[心得] 代貼~~~~庭維第二篇
木鐸教育梯隊-瑞平梯心得-2 張庭維
上來補一篇教學的心得，我之前也出過一些夏令營之類的梯隊，在那邊如果有上課也댊ㄛO比較歡樂性質的，但是到了教學現場後你會發現要帶給學生的不只是歡樂，更重要的是
可以讓他們一生受用的寶物，就是知識！但我卻犯了下列幾個錯誤，造成後來自己也無法봊桴A，大致有下列幾點：
1.要了解自己是" 老師 "不是" 隊輔 "要有一定的威嚴一開始雖然可以保持和藹，但不可
和他們嘻皮笑臉，尤其是兇不起來的人更不能和他們像一般朋友一樣打鬧。
2.上課時要清楚的讓學生知道你的" 界線 "，雖然不用特別的兇人，但是卻可以稍微收起
笑容讓學生知道你不高興，或說出你不喜歡學生的哪些動作。
3.到高年級教課時要注意的是"及時的回饋"，如果可以的話要多準備一些活動測試同學的
吸收程度，如果有一半以上的學生仍不會的話可以考慮重教或從更多方式引導，像數學除ꐊF定義外就是許許多多的例子了，必要時放慢教學進度，因為慢慢的學起來比另外多上補救
教學省力多了。
4.遇到作業是實作題的話，除了老師示範和請同學上台練習外，更要注意的是學生的習作
練習，像許多時候數學在黑板上會寫，但在習作上卻不一定會寫，老師再出作業時，不應ꔊu有在黑板練習，可以試著在課堂上帶一、二題做做看，以防下次上課檢查才發現問題一大
堆。
5.板書很重要，如要書寫板書除了字體工整、方向一致、分隔明顯外，也可以可以適時的
利用教具，省下許多寫字的時間。
6.上課學生情緒的掌握很重要，如太沉悶時自己要準備一些趣事或是有趣的例子和學生做
連結或分享，太熱鬧時也要稍微停頓讓學生靜下來才能聽到你在上什麼。
7.值得注意的是，小班可以有較特殊的教學法，例如可以帶他們到電腦教室學著自己查老
師要求的資料，也可以直接從電腦上補充相關知識。
8.如果可以多和老師討論，以檢視自己的教學或試了解學生平時學習的型態。
最後，我還是覺得自己還是有許多的缺失還來不及改進，但是我也不能拿小朋友的未
來而開玩笑，所以我建議有志於教育或想來體驗的同學們，可以藉由教學觀摩和學習教材
教法及班級經營的課中多多學習，相信來參加"木鐸教育研究社"會使的你會更加的滿載而歸
的!!
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