Re: [心得] 我不懂政治
※ [本文轉錄自 NTUNDSA 看板]
作者: Stigmatas (阿巴拉敏毒~~) 看板: NTUNDSA
標題: Re: [心得] 我不懂政治
時間: Thu Apr 30 15:27:38 2009
※ 引述《littlegin (打雜小公主)》之銘言：
: 所長動輒「甲級動員」其實有他的著眼點
: 可是都沒有說清楚利害關係 (重點錯置大概是他的個人風格了....)
: 而且一直著眼在奇妙的小地方 (地乾不乾淨.垃圾桶新不新.花茂不茂盛....唉)
: 造成同學僅僅覺得很煩、想置身事外
: 被找到都覺得自己很衰
: 這個時候所學會該擔任的「溝通橋樑」
: 就是去聽取辦公室與學生兩方的想法
: 為謀求「真正的利益」進行協調吧!?
哈囉學姊，抱歉唷！沒有要反對您的意思
不過有提到這個問題，所以要說明一下
我參加幾次評鑑會議之後，大概列舉出教育部評鑑中有關於學生事務的指標
參考效標
3-1.系所專業課程開課是否滿足學生需求，達成有效學習之目標
3-2.系所教師運用多元教學和提供學生學習作業與學習評量情形
3-3.系所圖書儀器、資訊科技、實驗室、或專科教室設備如何？
數量與品質能否符合學生之需求。
3-4.系所管理與維護圖書儀器、資訊科技、實驗室、與專科教室
設備的辦法和執行情形如何？
3-5.系所提供學生學習輔導、生活輔導和生涯輔導等措施及執行
成效如何？
3-6.導師及系所教師提供學習特地晤談時間之執行成效如何？
3-7.系所提供學生各種相關課外學習活動為何？
3-8.系所學生校內獲得獎學金、工讀金等情形如何？
3-9.系所輔導學生會運作，並建立學生意見反應與回饋機制為何？
3-10.系所是否提供國際學生進修管道並給予輔導？
3-11.系所是否鼓勵學生參與國際學習活動？
3-12.系所學生參與校內外競賽之成績表現情形為何？
3-13.系所學生通過外語檢定測驗之情形？
3-14.研究生與論文指導教授互動情形如何？
針對這幾個效標，有談過一兩次，也有幾次交鋒。
無論如何，我都覺得這裡面沒有任何一個效標是可以靠「動員」學生來達成。
尤其是針對所上設施的部分，評審委員要看的應該是國發所為學生準備了多少空間，
而不是看研究室的整潔，研究室的使用應該是學生自由去發揮的。
總之，這學年度我跟所長(以及之前的周編審)討論出
101、123、223分別改裝成討論室及交誼廳，就已經有一定程度擴展學生的使用空間，
要求所學會去舉辦研究室整潔比賽根本就是莫名奇妙的事。
事情的結果如何，請參考板上171篇囉！
3-7這點則比較麻煩，我主張「讀書會」本身舉行的成效就是重要指標，
而國發所已經執行得不錯，所學會自己也有辦讀書會(還拿社科院評比冠軍)
不需要再繼續勞煩學生去做什麼事，
但他主張應該是要看「運動會」跟「趣味競賽」，
這點的堅持後來我失守了，對不起大家，所以後來所學會還是去協助了運動會的事宜。
這件事的確是我的不對，真抱歉。 >"<
3-9這點....唉....大家應該都心裡有數他跟我是怎麼應對的吧....
我就不詳談了
3-13這點比較有趣，這跟本所規定修第二外語的規定其實有高度相關，
而在他的觀點是認為，就是因為有這個效標，所以第二外文的修課規定不可廢除。
剩下的幾點，我覺得以現行的體制，大家只要好好做好自己該做的事情就沒問題了，
唸書的好好唸書，考試的好好考試，寫論文的好好寫論文，
自然就有好的成績去面對那些效標，
這應該才是達到評鑑共同利益的有效手段。
(不過之前看某篇文章有學長寫到有人領兩份工讀金？
哇這蠻誇張的，我第一次聽到，我會跟所上詢問跟反應，
請學長寄信給我多提供給我一些資訊好嗎？)
但無論如何，我都不覺得「動員」學生去做這做那的，能夠因應評鑑的幾項指標，
而且還會干擾學生，造成學生很多麻煩。
而所學會也沒有任何正當性去替所長動員學生，
所以有些動員學生的命令跟要求，最後我都是裝傻帶過。
: : 就可以知道 高層 對於所學會的影響有多大了
: 我想不通為什麼「高層自行決定(官方)迎新的方式」
: 和「所學會都沒有消息」以及「到開學還很多事不知道」會這樣串在一起？
: "高層"說他要一個銳氣萬千的出場帶新生去度假
: 大家就不可能另外事先揪了一個沒有老師沒有高層的聚餐迎新？
: 了不起就是「對不起因為所辦不補助所以請大家自費」
: 在咖啡店簡餐店速食店，總圖前面的草皮野餐，甚至活大吃便當
: even不一定要實際見面吃飯
: 學會可以主動在BBS、MAIL、電話主動闡述選課、助學金可能的疑問
: 新生還有疑問的話，也能透過上述媒介加以提出疑問不是嗎？？
嗯....這是個屈折離奇的老話題
我也常常在想如果當初真的還是硬幹下去的話事情會變成怎樣
所學會一開始的立場是，希望跟所上合作(那時我跟他還沒鬧翻)
仿照上一屆的模式，早上是新生說明會，下午是迎新茶會
新生說明會有所長致詞、所辦行政人員講解選課等，下午就是學長姊為新生解答選課疑問
在我的觀點會覺得所上跟所學會都提供資訊是最理想的，官方/非官方的資訊都會有
三催四請，他都不願意同意這個方案，也不願意提供任何官方的選課資訊
很堅持要有溪頭戰鬥營，把所有的事情都丟到戰鬥營去處理，所學會要去支援
我說不過他，只好請他盡快辦戰鬥營，並請考量費用的問題
一定要讓新生在八月初之前了解選課的事情
沒想到戰鬥營從六月中，延到六月底，又延到七月中..一直延一直延
(後來我才知道那就是他的行事風格，最後這件事情是交給旅行社全權處理才定案下來)
我快瘋了，新生都快要暴動了....
