[通識] 99-2 A5 蔡季廷 國際公法概論
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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
99下
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
蔡季廷
δ 課程大概內容
國際法基本法律理論、歷史發展、法源；條約；國際法與國內法關係；管轄權
豁免；武力使用規範；國際環境法。
Ω 私心推薦指數(以五分計)
五顆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
投影片會在上課前放在ceiba上。
參考教科書(姜皇池，國際公法導論)不一定要買，但是有統計要買的人數。基
本上我認為不用買，因為很多內容不會提到，也有很多提到的東西不在書上，
靠上課的筆記就可以了。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片上課加上老師講解。投影片上面的文字只是綱要，老師上課會補充不少
細節，所以須要做筆記。
我覺得老師講解得很清楚，文字滿精準的，論述也很有條理，大概是法律系訓
練出來的吧。如果有不懂的地方舉手請老師再講一次，老師也會很樂意再說明
清楚。有時會在黑板上寫一些投影片上沒有的整理或是舉一些例子。下半學期
會有一些課堂上的討論，老師問問看同學對一些事件或是時事的看法，也會提
供自己的意見。上課的時候老師也會提一些自己的看法或是生活經驗，但次數
不多就是了。
另外有兩次的課堂演講，是請一些教授來講國際法相關的領域，分別是國際文
化法以及氣候變遷的相關法條。第一次的演講氣氛還不錯，同學也很踴躍發言
；但第二次因為投影片太多，所以反而有點沉悶，不過還是學得到一些東西。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
老師說通識就是"讓學生高分通過的考試"，所以考題不會刁難學生，給分也相
當大方。有讀書分數滿容易拿的，我期中9X，期末不知，學期成績A+。
ρ 考題型式、作業方式
期中考 + 期末考，比例好像各佔一半，沒有作業。
考題是"選擇式簡答題"，就是要從選項中選出答案，但是後面要寫選這個選項
的原因，或是不選特定選項的理由。因為答題分兩部分(選項 + 理由)，所以如
果選項選錯但原因合邏輯或是部分正確仍可以拿到一些分數；相反地，選項對
但沒有原因或是理由不足也拿不到全部的分數。理由不用寫得鉅細靡遺，只要
點到重點就可以拿到全部的分數。第二個部分是名詞解釋，老師在之前給一張
名詞的清單，考題從中挑出。名詞解釋也是不用太多言，但是關鍵字還有其中
的要點一定要提到。
老師本來說期末考會考申論題，但因為期中考班上的成績很兩極，所以最後還
是比照期中考的考題形式。
考試完全是投影片及上課內容，不會有過分的延伸或是surprise，所以只要把
投影片和筆記讀熟，考試就綽綽有餘了。另外考題不多，所以大部分的人都會
提前交卷。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
平常上課不點名，老師說課堂演講把名單給演講者，所以可能會點名，但後來
兩次也都沒有點名。因為是通識，所以沒有法律基礎也可以修。因為選課的人
不多，所以全簽了。遲到好像不會有事，但可能會不知道現在在幹嘛或是聽不
懂。
Ψ 總結
老師是新來的教授加上課程名稱有點嚴肅，所以上課的人數沒有很多。上課的
內容也比較生硬，但我覺得老師講得還不錯，而且期中教學意見上的建議老師
也有採納，所以如果用心學可以學到不少國際法相關的知識，也會對一些國際
議題有更深入的了解。這門課的目的倒不是希望學生對國際法的理論或架構有
深入的了解，而是讓學生在看待國際議題時可以從不同的角度切入。我想不管
對於國際法或是國際議題有沒有興趣，修完之後對於一些時事會有不同的看法
，推薦給大家囉!!!
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