[評價] 99-2 傅昭銘 普通物理學甲下

看板NTUcourse作者 (凱里亞基)時間13年前 (2011/07/01 22:25), 編輯推噓23(25推 2噓 39→)
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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課： 99-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 傅昭銘 δ 課程大概內容 電磁學.RC電路.RLC電路.光學.液晶.量子力學 Ω 私心推薦指數(以五分計) 私心分數 ：零顆 想要混學分 ：一顆 （不好混） 想要學到東西：一顆半 （因為助教課還講得不錯^^） η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 上課用教授的投影片 指定讀本是Fundamentals of Physics, Halliday 但是上課不會用到 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 首先，老師上課的講解很爛 班上有一大半的同學聽不懂 可是老師不知道是沒有發覺還是眼不見為淨 老師上課的時候，會使用投影片搭配IRS系統 偶爾會寫板書 投影片內容非常混亂 裡面大多寫英文，但是有時候又會有中文 有些圖片解析度很差 圖片的說明也看不清楚 有些文字的顏色和背景很接近，上課時看不清楚 頁面有些內容位置太下面，後面的同學看不到 然後有時候上課的投影片中有的頁面 放在ceiba上的檔案卻沒有 老師上課的時候還會特別說上課才有的內容 大概是希望我們能按時去上課 並希望我們記得抄下來 但是我們事實上卻來不及作筆記 原因如下 上課的時候一人要領取一張考試答案卷 沒錯，就是期中期末考那種 教授有時候會問一些問題 然後要同學把答案寫到紙上 並且在上完課之後交回給助教 有的時候沒有用到或是寫太少時 就會留到下次上課繼續用 可是常常下一次上課還是會提供新的紙 感覺有些浪費 我想最主要的功能是想要同學在上課的時候作筆記 但是由於修課的人太多，助教短時間內也看不完 往往會三四個禮拜以後才還給同學 雖然老師也要求同學自己另外作筆記 但是一次寫兩份筆記 常常會錯過老師講的東西 所以我的作法是全部抄在答案卷上 然後等助教發回來才能看 但是過了那麼久的筆記 常常會忘記自己寫了什麼 而且也來不及準備考試 另外，老師上課使用的IRS系統 簡單來說就是每個人都有自己專屬的遙控器（編號） 最主要的功能是老師會在上課的時候問問題 然後給選項，讓同學用遙控器投票 我想最主要的功能是要知道同學上課學習的情況 這個系統把IRS和上課的投影片結合在一起 透過統計系統的軟體將投影片開啟 在進到每一頁投影片後 都會開始計時，方便老師知道在此頁停留多久 然後老師隨時都可以開始一個投票 每個人的編號都會顯示出來 並標出所選擇的選項 也就是不記名投票 很強大對吧 最好是啦 這個系統非常爛(Made in Taiwan) 首先，開啟程式需要一段不短的時間（至少比開啟ppt還要慢好幾倍） 然後程式常常有問題，像是開不起來啦 或者是當掉啦，還是要往下一頁時跑到了下十頁 要翻回去時又跑到了二十頁前 有時候遙控器按了卻沒反應 結果還是要舉手表決 而且就算統計出來大家學習效果不好（例如只有一半的人答對或猜對） 也完全沒有意義 老師不會從頭再講過 而會直接點同學問問題 看能不能找到懂的同學 不知道為什麼 老師常常點外系的同學 如果同學不會 老師就會叫那位同學問旁邊的同學 問到會為止 然後老師就會繼續講課 講到一半又會突然回去問那位同學 如果回答出來的話 教授就會認為大家都懂了 如果還是回答不出來的話 教授就會一直追問到那位同學懂了為止 接著，老師上課的時候喜歡先問問題 或許是想引導我們思考 但是，常常上到後面的重點時 就說剩下的部份當作業回去自己看 結果問題還是沒有解答 那一開始幹麻問 然後在上課的時候幾乎不講計算 考試卻又考很多計算問題 偶爾老師會出國或有是沒來上課 （本學期缺課約六七次） 通常會安排小考，或者是由助教來上課 助教的課上得不錯，請記得去上課～～ σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) ceiba上的說法 出席與上課表現 10% 不得無故三次以上曠課 報告與作業 20% 不得無故三次以上缺繳 隨堂測驗 10% IRS課堂統計 期中考 30% 紙筆測驗 期末考 30% 紙筆測驗 會不會調分還不清楚 ρ 考題型式、作業方式 平常沒有作業，但教授心血來潮時會出 期中期末考前一週會小考 期中期末有選擇題.問答題.計算題 另外有10分的TakeHome考題 就是要你回去作的題目 本學期的兩個題目 一個是要以"概念構圖法"畫製"電磁學與半導體元件製作"與"資訊工程" 之關聯應用的概念結構 另一個是要同學上網尋找普物課程某一章節的相關動畫，也可自行以 程式纂寫，然後製成五頁的投影片 看起來好像是要了解我們課有沒有聽懂對不對～ 不過我總覺得好像是要我們幫忙編投影片耶～～ 另外，雖然資工系的物理沒有實驗課 教授仍然有排實驗課 不過不用寫預報和結報 只要填好實驗課的發下來的紙本即可（很類似高中的實驗記錄簿） 實驗完後會小考 個人認為這是本學期物理課最有收穫的幾堂課 對了，所有的考試和作業都不會寄信通知 所以請好自為之 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 前面有提到，上課筆記和IRS系統都是為了看你的出席率 所以應該頗重要 期中意見調查，我有提到上面的問題 但我覺得學期的後半完全沒有改進 感覺教授沒有看 然後在期末考結束看過考卷以後 老師又請助教要我們另外作問卷調查 合理推測老師不會看期末意見調查 那我們寫那麼多要作什麼？ 