[情報] 健康心理學
話說,不知道大家知不知道(記不記得)去年大四的學長姊
有修茉莉開的健康心理學
原本茉莉接了教程,擠不出學分來開的這門課
我們現在有新的機會可以修到了
茉莉現在打算在下學期多開一門課
但是還在思考要開研究所的「榮格」
還是我們班的「健康心理學」
想開榮格的理由是因為研究所的學長很積極想要茉莉開
所以一切都幫茉莉橋好,連教學大綱都幫茉莉寫了
只等茉莉去上課,所以茉莉覺得很可取
我們的健康心理學是因為我們班也有一些人可能表達想修的意願
只是茉莉並不確定
再來就是茉莉也還不確定在我們班的上課方式要採取怎樣的
總之跟去年學長姐他們上課的方式會有不同
確定的是茉莉會給我們最新的英文資料
以及配合一本教科書
老師現在在思考的是如果開健康心理學
他有兩個作法
a.研究取向→類似選一個主題,用健康心理學的知識,研擬研究計畫
例如:壓力與手指頭靈活度的關係(是我亂想的喔)
b.團體討論取向→我們閱讀後,研擬問題,在班上帶領討論,有點像那時候團體的作法
老師在思考上課的程度要到哪裡,是不是可以到研究所先修班的境界
所以有興趣的寶貝們,請多多提出想法
報告結束
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