各位同學：
中國的現代化發展，和明清思想有著密不可分的關係，
邀請你透過學習明清思想史，認識自己的生命，
以及認識其思想如何促成今日中國各種政治、教育...等社會現象，
在中國崛起的當頭，鑒往‧知來！
因名額有限，若欲加選者，可預先email至b96310034＠ntu.edu.tw，可保留加簽名額。
以下是課程大綱：
課程名稱 明清思想史
開課系所 文學院 歷史學研究所
授課教師 吳展良
學分 3
全/半年 半年
必/選修 選修
上課時間 星期二34星期五3 （可能異動為 星期二234 ）
上課地點 新501
備註 限大學部三年級以上
課程目標
訓練學生:
1. 認識明清思想史的基本內涵及發展過程:
2.閱讀思想史原典。
3. 掌握本領域的基本研究狀況。
4. 學習如何觀察與解釋長時期的歷史變化
本課程企圖融會政治社會文化各方面的要素，對於明清思想史做出一通貫性的詮釋。中國
傳統思想長期為士人階層所主導，其關懷的問題，實以政治及教化為主。而所謂教化，其
目標亦在於達到政治社會人生的整體安寧和樂。因此本課程將密切關注一時代的思想與該
時代政治及教化問題的關係，從朝代的立國與運作方式，以及社會經濟文化背景，去理解
歷史上的代表性思想。
明清思想，承前啟後，在政治社會文化上滲透甚為深廣。中國現代的許多問題，都可以從
中間發掘其線索。明代的王學、三教合一、西學；清代的考據學、新義理觀、經世思想及
清末新思想在今日依然有其影響。而加深的專制政體對思想的箝制，新興的城市、經濟生
活、新型態的社會與宗族組織方式對思想界的影響，更值得研究。
單元主題
一、 明代開國方式與元末明初的思想與文化
二、 明代前期的學術思想：官學、薛瑄、吳與弼、陳獻章
三、 明中葉以降政治文化社會經濟的新發展與新思潮
四、 王守仁
五、 湛若水與羅欽順
六、 浙中、江右與泰州王學
七、 明代經、史、文章與考據學
八、 三教合一思想
九、 西學東漸
十、 東林諸儒、劉宗周與黃宗羲
十一、 清代立國與清初學術思想
十二、 王船山與方以智
十三、 顧炎武與清初學風
十四、 乾嘉學風及其政治、社會背景
十五、 義理與考據：戴震、凌廷堪、焦循、阮元
十六、 章學誠與龔自珍
十七、 道咸時代的政治社會變動與學術新動向
十八、 桐城派、晚清理學與曾國藩
十九、 晚清的經世思想
二十、 清季西學與佛學
二十一、 康有為與章太炎
評量方式
1、 出席與提問討論 20%
2、 期末考 50%
3、 報告 30%
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