以下的情景在課堂中常常發生 有一個地方聽不懂 問右邊的同學：「欸，老師剛剛說什麼？」 「我聽不懂耶」 問左邊的同學：「欸，剛剛老師說的是什麼意思？」 「我也不知道耶」 問前面的同學：「同學同學，剛剛老師說的你懂嗎？」 「不懂耶」 問後面的同學：「欸帥哥，你聽得懂老師講什麼嗎？」 「誰聽得懂啊」 囧 需不需要基礎這方面 如果你的基礎可以聽懂老師的課 我想以你的實力已經不需要這堂課了 去申請免修吧 不然化學課也很有趣，不一定要選物理 加簽的部份我已經不記得了，非常抱歉 不過我想應該沒有簽的必要 遲到這方面，老師上課時常常會唸 不過沒有特別的動作 但是有一次上課，還有許多同學未到 老師便要我們撕下答案卷的右下角 並且寫上學號馬上交過去 沒交的同學也不知道會怎麼樣 感覺頗陰險＝ ＝ 老師上課的時候很喜歡炫耀自己出國留學的事蹟 即使我們完全沒有興趣 Ψ 總結 這堂課很爛，請同學不要修 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.160.71.146
推
07/01 22:29, , 1F
呵呵
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推
07/01 22:42, , 2F
這篇挾帶著強大的恨意
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推
07/01 23:53, , 3F
總結頗為中肯 豈不是?XD
07/01 23:53, 3F
推
07/02 00:09, , 4F
該寫的都寫到了~~真的寫得超級中肯~~尤其是最後一句XDDDD
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推
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他的考試相較其他普物已經是簡單非常多了...
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→
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不過它確實不會教...老是以為大家都懂了
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推
07/02 00:31, , 7F
中肯推~
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推
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朝聖推!!!
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推
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哈哈
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噓
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完全不同意!!!!我也是修過這門課的人...
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與其說是老師不用心，不如說是同學在上課前早就受到類似這
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充滿仇恨語言的評價文影響，心中早有成見，對老師的用心視
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若無睹，又過份放大檢視老師的缺點吧!!
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推
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大一時修過,這教授真的教的不是頂好...
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我也是不大推...但我覺得分數滿甜的啊囧
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推
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曾聽學長們說過 如今見識到了 @.@
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推
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當然預設立場也有關係 不過別忘了用心不等於就會有好課..
