[評價] 99-1 國文上 何澤恆
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(是/否/其他條件): 是
哪一學年度修課: 99-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 何澤恆
δ 課程大概內容
《史記》選讀
一開始有發幾篇和史記相關的文章,但老師沒有細講,大部分是回家自己看。
史記正文部份有以下幾篇:
〈伯夷列傳〉 〈孫子吳起列傳〉
〈伍子胥列傳〉 〈商君列傳〉
〈魏公子列傳〉 〈游俠列傳〉
Ω 私心推薦指數(以五分計)
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師會印講義,文本部分會附上史記三家注的內容,每篇文章還會發一張參考
資料,上面是歷代對這篇文章的評論。
參考書籍是瀧川資言的《史記會注考證》,沒有一定要買。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
發下文本之後就開始講解,除了基本的解釋字詞外,也會補充許多關於這個時
代、這個人物的相關事蹟。對於司馬遷在字裡行間傳達出的歷史觀和思想也分
析得非常詳盡。因此讓老師帶著讀一篇文章,就能對相關的文化背景、歷史脈
絡有一定的了解(而不僅僅是看懂文章在寫什麼而已)。
上課沒有提問、團體討論,只有老師講課和板書,對於喜歡上課有互動的人來
說,或許會覺得有點沉悶。不過聽老師講課就像在聽故事一樣,如果沒有恍神
的話,很容易被有趣的地方吸引過去呢!
或許是考慮到古代社會和現代畢竟有不小的差距,老師常常會用一些比喻來讓
我們理解,比如說講到游俠的勢力,就用現在的「黑社會」來比喻,我覺得挺
有意思的,也能夠讓人印象深刻~
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
期末考 50%
期末讀書報告 25%
課堂作文及上課表現(含出席情況) 25%
不確定算不算甜
只知道最後的分數,每項分別得幾分就沒有公布了
我上課都有認真聽,覺得期末考並不會太難寫(關於考題後面會說明);期末報
告也有努力在做,最後成績有A+
ρ 考題型式、作業方式
老師有讓大家表決要不要考期中考,據說每年結果都是不考,今年也不例外XD
期中考週寫一篇作文,時間是2小時,比較特別的是發回來的作文上面沒有分數
,只有老師自己看得懂的、代表分數的暗號XD 老師是說不希望我們和同學比來
比去,而且向我們保證大家都很高~
期末考是考申論題,在8題中選5題作答,每題20分。問題不會問太細,大致上
是問:文章裡某一句話是在評論哪位人物?某位人物的主要事蹟為何?
只要用心讀過文本、上課有聽,回答起來並不難。準備的方式大概就是考前把
文本多看幾遍,把人物的名字和重要的事件發展(像小說劇情一樣XD)弄熟,就
可以寫得不錯了。
考試時間也是2小時。不過後來有同學沒寫完,老師還是有通融一些。
至於期末報告則是從老師指定的題目裡面選一個,題目當然是和史記相關的囉!
字數2000~4000,不過老師說超過沒關係,不要寫幾萬字的給他就好。
嚴格禁止抄襲,否則以零分計算,老師說只要是自己寫的,無論文章好壞都會
是及格的分數。
繳交時間是期末考前一週,如果真的沒做完,期末考週交也可以,好像不會算
遲交。
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
雖然評分項目裡面有出席狀況,實際上並沒有點過名。
遲到的話自己默默走到座位坐好就可以了,老師最多就是看一眼然後繼續講課
XD 不過要記得跟同學對一下老師發的講義有沒有都拿到!
Ψ 總結
整體而言算是輕鬆,上課只要聽聽老師說故事,沒有什麼負擔。
由於平常都沒有作業考試,可能會讓人怠惰,如果上課沒有在聽,累積到期末
考時是有一點可怕。
老師的學術涵養非常豐富,文本篇幅都不長,但老師可以把許多相關的國學、
歷史知識拉進來,讓上課內容十分充實。只要懷著願意聽故事的心,一定會收
穫良多的~
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