周老師行管個案四評分報告
Case Analysis評分總表【大學部 個案四 Pepsi】
【一】 評分結果
A+（95）七組；A（90）七組；A-（85）一組。
【二】批改心得
後續題項的分析應以第一題定義之目標市場為基礎－
這是許多組都忽略的關鍵，這個個案在分析上時是有連貫性的，
但是大部分的組沒有針對第一題所討論出來的目標市場提出有效的溝通策略，
這點是很可惜的。
小心！行銷四個P不是獨立事件－
雖然每個個案主題不同，但是當學習到越來越多行銷觀念後，
在思考個案時應該將之前學到的其他P融合運用，
這樣分析起來才會切中問題核心，也有助於同學全面性的思考。
溝通策略的對象不是只有一般消費者－
有些組忽略企業溝通策略作用的對象也可以是中間商、供應商或是企業購買者，
因此在分析上不夠完整。
溝通策略應注意可行性－同學創意十足也提出許多創見，
但在現實生活中，可行性是非常重要的關鍵，因此同學再發揮創意的同時，
建議也多努力發展出能夠實現創意的具體可行方案。
溝通策略必須有成本考量和效益分析－
溝通策略的成本其實相當驚人，因此在提出建議時不可不慎；
另外有關溝通策略的效益分析相當有趣，有興趣的同學可以做進一步的研究。
創意表現增多－這次報告有許多充滿創意的好點子，
尤其是不少同學都費心地幫個案對象想廣告企劃，非常有心。
同學同組內團隊討論的腦力激盪程度增加，
可見同學有花心力與時間進行小組討論與分享，
回答問題時的思考角度也比較多元化，分析較有架構和整體感，
同學許多創意的想法與概念都非常好，
特別是同學能夠利用其他領域或課程的知識加以輔助分析，很有畫龍點睛之妙。
行銷理論的應用良好－感覺得出來，部分同學有唸書（可喜可賀），
多能將理論應用到個案分析。
整體來說，許多組都有大幅進步，最後一次個案時，
同學掌握了個案分析的要領，達到了個案學習的目的，
同學的努力與付出，為這學期個案討論畫下美好的句點: )
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