[評價] 98-2 左正東國際經濟與貿易議題

看板NTUcourse作者snowzero (總關)時間15年前 (2010/06/25 00:49)推噓11(11推 0噓 21→)

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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）（是／否／其他條件）：哪一學年度修課： ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 左正東副教授 δ 課程大概內容本課程介紹國際經濟和國際貿易的基本概念，並以此為基礎，分析國際經濟和貿易政策過程。本課程安排的主題包括古典比較利益、新古典比較利益、新貿易理論、貿易保護、國際投資、和區域整合。其實就是上國際貿易導論這本書的內容 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 如果不想學到什麼東西輕輕鬆鬆翹課考前抱抱佛腳即可大推這門課如果想對國際貿易做研究的話請選擇經濟系其他老師的課才有投資報酬率如果是政治系公行組和國關組同學恭喜你上了海盜船可以有新的人生體驗以我而言則是零分 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 劉碧珍，陳添枝，翁永和, 國際貿易導論(二版)，台北：雙葉書廊，2007 一定要有這本書不想買也可以跟別人借書寫得很好不用上課也可以學到很多東西大力推薦一定要買不買絕對會後悔 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 老師會把課本各章內容做成投影片上課有時會畫表格 (不過其實課本都有不太需要抄) 課本內容寫得不錯自己看就可以很有收穫了平時上課有些無聊只有辯論或看電影聽演講時比較有趣 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 課堂出席 10% 課堂辯論 20% 期末報告 20% 期末考 50% 期末考幾乎都是抄課本習題所以拿分不難辯論分組大家負擔也還好期末報告就是由各組同學就其辯論之立場提出說帖，並於辯論後參酌雙方攻防和事實之發展，提出十頁的政策說明課堂出席好像只有在第一堂課和最後一堂課有點名 ρ 考題型式、作業方式除了辯論和期末報告平時是沒有作業的期末考幾乎和課本習題一樣連數字也沒改所以答案也跟課本相同老師在考前會把課本解答放到網路上考前死讀就沒什麼問題 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？加簽習慣？嚴禁遲到等…) 因為只有點兩次名出席率只占百分之十感覺老師沒很在意因為這門課是有關國際貿易所以有先修過經濟學比較好據說年年考題都是抄課本習題所以硬背課本答案也是可以搶到一些分啦 Ψ 總結同前面所說如果是真的對國際貿易有興趣的同學我想來修課應該會很失望因為其實自己看課本的收穫遠比上課多這半年來也只有辯論時比較有趣課程真的很容易讓人感到無趣除非這是一門必修課非上船不可也沒辦法換船長只好當作是人生的修練了 (我真的覺得用這門課來代替行政倫理到底是幸還是不幸啊?) 如果是想可以涼涼翹課的人只要考前狂讀課本算習題我想這不失為一門填學分的課程但真是想學東西的話.......唉而期末考考題據說年年都是抄課本今年也是不例外連數字都沒改="= 只改了國家名我想老師可能是太忙或是體貼學生或是覺得課本習題真是出得太好了所以期末就完全COPY課本後面的習題難怪也不需要什麼考古題了 PS今年題目滿簡單幾乎沒出什麼困難的畫圖表格貿易障礙等等也都是抄課本後面不困難的習題數字完全一樣只是改了國名之類不影響答案的部分連考前放話說要出的解釋名詞也沒有第一部分的概念題雖然有五十分但是只要寫出mode1.2.3.4 和是否連解釋都不用喔就可以輕輕鬆鬆拿五十分^口^ 但是有一題真的讓百思不得其解以往考經濟學不准帶計算機我可以體會但是大多老師都是考觀念鮮少有繁複的計算但今年某一題完全就像是國中數學一直算四位數的加減乘除算產業間貿易指數老師直接把課本習題表格放上來算1993-2000化學產品和塑膠橡膠製品的指數代公式 1-{(出口減進口的絕對值)/(出口加進口)} 總共算十六個而出口和進口值都是四位數 EX:2164 148 2586等非整數人生第一次覺得國中數學真的好累一直加減乘除非常的繁瑣這題觀念一點都不難計算也沒有什麼艱深的道理我真的不懂老師要我們算這個的用意為何?????????????????? 體會國中生的辛酸? 了解加減乘除比觀念還重要? 萬一有天公司禁止大家使用計算機和電腦時可以展現超強的心算? 照顧千里迢迢來修課的數學系學生?(如果有的話) 消耗大家的時間避免大家太早交卷? 老師的用意太過高深以至於小的完全無法了解啊在此提供今年期末考"最困難"的題目希望有心想修課的同學可以先未雨綢繆開始努力算加減乘除練心算吧^口^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.70.125.43

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t0444564

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WATERLAM

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TonyYJY

06/25 02:24, , 3^F

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