[通識] 99-2 A18 蔡振家 音樂、演化與大腦
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(是/否/其他條件):是
哪一學年度修課:99-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
蔡振家
δ 課程大概內容
認知神經科學簡介
聽覺系統與音感
皮質下(subcortical)的音樂訊息處理
音樂與情緒
舞曲與社會鍵結
音樂與語言
生物演化與音樂起源
動物的聲音溝通(杜鵑啼血猿哀鳴、大翅鯨之歌)
音樂的演化與保育
音樂與疾病
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
《腦袋裝了2000齣歌劇的人》/奧立佛薩克斯(Oliver Sacks)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
每個禮拜老師都會準備投影片,可是都是大綱式的類型,
所以不上課自己看投影片會一頭霧水!
在上課的時候老師會有一些自己的詮釋或是省思,
對於我一個純文組學生來說有很多新奇的觀點。
大部分是老師一直講課搭配影片或音效XD,但是偶有抽點回答或是小實驗,
老師感覺有種渾然天成的漫不經心,但其實說話很有條理XD
第一週去加簽原本以為會有點悶,可是後來發現老師很幽默哈哈
而且很follow流行音樂XD
跟前一篇老師的評價文說得一樣,雖然老師說最後一堂課會留時間小組討論,
不過老師通常都講到忘我XD,所以小組討論報告可能需要用到一些課外時間~
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
課堂表現(10%):課堂上偶爾會抽點同學回答。每缺席一次扣總分3分
討論板(20%):ceiba發表心得次數,原定為約2週一次,期末下修至5次
期中考(20%):期中考前上課內容 開書考
期末考(20%):考前10天公布題庫
期末報告(30%):期末考前三週為小組報告,共9組 一組報告一堂課
需交10000-15000字書面報告跟報告用的ppt、影音檔
呃,因為這是我第一門通識所以我不知道就通識而言涼不涼
不過我修得沒什麼壓力,就乖乖照老師說的做,最後A+
只是除了期中考成績之外都沒有公布,所以不知道有沒有調分什麼的
然後抽點印象中只有四五次= =? 其實還滿少次的
ρ 考題型式、作業方式
期中考:開書考,全部申論,有些考題很活,像前一篇說的自問自答,
好像還有一兩題不是自問自答的,
基本上有聽老師上課(有做一點筆記)&有看課本都滿好發揮的!
應該沒有什麼標準答案 最後期中考100有點傻眼XD
期末考:考前10天公布題庫,大部分是從同學報告裡出的,
有一點點老師上課的內容,題型有是非、填充、簡答、申論
不過期末考卷只有兩面,應該只要有寫到重點就好不用長篇大論
ceiba上的心得沒有限字數或格式,基本上老師上課內容很豐富,
我是真的每次只寫老師上課時有趣觀點給我的啟發,
而且老師是真的會一篇一篇看,覺得值得討論的還會回覆
大概都寫200字左右而已不會很花時間
老師選用的課本跟選讀的文章都很輕鬆有趣,不是每個禮拜都要念
大概坐車的時間(半小時左右)就可以看完
一開始就訂好小組主題,讓大家照志願填寫組別,
大概第五還第六週會公布組別
小組報告是有一點花時間,不過還可以,主題決定、分工完成後就很順利
書面其實很容易,一組十幾個人,其實一個人寫不到1000字
至於上台報告也沒有想像中那麼久,總之有用心準備老師應該都看得到
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
老師雖說會抽點,不過印象中沒有點過幾次,大概都點個10人上下。
加簽是三本書挑一本寫心得,2000字,在期限內交,好像幾乎有交的都簽了
原先說上課中不能吃飯,但是因為開在四@56,第二週之後經過同學反應,
老師後來就同意大家@可以買東西來吃沒關係。
每週的第一堂課因為體諒有些人要來回各校區或移動較遠,所以會先跟大家
分享前一週比較值得討論的心得,等人來得差不多就進入課程。
Ψ 總結
呃,雖然老師第一門課嚇唬(?)大家說這是一門很重的通識,還祭出2000字
心得這種狠招逼退加簽的人潮,但其實老師的要求都很容易做到
課程內容很通識!不會太深入讓人頭痛
而且課名不是虛有其表XD,真的就是音樂、演化與大腦
能夠聽到一些不同科學衝擊之下的想法
覺得是一門又學得到東西又沒有太大負擔的好課:)
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