，我覺得當成是一種年級逐漸提升、應承擔事物
也應該越來越多，這樣想或許會比較能夠釋懷，畢竟當初大二也沒有比較輕鬆XD
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