後來我決定，不管了，硬幹， (硬幹當然也就不會跟所上請錢，就各自出)
我跟他說我要幫他宣傳戰鬥營，他說好
雖然我沒有97級的官方資料，但選課的相關事情應該跟96級差不多吧？
我也管不了那麼多，能解答多少就解答多少
後來輾轉拿到錄取名單跟通訊資料(雖然只有第一階段，還沒開始候補)
也顧不了這麼多，開了會定了茶會時間，就開始打電話連絡新生
(應該有新生有接到電話)
然後事情就失控了
到底是怎麼被抓包的我也不知道，總之還沒有聯絡完就被他知道了
他氣呼呼的打電話給我，很生氣我「怎麼可以比他早跟新生見面」
我那時剛上任，還不清楚他的脾氣，於是就跟他爭辯了起來
他越罵越火，最後就冒出了那幾句我到現在還覺得刻骨銘心的話
「你為什麼都不聽話」
「你為什麼要跟我作對」
「你不聽我的話幹什麼學生會長」
「是你是所長還是我是所長」
「你沒有權力跟新生見面」
「你沒有權力！」
那次的口角進行了大約40分鐘左右，蠻長的
最後把行政人員也給扯了進來，他一口咬定是行政人員放任我這麼做的
勒令我立即停辦這個活動之後，就掛我電話，也不管我還要說些什麼
我後來打電話回去，想說些好話讓他心情好一點，再跟他溝通
他一聽到是我，馬上又把電話掛了
(這過從頭到尾他旁邊都有學會的幹部在，幸好他是打來罵我，而不是罵幹部)
後來我去所上想當面跟他談，他拒絕跟我見面
下午所學會召開緊急會議 (那時還沒入學的涵喻，也已經來幫忙所學會了)
大家都很沮喪，在想要怎麼辦，有人主張不要辦了，有人主張還是硬辦
但後來想想，硬辦下去所學會會不會被所長給整垮
而且如果他怪罪到行政人員頭上怎麼辦？那不是害了一直都很願意幫助我們的人
於是後來大家就決議延期了....
後來發生的事情跟爭端，大家應該就蠻清楚的了
我時常在想，如果當初決議是硬辦的話，結果會怎麼樣？
: 更甚者，如此一來「報告高層，新生報名參加數0人，看起來沒有辦郊遊的必要」
: 沒人參加難道高層要打電話去逼新生繳錢？
: 就算高層責怪學會沒有瘋狂勸說做滿業績
: 學會還可以四兩撥千金裝傻
: 「他們每個都要出國不在國內耶」之類的就過去了
: 學會和新生感覺的奇怪、昂貴、耗時耗力
: 是不是好像莫名其妙就解決了？？
: 另，看起來96級學會沒有人當過要自己拉贊助的社團的幹部？
: 沒錢很多事情會難推，可是誰規定錢只有一個管道可以生？
: 學藝性社團幹部出去賣藝拉贊助
: 校友性質社團幹部向畢業OB、OG拉贊助
: 學生會向校園生活圈周遭商家拉贊助
拉贊助的事情我們暑假期間有試過，但發現困難度真的很高
因為國發所的生活結構並無法提供很多的媒介平台供店家放置廣告
而且只是一個所，閱聽眾不多
很多店家聽到我們是「學生會」的，都很開心願意提供贊助
結果一聽清楚是「某某所學生會」之後，態度就變了
唯一可以放置廣告來拉贊助的媒介就是通訊錄，但就我訪談的結果
很多同學都反對在通訊錄上放置店家廣告 (更罔論所上)
財源的問題一直是我這一年來的致命傷，
可能是我們的能力不足，或是我們想到的方案不夠多
但那都不是理由，沒能解決是我的無能
引起這些爭端，真正的源頭是我的責任，對不起大家....
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