[通識] 99-2 梁庚堯 中國近世史
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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：99-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)梁庚堯
δ 課程大概內容
北宋到晚清的中國近世史，
授課大綱：
第一講 五代的分裂與北宋的統一
第二講 宋代的對外關係與改革運動
第三講 社會的轉型與經濟的發展
第四講 儒學的復興與科技的進展
第五講 蒙元時期的政治組織
第六講 明清君主專制政治的高度發展
第七講 大眾生活與文化
第八講 明清中西關係的演變
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師口述授課內容，沒有任何講義，要抄筆記
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
個人認為是紮實分，我拿B+
ρ 考題型式、作業方式
期中是小考，內容出自國史大綱，時間為一節課
期末是大考，內容出自老師上課範圍，有些與國史大綱重疊到，
沒有抄筆記的話可以看國史大綱，時間為三節課
有申論與簡答，
作業有期中、期末各一篇報告，
老師各提供兩個主題供挑選，選一個主題寫，大約三千字左右。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
基本上很少點名，大概只有點過兩三次，
期中之後會發還報告，如果那節沒有去的話可能老師就知道了。
外系選修不用基礎，只要高中歷史有好好念，
把老師的筆記或是國史大綱多看幾遍就好了。
Ψ 總結
對於喜歡蹺課或是習慣自己念的同學可能不建議選修，
老師上課很平鋪直述的講課，講話少起伏，
或許在許多人心目中不是很涼的課，也不有趣，
但是我覺得老師人挺好的，
我在考前就明白告訴老師：我看不懂國史大綱（半言文半白話）
老師還挺細心的安慰我、告訴我怎麼怎麼念...
所以對歷史有興趣的同學可以試試看，
但真的不要選了又批哩趴拉抱怨老師很無趣之類的。
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