[通識] A5 林鶴玲 大眾媒體與社會
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(是/否/其他條件):是
哪一學年度修課:
98-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
林鶴玲
δ 課程大概內容
主要在說明大眾媒體與社會之間的關係,將媒體作為意義產製
的機構,說明如何運作、形塑社會並且同時了解當代社會與媒
體有關的重要議題。
前面的課程著重在媒體的產製(商業的影響、政治的影響、組織
與工作者等),後半學期談一些媒體的影響(對政治、社會和家庭
方面),同時也會穿插許多與媒體相關的議題。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
。《媒體/社會:產業、形象與閱聽大眾》 湯允一、董素蘭、
林富美、許瑩月合譯。 David Croteau and William Hoynes
。其他指定閱讀
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
主要是老師講,用ppt作當週閱讀的大統整,然後老師會補充
許多過去的媒體例子(超喜歡聽老師講例子,都好有趣)。
整學期大概也看了幾部與時事有關的短片和記錄片,同時也有
請人演講。看完影片或者是聽完演講會有小討論,但比例很少
老師講課講得很清楚,也很喜歡同學發表意見,如果沒有意見
也不會強求。整體來說上課氣氛是很輕鬆的。光是聽老師說就
可以學到很多東西。
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
這門課說真的並不輕鬆,我自己的學期成績有9X,所以也不確
定算甜還是紮實,但是看到成績的時候並不會覺得和自己的努
力不成正比。
ρ 考題型式、作業方式
ˇ2次作業,都是觀察媒體,大約1500~2000字
ˇ1分期末報告,自選主題,4000字左右
ˇ期末考,考的都是讀本或是上課談論過的內容,而且因為有開
放給同學一起命題,所以有些題目是同學在討論版上出的。考
前也會提示有哪些經典閱讀一定會考。
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
出席的話,老師會用看完影片寫心得的方式點名,正式點名有2
次,老師有說希望不要遲到,遲到會扣分,但是實際情況為何不
清楚。
這是通識課,沒有基礎也可以聽,只是如果有社會科學的相關背
景會覺得更容易,而且考試也會比較適應,整體來說沒有基礎也
會上得很愉快,因為講的東西都是生活中的情形。
加簽這次因為人數過多,所以沒有全簽,是抽籤決定。
Ψ 總結
以通識的情況來說,這堂課算是重的,因為作業多、有期末報告
和期末考,但是課堂上的東西都很豐富,像這學期就看了《睜開
左眼》、《沒有電視的日子》、《有怪獸》等多部與媒體議題有
關的短片。還有請卓越新聞獎基金會執行長邱家宜小姐來替我們
演講、討論一些當今媒體的問題。這學期因為老師聲帶長瘤開刀
,所以有一堂課是請新聞研究所的張錦華來代課。
可以學到媒體的大致情況,對每一部分都有些簡單的了解,同時
老師也會補充許多過去、現在的例子,真的很有趣。只要報告有
交、上課有認真聽,分數應該就不會太差,是一堂滿充實又有趣
的課,老師人很好、很可愛,有任何問題去找他討論她都很開心。
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