[評價] 99-2 齊東耿 歐洲文學1800以後

看板NTUcourse作者 (CJ)時間13年前 (2011/06/24 22:32), 編輯推噓11(1102)
留言13則, 12人參與, 最新討論串1/1
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件):可。 哪一學年度修課: 99-2。 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 風雲人物齊東耿 Duncan Chesney! δ 課程大概內容 Goethe (浮士德) Romantic Lyrics: Holderlin, Novalis, Lamartine, Leopardi Baudelaire Symbolism: Mallarme, Verlaine, Rimbaud Marcel Proust (追憶似水年華) Franz Kafka (變形記) Rilke Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 英文好的人:十顆星 英文OK的人:四顆星 英文不怎麼樣的人:免了吧…… η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Norton Western Literature 下冊 數篇老師覺得翻譯比較好的英文講義 另一段追憶似水年華的英文講義 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 講課為主,投影片為輔 會把講課重點以無法閱讀的板書抄在黑板上 老師台風超爆笑XDD σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 考試分數偏甜, 但聽說期末不會調分。 ρ 考題型式、作業方式 期中兩次,期末。 名詞/法文解釋,詳答題(無申論) 內容有點硬,都是死背, 除了課本之外,上課講的一切都可能會考, 包含畫家與畫派,哲學文學運動,文本原文的獨特意涵……等等。 ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 每週傳閱點名單,聽說無限加簽。 至於上課,這要怎麼說起呢…… 老師是學歐陸哲學的美國人, 課程中會充滿著各式各樣的哲學家與哲學評論, 甚至有一次他想簡要把西哲從康德到歐陸浪漫主義說一遍(成功了)。 他真的不會管你英文程度,直接照他的方式講課, 每週會寫出完整的講稿,但不會公布, 投影片絕大部分是圖片,剩下都是哲學或文本原文。 老師懂一堆歐洲語言,心血來潮會唸一(大)段法文德文義大利文, 上課也會解釋英文譯文中看不到的東西。 因為老師耳疾聽不太到,上課完全沒有討論,下課可以勉強問問題。 他基本上會要同學把文本都讀完, 包含課本選的好幾十頁追憶似水年華, 追憶似水年華也是他當年的博士論文主題,上得很精彩! 應該說他都馬上很精彩。XD 最後老師很有型,班上很多男女為他癡狂。>///< Ψ 總結 該講的都講完了。 英文能力一定要有, 系上大部分的人都會上課錄音搭配投影片來複習, 如果英文聽力夠強,就來吧! 無論有沒有學到東西,光是能每週看到老師就很值得了。XD -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 122.124.103.191

06/24 22:44, , 1F
yeah~來推爆這篇~~~~~~~~~~
06/24 22:44, 1F

06/24 23:36, , 2F
推最後一句>///////</ 東耿勾追
06/24 23:36, 2F

06/24 23:59, , 3F
期末會看情況調分 (如果沒有調分障礙的話)
06/24 23:59, 3F

06/25 00:04, , 4F
大推Duncan
06/25 00:04, 4F

06/25 00:31, , 5F
Duncan >\\\\\\\\\\\\\\\\<
06/25 00:31, 5F

06/25 09:07, , 6F
Duncan!! >/////<
06/25 09:07, 6F

06/25 09:29, , 7F
他不是耳背嚴重,是真的有耳疾有戴助聽器。
06/25 09:29, 7F

06/25 09:30, , 8F
可能也是因為這樣所以他上課麥克風超大聲......
06/25 09:30, 8F

06/25 09:34, , 9F
所以他會希望同學「對著他」說話,才能讀出唇語。
06/25 09:34, 9F

06/25 13:18, , 10F
Duncan這學期上好多課,真是辛苦了。
06/25 13:18, 10F

06/25 14:05, , 11F
而且麥克風沒開他也不會知道orz
06/25 14:05, 11F

06/25 16:40, , 12F
大推 Prof. Chesney! *100顆星*
06/25 16:40, 12F

06/26 22:29, , 13F
恩 老師不是耳背,是有耳疾。而且麥克風沒開可以直接跟她
06/26 22:29, 13F
已更正。 ※ 編輯: spacedunce5 來自: 122.124.102.8 (06/26 23:09)
文章代碼(AID): #1E1A0LYK (NTUcourse)