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作者: windperson (打倒托福,消滅GRE！) 看板: NTU-K4
標題: [轉錄]防二一手冊
時間: Tue Jan 13 05:48:52 2004
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以下是教戰手則....
1.先選擇哪些要救哪些要放棄 評估的方式有下面幾點
1.0 有哪些學分是穩得的哪些是穩「當」的
中間地帶有幾學分 要幾學分才不會有事
=>如果只差三到六學分(二到四科)ㄠ回來的機率絕對大於 70%
1.1 根據老師所公布的評分方式看看自己ㄠ回來機會有多大
=>算一算自己之前累積的分數 期末考要考多少分
如果大於總分這一科可以直接放棄了
1.2 這次考試的範圍如果拼下去自己有沒有把握拿到一定的分數
=>這個就要看個人的能耐了
1.3 有沒有機會 以「不太合法」的方式得到高分
=>這就要看個人的「技術」或「人際關係」了
(我的技術跟人際關係都不好 :~~~~)
2.老師....分數是老師給的 所以老師的特性最重要啦
2.1 老師好不好說話.... <-這是最重要的一點
=>例如某白姓副教授 幾分就幾分沒得講的就不用考慮這科了
不過大部分的教授應該不會如此嚴格
2.2 老師對你的印象好不好
=>如果他覺得你不會太混的話你還有機會可以從其他方式補救
3.技術篇
3.1 把期末考考高....
3.1.1 靠實力
努力的念用力的念 借筆記考古題
根據他期中考的方向猜一下期末的方向
3.1.2 大洩題
最後幾堂課一定要去上 說不定會有考前大洩題....
有的教授也很不喜歡當人 所以會想辦法讓學生過....
3.1.3 旁門左道 <=此方法不建議使用
開始做小抄 找人罩....
最ㄨㄨ的方式就是找剛考完研究所的學長姐代考 不過有人會告密喔..
3.2 報告及作業一定要交
3.2.1 作業
可以寫的就寫 不會寫的就抄 不能抄的就把會寫的寫一寫交上去
3.2.2 報告
如果佔分重的話就多用一點心做 不會寫的就 copy and paste
3.2.3 絕不缺交
如果目前沒時間做的話 跟老師商量一下晚點交
一定不能缺交 這樣跟老師ㄠ的時候他會覺得你沒誠意
3.3 找老師 <=如果他說不要找他就跳過此項吧
不管你作業交了沒分數多高生殺大權還是在老師手上 所以乖乖的找他談談吧
最好在考試前找他 讓他有心理準備 或許期末考會考簡單些
而且可以根據他的口氣看看有多大的生機或是他會跟你說沒希望了
3.3.1 找一天天氣好一點的日子老師看起來沒有跟人吵架的日子去找老師談談
不要在中午人人心浮氣躁的時候去
3.3.2 找一個同伴一起去 班代是個不錯的人選或是可以幫你向老師ㄠ點東西
的人或是同病相憐的人 不過不要一次去太多人最多不要超過三個
3.3.3 第一件事情 要有禮貌 第二件事情 要有禮貌
第三件事情 要有禮貌....畢竟是有求於人
所以當老師批評你成績太低作業報告沒交出席率偏低時 請不要動怒
和氣生「分數」
3.3.4 先要求看一下老師之前登記的各項成績 如果錯了也可以有機會改正
事實上是請老師看一下你的成績長什麼樣子
讓老師對你的成績心理有個底 在來就看看老師怎麼說了
3.3.5 如果他覺得你的成績還可以 沒什麼問題的話也不能掉以輕心
就問一下期末考大概要考到什麼成績才會
過確定自己可以考到這種成績才可安心離去
3.3.6 如果他覺得你成績不太好 那重點就來了
跟他我就是覺得前幾次的成績不太好 所以來看一下成績
問他怎麼樣才不會被當 如果他不想你被當的話就會提出一些條件
例如期末考要80分以上之類的 如果老師好說話的話
可以稍稍試圖討價還價一下 或是ㄠ成寫作業
3.4 怎麼ㄠ
3.4.1 對一般學生而言 困難度: 考試 > 補考 > 寫作業 >= 交報告
3.4.2 如果老師自動提條件要考多少分才行或是沒過的有補考
就是表示他心理已經有計畫了 不要試圖去改變他的計畫
應該順著他的計畫把他的條件往下調 跟他打打屁瞭解一下他的想法
在看看有沒有機會ㄠ輕鬆一點 不過有計畫的老師不能ㄠ得明顯
要有禮貌不能ㄠ太過份不然一些空間都會被自己ㄠ掉了
3.4.3 如果老師沒有提條件 表示他目前沒計畫
當老師口風鬆了(such as,"你說要怎麼辦" or "我不是很喜歡當人")
雖然他沒有提條件 但這就是暗示你自己要有點表示了
3.4.4 如果是考前就提考到幾分 絕對不要一下就說要寫作業交報告
有的老師會覺得你混 你應該說我覺得應該要考到幾分左右
如果他不反對的話 就說可是我怕我考試有時候會失常
所以如果考得不理想可不可以補個作業或是報告 如果他答應了那就ok囉
如果不同意的話就要ㄠ補考了
3.4.5 如果已經考完了那就是成績幾乎已經確定了 如果當的人多
就ㄠ個補考看看 這時候去的人就可以多一點給一些壓力
如果當的人少就看看能不能ㄠ個作業或是報告
3.4.6 找老師有一點最重要的事情一定要讓老師知道「我快被二一了」
當二一搬出來之後可能可以ㄠ動很多ㄠ不動的人 以爭取較好的條件
3.5 其他
3.5.1 「主詞」
ㄠ條件時有時候要注意主詞 不要用太多的肯定句才有空間可以ㄠ下去
不要說「我覺得這樣的條件太難」 老師聽了可能會不太高興喔
應該說「同學們可能會覺得這樣的條件或許不太容易達到」
搬出同學來可以分散壓力也可以把自己的身份暗示為代表其他人
用可能代表下面是我的意見那老師的意見呢....
以「不太容易」代替「太難」語氣較婉轉....比較不會令人不快
3.5.2 助教
大家有時會忘記你可能有些分數在助教手上大概是 10~25%不等
這些分數通常可以決定生死
3.5.2 助教通常是研究所的學長姐如果熟的話就直接去找
如果不熟就找與他相熟的學長姐一起去
3.5.3 問一下以前的學長姐跟老師接觸的經驗 看看老師處理的方式為何
3.5.4 如果老師都很硬的話 可以先去跟導師或是系主任談談
如果他們肯幫你像老師說說話的話會很有幫助的
畢竟是同事通常會給對方一些面子的
4. 如果萬一
4.1 休學
一定要在學期結束前不知道幾週辦才行 要家長導師系主任同意才行
休多久就延後多久才畢業
4.2 轉學考
可以去報名一些轉學考 只要能考的就去考考看 至少可以留在大學裡面
4.3 聯招
趕快去報名各個聯招吧....不要一下子被拉去當兵了 如果轉學考沒上
聯考重新考上的話 至少以前的學分可以底掉
4.4 職訓
如果聯考又沒上的話就去報名職訓中心 至少可以維持到明年重考
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