[宣傳]歡迎大家來修「生態學專題討論 (II)」喔！
課程簡介：
21世紀是環境科學的世紀。本課程讓對生態研究有興趣的學生們，經由帶領論文導讀與討
論的自我學習與同儕學習的過程，獲得組織資訊、呈現問題、獨立思考與批判的能力之訓
練。本課程將導讀進階生態學文獻，探討生態學研究的最新發展趨勢，每年更換主題，於
開課前二個月公佈。100學年度第一學期的主題為[環境變遷與野生動物個體生態學]，將
著重在全球環境變遷對野生動物行為生態、生理生態、生活史之影響，課程將以選讀這方
面文獻為主。
授課教師:
何傳愷 老師生命科學館 1214 室 ckho@ntu.edu.tw (3366-2466)
林雨德 老師 生命科學館 617 室 kirklin@ntu.edu.tw (3366-4534)
上課時間與地點:
星期四 78，教室在生科館 419 室。
評分方式：
這是一個以討論為主的課程，你的成績基於
1. 口頭報告與帶領討論一次，並提供一篇research article為課前閱讀
2. 每週積極參與討論，上課前研讀該週指定文章，並帶至少「2個討論問題」來上課(問
題可大可小，例如對某一研究方法的疑問)。
上課進行方式:
1. 口頭報告與該週主題相關的research article (1~2篇最新的文獻)，必須有：研究概
念圖（自行繪製或摘取相關review paper中提供的）；過去研究之回顧 (由概念圖出發)
；未來方向之前瞻 (由概念圖出發)。(PPT請在課後交給授課老師)
2. 於口頭報告時帶領討論(2小時)，隨時與台下的同學互動。用自己準備的討論問題或是
問其他人有無討論問題，據以進行討論。與該週主題相關，或與 research article 之內
容相關的問題皆可 (記得，"問題"通常是帶有問號的)。
3. 記得，你是來帶領討論，而非來為你所呈現的research articles辯護。多讀幾篇相關
的 research articles，才會讓你帶領討論時順暢。
4. 你的目標是：讓大家課後覺得「這個研究領域真有趣，有許多重要的問題迄待回答」
。
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