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噓
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看到他必噓
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推
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推這篇!!!完全中肯!!!班上真的是大部分同學都完全不知
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07/02 21:12, , 20F
道在幹嘛= =還有s920202大，我一開始並沒有受到評價文
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影響，完全是上完一學期之後也認為沒有學到普物課該有
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的內容(除了助教課是例外~推助教課!
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推
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我也不知道這一學期老師到底做了什麼...
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推
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可能真的有人可以學到東西 可是他真的不太在乎上課反應..
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當然永遠可以說不爽這樣的上課方式就不要修 可是當一整班
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大多都不適應時還不願調整(或沒發現) 我覺得不能算好老師
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我也覺得上過收穫不多......很多時間都浪費掉，講一堆自
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己的經驗，有興趣的少啦==分數也沒甜到哪去，普通而已
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還有助教也不怎樣.....講話超讓人不知道所云
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個人覺得高中補習班老師教得比較好
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推
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大家千萬別激動，來~深吸一口氣~
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吸~~~~~~~~~~~~~ 幹!千萬不要修
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我修之前也沒有看過評價文，但所有原PO提到的事情都確實
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有發生！
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然後原PO給助教星很中肯，後半學期真的是同學助教一條心
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個人覺得這不是門難過的課，說實在話我覺得老師學期初時
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覺得想要講多一些，但是我覺得台下也有很多人不理老師
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所以老師只好一直重複怕我們聽不懂，才使課程進度很慢...
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但我不敢說是老師的功力不好還是同學不想聽哪個為先，只
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是個人認為，如果老師上課的方式能更流暢的話能學到更多
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推
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這學期是不是有換助教啊XD
07/03 06:29, 41F
推
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個人推測 老師只是不擅於教學 老師的課要學到什麼都
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要靠自己找資料查資料確認 老師是不會說你找到的東西
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是對或不對 如果是想聽老師上課學到什麼東西我只推
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一顆星 但他投影片提到的內容範圍確實很廣 建議有
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熱血想要自讀物理的人應該會有很大的收穫 至於考試中
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的計算題 老師的投影片大多有 老師大概認為台下都是
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物理高手 所以認為同學自己看看計算的部分就會算了
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期中期末計算題也不會偏離投影片太多 只是不懂計算
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過程的人滿辛苦 要問助教不然就只能背了
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然後助教人超好~~~~要給四顆星
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推
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嗯 同意樓上 其實我也覺得聽老師上課幾乎沒什麼成效...
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→
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自己認真讀有成效多了 但是這樣就幾乎失去開課的意義了吧
07/03 16:37, 53F
推
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同意樓上...他考的計算確實不難...而且都不會超出範圍...
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07/03 19:06, , 55F
只是他都沒有講清楚要自己理解...
07/03 19:06, 55F
推
07/05 23:48, , 56F
朝聖推~
07/05 23:48, 56F
推
07/09 17:42, , 57F
應該說，他很期待學生回去後自己搞懂他出的Homework，可惜
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07/09 17:42, , 58F
並不是人人都辦得到，而且有些東西(如薛丁格)他那樣輕鬆帶
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07/09 17:43, , 59F
過，但微積分也還沒學到，後來只好背過程了...
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07/09 17:44, , 60F
但個人認為「「分數算甜」」(有乖乖到的話)
07/09 17:44, 60F
推
07/10 23:24, , 61F
怎麼會有這麼煩人的課阿 感覺爛爆了
07/10 23:24, 61F
推
07/10 23:28, , 62F
上課問東問西的又要寫這寫那的效率不是很低落嗎
07/10 23:28, 62F
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07/14 00:05, , 63F
樓上真是太中肯
07/14 00:05, 63F
推
02/09 00:31, , 64F
我覺得他只是不太會表達而已啦 我國中導師和他是朋友
02/09 00:31, 64F
→
02/09 00:32, , 65F
他其實人很好 只是大家都不去上課他就被玩壞了XD
02/09 00:32, 65F
推
02/15 19:28, , 66F
進台大遇到最爛的老師...亂上一通超傻眼= =
02/15 19:28, 66F
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