[通識] A12 99-1 近代中國邊疆史 吳啟訥
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(是/否/其他條件):
哪一學年度修課:
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 吳啟訥
δ 課程大概內容 明清時期對邊疆政策、清末民初五族共和論述
民國之後邊疆各民族的發展,包括內外蒙古、
新疆、西藏、東北各自的政治情勢,老師原本還
想聊一些中共對邊疆政策,但是因為沒有時間
所以應該會變成下學期的課吧~
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★ 大推!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
老師超有趣!!人很可愛!!!!!!
上課像在說一個又一個小故事~
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
在學期剛開始會在ceiba上放幾篇參考資料,沒有
規定的教科書,也沒有投影片。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
主要都是老師一人在台上講,他會很認真的找一個他覺得
適合的地圖,然後開始用滑鼠對著地圖指指指XD雖然講的
主題聽起來好像很無趣,但老師個人的表達方式非常有趣,
偶爾會穿插一些小小的笑話。老師上課很像在說故事,當然他
強調他覺得的重點,但是通常就像聽故事一樣,老師會在黑板
上一些從來沒聽過的地名跟人名,還會趁下課的時候放一
些奧妙的國歌XD整體來說上課非常的輕鬆愉快,就像聽兩堂
自己不太熟悉的那段歷史故事。
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
原本老師是說 考試(一學期一次,12月中左右)80%
報告(500字的書評) 10%
出席 10%
不過後來老師覺得考試的成績沒有他想像的理想
所以對成績作了一些調整
印象中後來是 考試 40%
報告 40%
出席 20%
不過不用太擔心成績的部分,老師給分可以說是非常的甜!!
ρ 考題型式、作業方式
考試題型全部都是選擇題,考試內容從最基本的常識(滿州國
首都在?沒有當過中華民國首都的城市?),到老師上課在黑
版抄過的竊以為不太重要的人名(以下何者是內蒙古近代的政
治人物、新疆、滿州國跟外蒙好像都各有一題)這一部分可能
就要上課認真抄筆記了,因為老師上課全部都有講,而且考
試是open book,可以帶任何你覺得對考試有幫助的資料(但
不能帶電子產品)所以只要認真上課、抄筆記,考試非常的簡
單!!!!!!!!!!!!選項從三選一到多選一都有,都是單選題
最後答案是一句滿文XD
報告是一篇500字的書評,書的內容只要跟近代(17世紀後)
的民族相關的議題都可以選,不限地點跟民族。
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
期初有一次會由老師一個一個點名,接下來兩次都是發下點名
單讓大家自己簽名。我相信老師會參考一下出席率,不過應該
不會影響太多的成績,主要還是取決於考試跟報告。
這堂課不需要有太多的相關基礎,老師自己也說了,因為這是
堂通識課,所以他不會講太多太艱深的內容,而且老師基本上
對學生的要求還蠻寬鬆的.......所以沒有基礎不用擔心!!!
Ψ 總結
單從最實際的方面來說,這真的是一堂非常輕鬆非常甜的課!
老師本身的學識非常豐富,說話也非常風趣幽默,抱著一顆
輕鬆的心情來聽課,真的可以聽到很多以前歷史課本不會教的
新知識。總之結論就是,強推!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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◆ From: 114.42.22.217
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