[通識] A13 施靜菲東亞陶瓷文化史

看板NTUcourse作者peabrainXD (牛)時間13年前 (2011/06/25 22:20)推噓5(5推 0噓 3→)

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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）（是／否／其他條件）：好哪一學年度修課：992 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 施靜菲 δ 課程大概內容由陶瓷的一些基本概念切入（如材料、製程）接著由中國開始，青瓷、白瓷、低溫鉛釉陶，唐代與異國的交流，宋代窯系，至元明清的轉變，最後幾週是高麗與日本的介紹 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 助教會在blog放上指定閱讀的講義也有列參考書目 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 是三堂課的通識，老師一開始就會聲明會連著上只下課一次時間安排大概是前一個半小時由老師以投影片講課（有時候看個影片）休息十五分後可能會再繼續講，或是小組討論小組討論的內容都是前一次作業的分享，或是對圖版的分析（助教都會提示），老師可能會點幾個人來分享一下，而大概第八周開始，最後半個小時會是同學報告（內容後述）教學風格的話，我是從來沒接觸過陶瓷藝術的人，我覺得一開始有點難進入狀況，因為老師雖然言談輕鬆，但問題就是太過流暢了XD 常常還不及記下就換下一張圖版，或是還在消化、嘗試瞭解重點時就咻一聲過去了所以我花了很多時間，讀了很多文本後才慢慢進入狀況（大概半學期後）另外老師很喜歡點人發表意見，每個同學講完後老師都會複誦，幫同學整理重點常常有人答不出來或是好像沒什麼想法（痾像我就是XD）老師也不會刁難，都會笑笑的說你可以從哪裡看啊，或是要不要請同學幫你啊之類的。學習上其實也沒那麼緊張，老師是個很可愛的人，常常自己講到有趣的地方就一直噗哧XD 雖然像前面說的老師說得很快，可是其實很多圖版或概念會一直重複出現，老師在每一周一開始前也都會花個五到十分鐘整理一下上周的重點，這我覺得很不錯。老師也常常會帶些實物來給我們看。學期中有兩次演講和兩次校外教學，鶯歌陶瓷博物館和故宮，（還有一次是可去可不去的歷史博物館）故宮那次要寫個學習單 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 40% 作業+上課表現 20% 期中考一次 40% 課堂報告作業有四份，我覺得一開始改得很嚴，最後可能是發現改太嚴了，就變鬆很多XD 期中考我覺得還好，給分普通。課堂報告有部份是同學互評，不過成績沒公佈 ρ 考題型式、作業方式作業是針對指定題目，（e.g.試探討xx窯與oo窯的交流互動關係）看很多文本，真的是「很多」文本後，經過非常長的消化，寫出約一千字的申論。我覺得難是難在這是「藝術史」的課，我是理工科系，有些論述的方式得要看很多文本後才會習慣，寫出來的東西也才會戳到點。期中考20題辨識圖版（有先給圖錄）+一題申論，辨識圖版包含品名+年代+窯址，（不過直到考試前幾分鐘老師才說品名不用百分之百完全符合，　只要大略外觀描述，差點沒吐血死XD）基本上有背有分啦，不過很難背就是了，而且老師還出了四題surprise...... 申論是看圖寫出所有你會寫的東西，如風格特色，視覺表現，可討論問題、角度，心得等等。報告可由小組討論要作團體或個人（一組6~7人）團體是老師有建議幾個題目，也可自選，（當時老師沒料到那麼多組要做團體，結果題目不夠XD）題目多半是窯場的介紹，只有我們那組是自己想XD 要每周輪流上台報告三十分鐘並交上投影片，報告完後老師會請同學們發表感想或建議。個人是拍個三分鐘短片，題目是我身邊的陶瓷，雖然我不是做個人，不過看其他人的成果很多都蠻有趣 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？加簽習慣？嚴禁遲到等…) 我覺得蠻注重出席率的，常點名。遲到喔，只看到老師有一次對遲到表示不滿，不過我覺得也難免，因為老師的課都是從＠開始，要第四節一下課馬上趕到也蠻難所以後半學期老師也調整成晚上課。加簽先是學程之類的，然後照年級，不過因為很多人退選，所以連續兩周都到的也有份。老師個性前面提過了。 Ψ 總結就像老師一開始就說的，這會是門重課，要看很多，聽很多才會有學到東西，畢竟是藝術史，沒有看到全貌總覺得糊糊的不知道在幹嘛（個人感受XD）不過一個學期下來我覺得學到很多，很累就是了XD -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.248.6.212

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