[通識] A8 金傅春 傳染病:科學態度&社會責任
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：青菜
哪一學年度修課：99-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
金傅春 教授
δ 課程大概內容
(一)介紹各式傳染疾病的傳染途徑、方式、媒介
(二)針對這些傳染病，可以如何事先預防與事後的
(三)教授也會不時請他人來做講座，且多具有實務經驗
ex：SARS在和平醫院做動線規劃的醫師
常飛奔國外如非洲等的醫療工作人員...etc
(四)東西還蠻多，想到再補...
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★(雖然是一二節...囧)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
有這東西(驚).........真有需則印投影片已足
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
(一)教授上投影片(一節半)(0810～0930)
(二)團體討論(半節課)(0930～1000)
(三)教學風格：老師喜歡不時ㄉ一ㄤ一下官員，然諄諄告誡各位同學...XD
教學上，素有聞老板友評其口才流利，算是不錯
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
評分方式：據教授說應該會很多，但只有一開始有的一次兩題個人報告...XD
(用來嚇阻太混人加選的方式吧...？)
課中小組討論
期中(考週後兩三周)辯論賽 (團體辯論)
期末書面報告 (團體報告)
期末考 (但前一周會有考前「大複習」，通常會因此爆滿)
給分方式：為何期末考沒有標綠字呢...因為有標綠字的部分有一定的參與
分數就應該不低了，我記得我期末考不怎麼樣，結果學期成績是9x
嗯...不要自我放棄的應該就很甜了XD
ρ 考題型式、作業方式
期末考題：選擇、簡答、填充、心得簡論：課前有上複習班，看得懂中文的，
應該就沒問題了，考卷上的填充好多提示....XD
作業方式：很少有個人作業，如上開評分方式所載，茲不贅述。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
出席率：每堂都會討論課，請盡量，偶爾缺席一兩次無妨，除非那堂課人太少，
教授心情不好點名又點到您，會怎樣...阿災，但應該不會是好事~~
系級別：無妨，我社科院沒影響，也沒先修過(看探索頻道和國家地理算嗎XD)，
有興趣最重要
師個性：一開始不習慣，但越到期中期末就越覺得...老師是個有趣的老人XD
出席時：遲到，應該是還好，因為我到期末的時候，也遲到不少次...囧
加簽偏好：忘了...
Ψ 總結
建議可以去修修看吧，想抱持著亂混而拿甜分的，應該不太容易。不過教授
一開始就說，她不是要訓練一批醫學或防疫人才，而是一種知識與概念的講座灌
輸，很符合通識課的性質。所以結論是，稍微認真上就會有甜分，且可以學到很
多的東西。對這方面有興趣的，不妨去聽聽看囉。
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“哪有人這樣求婚的？你很沒誠意耶！”
“誠意？那你想怎樣？鮮花素果加石頭？”
“....”
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