討論串[閒聊] 程設作業
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兩個禮拜前的printf大概推這個對岸連結. http://blog.pfan.cn/wentao/10152.html. 其他說明就略，有問題再說. 然後我不熟悉能怎樣用的繼承相關也都略. 不然寫起來就是長課本那樣而已(死). 記得繼承等級我覺得就差不多啦...啦. 所以這篇著重在這次作業的大數(
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原來這麼久沒寫串了(?). 中間應該是只有建構、解構函式跟這禮拜突然就過去的字串處理. 有缺什麼提醒一下...我總覺得週二我都睡很大(死)以及一個半作業. 分別是練習建構函式的小作業、模擬發牌的作業這樣. maaa. 雖然號稱能解決問題的都是好寫法. 不過以我接觸過的兩三次歷史紀錄，期中考一定指定作
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花了點時間生出兩種版本...第三種版本懶得寫. 簡易說明三種作法，因為目標一樣，所以只是用什麼東西的差別. 這次不帶code，因為有提到3/31提供code配分...想要參照的私下來問吧. →這方向先叫b. 1 : 1 2 3 4 5 6 7 8 9. ↓ 2 : 1 2 3 4 5 6 7 8 9
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hmmmm. 我沒朋友，也開不起玩笑。. --. 延續插排的概念...作業五的構成. 腦袋還沒空掉的話，鏈結可以當成是一套隨時變動長度的陣列. 在基本盤來說，能用鏈結串列來做插排確實會比用陣列來得符合概念. 只是實做上複雜性比較高一點，建立過程問題比較多，昨天抓個首項bug玩掉一小時(倒. 好...
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垃圾. --. 先不論作業四的佇列，或作業五鏈結做排序. 先看什麼是插入排序法..就作業五用的排序方法. 拿過去一份表格來用...用陣列寫出這個插排...從小排到大. 這是int a[10]，一份未被建置的陣列. ┌—┬—┬—┬—┬—┬—┬—┬—┬—┬—┐. ｜０｜１｜２｜３｜４｜５｜６｜７｜８｜９
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