[News] 中國園林文學與美學開放加簽名額！

看板NTUcourse作者blunder (坐看雲起時)時間15年前 (2010/03/02 21:58)推噓14(14推 0噓 4→)

留言18則, 15人參與討論串1/1

各位同學大家好我是通識課中國園林文學與美學的TA 今天課堂上已完成加簽授權碼發放的事宜但經過老師和TA們的評估後，教室尚有位置可坐加上這門課明年不會開設所以老師決定再開放「十個加簽名額」！！！！！讓有興趣，又不想錯過這門課的同學有機會加入我們的行列本門課程的評分方式為：平時成績 (兩次報告、課堂討論、網路發言、出席率) 40% 園林參訪心得 10% 小組合作期末呈現 40% 組員互評 10% 雖是通識課但需下紮實工夫重視出席率，三次未出席即無法及格教科書為老師製作的講義，一本200元 (已低於付印成本) 所以請要加選的同學審慎考慮，並參考課程綱評估是否有興趣修習確定想要選課的同學，可以 1.在週五中午12:00以前直接回覆站內信給我 (blunder) 告知系級、學號和姓名越早回信選上的機會越大 2.下週二持加簽單到課堂上來請老師逕行簽名加簽 (但若已超過名額，則不予加簽，建議還是選擇方法1) 有興趣的人，要把握機會喲^^ !!!! 以下為課程綱要中國園林文學與美學」課程屬全校性通識課程，兼為創意創業學程。中國古典園林藝術發軔頗早，自秦漢上林宮苑樹立規模，伴隨歷朝社會經濟發展、族群結構變動、審美意識轉換，造園主由帝王向貴族大夫、文人鄉紳擴散，各種園林類型漸次浮現，園林風格也由模擬自然轉為再現自然、由賞玩美感客體趨向文人寄寓襟懷，逐步凝塑出古典園林藝術的主要美學型態。園林營造出一個可居可遊的人文活動空間，相關的書寫活動亦蓬勃展開，賓主相與過從，詩文歌詠，寫景記事，往往彰顯主客的精神意趣，以及遊園的審美經驗。本課程選讀歷朝具代表性的園林文學作品，既觀察中國園林藝術的審美特質，同時也訪尋歷朝文人居遊園林空間的經驗與感受。教學進度及內容第一週 02.23 導論：中國古典園林藝術的發展歷程與主要類型專題一：園亭書寫與生之憂喜第二週 03.02 行樂與懷憂：金谷詩序、思歸引序、蘭亭集序 TA：小組討論第三週 03.09 在塵世中安居：歸去來辭、桃花源記 TA：小組討論第四週 03.16 物象中的心境：輞川集、愚溪詩序 TA：小組討論第五週 03.23 幽微心緒的描繪：宋詞中體現的園居心事 TA：小組討論專題二：園藝自覺與景象結構第六週 03.30 理水置石的園藝自覺：草堂記、平泉山居戒子孫記 TA：小組討論第七週 04.06 溫書假，停課一次第八週 04.13 學者演講：林谷芳先生禪道思想與中國園林 TA：小組討論第九週 04.20 城市園林的興起：池上篇、洛陽名園記 TA：小組討論第十週 04.27 主人情志的投影：滄浪亭記、獨樂園記 TA：小組討論第十一週 05.04 景象導覽與文本空間的建構：寓山注、寓山志 TA：小組討論專題三：社會文化與園林空間第十二週 05.11 校外教學—北市近郊園林參訪 TA：小組討論第十三週 05.18 園林中的生死戀：牡丹亭 TA：小組討論第十四週 05.25 學者演講：康來新先生中國文化的體現：大觀園 TA：小組討論第十五週 06.01 園舟與舟園：柳浪湖記、不繫園記 TA：小組討論第十六週 06.08 清朝園林的總結：圓明園的創建與頹敗 TA：小組討論第十七週 06.15 成果分享第十八週 06.22 頒獎與總結課程目標本課程屬於「文學與藝術」領域，基本理念是引導學生面對文本與自我，希望開展其對自我生命的感知，培養表達自我與審美創造的能力。落實在本課程上，預設的課程目標為： 1、解讀中國園林文學各種體類的文本，觀察文人對存在空間的體認與思索。 2、瞭解中國古典園林藝術的結構原理、審美特質及其背後的文化投影。 3、培養遊觀園林空間的基本美學素養，增強對所處環境的敏銳體察及審美創作能力。　 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.37.110.253 ※ 編輯: blunder 來自: 114.37.110.253 (03/02 22:00)

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TurquoiseSea

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※ 編輯: blunder 來自: 114.37.110.253 (03/02 22:22)

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