[評價] 98-1 施靜菲:東北亞藝術概論
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）： 是
哪一學年度修課： 98-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
施靜菲
δ 課程大概內容
從課名就可以得知這是以討論東北亞地理圈為主的藝術概論課程。
第一堂課從視覺文化"觀看"的角度切入討論藝術與藝術史，
去詢問大家對"看"藝術的各種觀點，算是一個對藝術史探討的起點。
接著便進入課程教授，以日本和韓國為主，也略及中國與這兩國的交流。
從史前時代一直到十九世紀以時代為脈絡來作介紹。
內容多屬選定具代表性的藝術名品，
包括繪畫、雕塑、書法、建築、園林、工藝，以及其他涉及贊助、宗教、
宮廷等議題的相關作品。 主要是老師的lecture。
學期中有兩次參訪，一次是去宗教博物館，一次是去故宮，
故宮由老師講解雍正展。
另外有四次由學生主持的專題報告:
對生命的期待、宗教藝術、交流與融合、溫古創新。
學期中還有另外兩次學生報告的機會。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
(私心部分最後會提到.....因為老師真的是個很熱心的好老師阿)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
基本上是以老師的上課的ppt和不時播放的dicovery影帶為主，
有一些參考書目，都是非常經典的書，會保留在b1，所以大家都可以借到。
期末考試是考ppt出現過的33題名品的年代/名稱和作者。
(也許有人會覺得這種考試很背誦式，但事實上是很典型的藝術史考法，
如藝史所對碩士生的資格考就是這種方式先考過後才能開始寫論文~)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
因為是藝術史的課，所以ppt幾乎以圖片為主，
但又因為是藝術史的討論，老師常常會點大家來表示意見，
畢竟藝術對名品的意見或看法是很主觀的，布一定需要以老師的觀點為主。
上課的時候很多時候也會放影片，
lecture的時候老師會很開心的一直講，
上課有時會恍神，但看到老師又覺得很有趣，
因為她超~級滔滔不絕，不會吃螺絲又不用看講稿，似乎又沒有斷句，
還蠻厲害的!!
老師對學生很nice大家也常常私下會寫信或課後和老師聊天或問問題。
是個很願意跟學生互動的老師~~~
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
紮實分吧，老師私下有說藝術史的評分應該都不會太甜。
有幾個老師有例外啦，但基本來說都是紮實。
1.出席率占40% ---->應該真的就占那麼重
2.期中報告占30%--->學期報告
3.期末考占30%
ρ 考題型式、作業方式
沒有作業，考題如前述，只有期末考，33題
有一個全組的小組報告30分鐘，自己決定題目。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
基礎倒是不需要，但是很注重出席率，
這一點老師常常會在每堂課上課五分鐘內點名，下半學期比較少，
但老師後來幾乎會認得全部的人。
Ψ 總結
這門課幫助我學習許多，
當然也是因為自己未來就讀的方向是偏向這個領域的，因此特別有動力。
所以如果對"藝術"有興趣，但聽到"歷史"頭就痛的，可能要考慮一下。
藝術史所開的系列課程絕對不是"設計或者創意"類型課，
而是偏重在歷史和藝術知識的培養，上完這些課會對一個時代較為了解
as well as一些重要的藝術作品和創作背景~~
(但我還是覺得沒有很難很枯燥啦，上課看到很多圖還蠻歡樂的)
說到老師，老師人非常好，真的很熱心幫助學生!!
像有同學期末拍片，她下課就會跟他講說有哪些機會可以讓它發揮。
像我自己前陣子申請國外學校，老師還會寄來一些資訊給我，
也常常在下課分享她以前留學的經驗，工作的經驗，
及過去在台大為什麼會轉念去念藝史之類的~~
她說她比較喜歡在學校當老師，所以這學期(98-1)回來台大真的很開心，
可能是因為這樣也很極力想幫助同學，
人真的是非常好~~~!!
老師本身是牛津畢業的，過去在故宮待過很多年，
學養豐富，看過的書和摸過的藝術品不少~~
她的老師(牛津某個院長)學期中也有來台大演講，
老師一直很希望有很多人去彭場，可惜似乎大家有課無法前往，有點小失望。
提到老師的老師是因為，從上課的內容說起，
蠻明顯會發現老師對藝術的討論不只流於藝術品的形式(form)分析，
許多時候會從社會和文化的角度切入，並且對文化的交流特別注重。
我猜這與她在英國的教育相關，也跟她老師作的研究有所承襲。
這些分析的角度都很有趣，也是一些可以思考的方向。
能夠從宏觀的角度去看這些器物和藝術品。
會寫這篇是看到有人再問老師的評價，今天剛好有見到老師，
老師說這學期的課"陶瓷文化史"本來很多人加簽，
結果後來聽到每個星期要交報告後人數銳減，
她很希望可以有至少31人留下來，這樣她才能申請到兩個助教。
寫評價幫老師宣傳一下!!
最後，老師上學期有說，這一年結束後預計會開田野課
--------->去日本作考察
所以還沒修課的同學可以考慮一下這點，應該會是很特別的經驗!
以上。
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