１號 陳威愷／盧浩海 政見
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標題: １號 陳威愷／盧浩海 政見
時間: Tue May 20 00:23:43 2008
作者: dauphinlu (海大仔) 看板: howhigh
標題: １號 陳威愷／盧浩海 政見
時間: Mon May 19 23:58:05 2008
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作者: gimmick77 (gimmick77) 看板: gimmick77
標題: １號 陳威愷／盧浩海 政見
時間: Mon May 19 23:36:11 2008
1.教師評鑑標準及審查制度的學生權利
國企系上的教授大概可以分成四種，專任教授、他系兼任教授、他校兼任教授以及來
自業界的兼任教授。
專任教授就是由國企本系聘請的教授，其專門歸屬於國企，通常在校內都會設有研究
室或辦公室，換句話說，他們是國企系內部的專門教師，給薪方式是以月薪制。而兼任教
授則是系所聘來補強不足的師資，薪水是以鐘點計算，給薪方式有點像大學生兼家教的模
式。從這個「兼」字我們就可以發現到，對於這些教授來說，國企的課對於他們來說只是
"part-time"的兼差，而非"full-time"的工作，所以常常會看到這類的教授，其「外務」
總是特別的多，不論是自己外面的工作、或本身系上的課程、研究等等，諸如此類的因素
常常影響到教學的品質，無法全心將注意力放在國企的學生上面，進而犧牲了國企同學本
身的學習權益。
而來自業界的兼任教授除了「很忙」外，還常會造成另一個嚴重的教學問題。許多這
些所謂業界的「專家」，也許在實務操作方面，的確擁有相當豐富的經驗及歷練，其專業
的能力無庸置疑。然而，許多這類的教授，卻從未接受過任何關於教育方面的訓練，以前
也從未有教學的經驗，導致常常會出現"懂得很多，教得卻亂七八糟"的狀況發生，進而影
響到同學們的學習。
提出這些問題，並不是要一竿子打翻一船人，認為專任教授就一定是好的，兼任教授
就一定不好。而是希望系上在評鑑審查各類教授的同時，能夠將學生的意見確實且重視地
納入考量(而非只是利用參考價值遠大於實際作用的教學評鑑表做做樣子)，並且透過實際
的學生參予評鑑，肯定好的教授，汰換不適任的教授，讓教學品質能夠更上一層樓，畢竟
，我們才是正在接受教育的那一群。
2.學期活動評鑑表的實施
國企的年活動數在整個台大來說，可以算是數一數二的多，聯合迎新、宿營、聯合家
聚、愛現大會、國企之夜、舞會、系運、系卡、電玩大賽、企訪等等，一整年下來的活動
可以說是多不勝數，然而，在這麼多五花八門的活動中，系上同學真正在乎，真正喜歡的
活動究竟又有多少呢？因此我希望能夠在每學期的期末，發放學期活動評鑑，讓同學們可
以回顧這一整個學期所舉辦的活動，並且借由問卷填寫的方式，聽見系胞們對於各項活動
的看法，讓每一次每一次的活動都可以得到完善的檢討，看出究竟哪些是國企真正優良具
意義的好傳統，哪些又其實只是大家都不願面對的陋習，破舊立新，才能讓有限的資源做
出更有效度的運用。
3.資金運作透明化
面對各項繁雜的系學會支出及收入，雖然現在設有財務長一職來管理，但實際上系學
會費的運作，對於一般的同學來說往往是非常模糊的。因此我們將在將來的每一學期都製
作系學會費的所得支出表，讓金錢的流向及使用方式完全透明化，並且向各位同學清楚說
明資金的管理方式。讓全體國企系同學都可以共同監督管理系學費的運作，使得資金的運
用能夠更有效率。
4.重新定位系學會的功能
系學會存在的重點，是在於要如何統籌一個系，並發揚整個系的特質及優點，然而，
我們現在所看到的系學會卻普遍存在著「康輔化」的現象，多不勝數的康輔性活動，稀釋
了有限的資源，也造成國企人才無法將原本很好的才能發揮在更有意義的議題上。因此，
我希望各部門能夠重新思考自我的角色定位，而非盲目地遵循所謂優良的傳統。
我們認為，學生會應該回到基本的方向，停下來思考如何利用系學會的資源，強化國
企本身的特色與優點，並進一步將這種特長promote給外界知道。讓外系、外校甚至業界
願
意與國企建立起良好的關係。而各部門間也不是獨立運作的單位，而是關係緊密的互補綜
合體，例如：各種講座可以由公關部與來賓接洽，活動部則統籌整個講座的流程及架構。
我們也希望國企系學會訂定長期的遠景，並循序漸進地去完成短、中、長程的各目標
，讓每一個部門在舉辦活動或是執行任務時，都能依循這樣的架構脈絡去完成，並有效率
地檢討出每一次活動的實質回饋。
5.系外關係
在International Business的領域中，應該不斷地拓展自己的廣度與極限，因此，再
怎麼強調多元化的重要性都不為過。接觸不同的群體，聆聽不同角度的聲音、觀看不同層
面的觀點、接收不同概念的思維，都是一種"多元化"的方式。因此我們希望將系學會作為
一個橋梁，藉由與外系、外校及業界互動，延展我們廣度與深度。
與不同學校的國企系所，我們可以藉由跨校的個案研討會、短期交換學生等方式，接
收到不同面相的觀點；與不同的系所，則可以舉辦跨領域的演講或論壇，吸收完全不同背
景的知識；和業界則可以合作舉辦商業競賽或長期的企業實習計畫，藉此增加同學們實務
面的經驗。
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