[評價] A4 梁益堉 當代哲學問題探索

看板NTUcourse作者 (醉翁之意)時間14年前 (2010/01/28 07:21), 編輯推噓7(7032)
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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件): 是 哪一學年度修課: 98 上 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 梁益堉 δ 課程大概內容 以下寫出上課大概內容,理論都只是拿出來討論,並不一定正確, 如果有用字不當,敬請推文指教: Descartes' skepticism & his answers 即我思故我在的原文 The problem of perception 認知經驗、幻覺等等,總之是討論我們 把綠色的東西看成綠色有什麼可能性, 用一些理論來解釋。 The Mind-Body Problem & Cartesian Dualism 人是由mind和body組成的討論 Physicalism and Functionalism 前者是說:mind=大腦。 後者是說:如果兩個東西的輸出相同 又判斷是同一個function。 所以一個超級電腦和人有可能 被歸類為同一類。 Consciousness 首先提出一個反對以上兩個理論的論文。再來討論HOT, 說意識是有一個感官+一個高階思維(HOT)形成的。 Self-consciousness 討論自我意識:自我意識的擁有者不可能弄錯等等。 Personal identity 如何判斷兩年前照片的我就是現在的我? 理論一:animalism 我就是那個body 理論二:constitution 我由body組成,但是價值在於 First-person perspective Does God exist ? 不考。 代過。 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 個人 3.5 如果是來探索哲學大概在做什麼 4.5 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Ceiba上會有論文和PPT。 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 主要是講課。老師希望大家回去能夠先預習(先看論文),上課邊解釋邊討論。 常常點名,請人發表意見。感覺很不錯。 老師會把每個理論都解釋得很清楚,所以就算沒有預習也不用擔心聽不懂。 個人覺得不是很推這門課。主要是因為,很多哲學家的理論,都非常不完備, 導致討論起來,有點彆腳。常常問個問題,還沒有解決,老師就說, 我們再想想看,結果不了了之。 整體安排聽起來還不錯,但是內容細節處理得不夠完善。 不過如果只是想來看看哲學有什麼理論,大概在做什麼, 這門課式還算不錯。 σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) Participation 10% Homework 40% Mid-term Exam 20% Final Exam 30% 不涼、紮實分一點點偏甜。這是老師自己講的。他說沒興趣就不要選。 我大概上課專心聽,作筆記,考試前處理一下。 作業和考試的成績大約都是B附近。期末總平均81。 老師說,回答問題意思有到大約就是B。寫得不錯就B+,A-就可以出版啦。 大概平均每次作業,B、B- 居多。 ρ 考題型式、作業方式 申論題。幾乎每個理論都會考,考前會公布題目: 期中考公布三題,當場考兩題。期末考是六題,當場決定三題。 作業就是一題申論題。和考試的申論題形式都差不多。 ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 應該是加簽的到。因為第一堂之後會有很多人退選。不用有基礎。 每堂都會點名、簽到,所以小心一點比較好。 Ψ 總結 當初選這門課充滿熱血。但後來就覺得沒有想像中的好。 其實應該是我自己的問題。 但是要選這門課的話,就要考慮清楚,我之所以把上課內容講得如此詳細, 是希望能夠告訴大家這門課會碰到的理論是什麼,有興趣再選。 老師說他這學期會開:哲學概論 事實上,內容和這門課差不了多少。 大家參考看看吧。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.228.240.13

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考試卷在考古題板上有。
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那您可能不要再修任何一門哲學系的課會比較好喔^^|||
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你所講的理論上的問題,我大概能夠了解。會有這樣的問題主
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要是因為哲學家們提出的理論希望維持立場的一致(不一致還
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談什麼呢?),以致於明明知道理論推到極端會有不願意接受的
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狀況,仍然不願意輕易改變立場。這也因此產生了讓你大大失
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望的結果。我自己在學習心靈哲學之前,是個物理論者,但是
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深入學習後,才發現物理論有難以解決的問題,遂放棄之。然
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這不代表物理論沒有意義,這個理論試圖提出一個人究竟是怎
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麼思維、認識世界的的理論,跟你所提到的那些理論都一樣是
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個嘗試。雖然我沒修過這門課,但是這門課的課名標誌著探索
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二字,現在諸多哲學問題也是在探索,我不知道老師帶著同學
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在這個領域逛逛,大方坦承理論的缺失有何不可。
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您所認為的有確定答案的或者是完備的理論,或許堆到極端也
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是會有問題。像是道德相對論與客觀論,就分別有其優點與缺
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憾,有興趣的話可以參考林火旺老師的倫理學;希望您不要讀
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完又對倫理學感到失望,覺得每個理論都不完備就是了。
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或許轉個心念,這門課不是在灌輸您什麼教條,告訴您在哲學
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上,各個曾經蔚為一時風尚的理論也都有缺失,不是大師說了
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算,不也達到哲學思考的效果? 推文亂亂的,請多見諒。
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樓上可以回文... 看了眼睛好痛
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我腦容量比較小,沒有運算到會推那麼多,很抱歉。
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謝謝。所以我覺得是我個人的問題啦,應該就是真的不是很有
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興趣。
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※ 編輯: iamwjy 來自: 125.228.240.13 (01/28 08:36)

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邏輯丙 應該就比較不會有這個問題吧?!
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再作一點補充:我不是覺得理論有缺失不能接受,而是
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在討論這個理論的過程不夠細緻,導致我認為這堂課得討論
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太不徹底,以致於感覺上沒有討論的必要、只剩下
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介紹的必要而已。
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謝謝daltuku熱心的講解XD
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推一下 梁益堉老師的課 有強烈學習動機者較適合 XD
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請務必每次都要交作業 以及每週都要到 分數會有影響
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原po說的沒錯,老師的上課風格的確會有這樣的問題。
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其實就算理論有缺失還是可以討論:因為要同時去找這些
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說這些論述有缺失的論述本身是否一樣有缺失
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不是對哲學超級有興趣的話,只是稍稍有興趣者不推
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對通識來說給分有點嚴格
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如果您覺得梁老師的課在處理上有些缺失,那邏輯丙應該對你
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來過於簡單= =|||
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文章代碼(AID): #1BOCfX1L (NTUcourse)