[重要]104學年度下學期七美隊社員大會紀錄
2016年6月8日星期三
國立臺灣大學漁村服務社104學年度第2學期社員大會紀錄
一、時間
18:45~21:40 @新生304
二、議程
1.本學期社務報告
2.下學期正副社長政見
三、正文
(主席說明規則後，正副社長宣讀社務報告)
社務報告第一輪提問
彥融：
1. 社課，好像準備不太夠。一整個學期下來，有提早發現那有沒有做改善呢？
2. 平服的部分，工準好像不太夠，假服有考慮要增加嗎？
3. 七中，什麼時候你們要做出一個決定，到底這個生活營要怎麼跑、怎麼規劃？
亮錚：
1. 公關，全國社評，交流後發現的潛在問題是什麼？想要怎麼解決？
2. 你們覺得整個社團目前有什麼很大的問題？如何因應？傳承下去？
3. 全國社評準備的倉促、平服工準倉促、社課工準倉促，解決方式是對新生感到相當抱
歉，這樣就可以解決這樣的事情了嗎？
4. 七小撞教會，這件事個傳沒有傳過嗎？吉貝七美都有教會活動，為什麼還會發生？既
然發生了，解決方式好像就這樣過去？
采沂：
1. 社課內容，討論討論討論，教案分配，你們把社課當作什麼？讓新生來熟悉這個社團
，還是來討論教案的時間？要好好把握難得把所有人聚在一起的時間。
2. 新生狀況，出隊資格審查，設給誰看的？可以只出社服？可以請假三天出隊？你們到
底怎麼看待出隊資格？人少就不管新生怎麼不遵守資格嗎？
回答
軒翊：社課準備上發現有問題為什麼沒改善？有些社課整體上是很OK的，這邊提出來的像
是特例，像這兩次一次是服務理念，一次是共識。
鄭安：社課也才幾次，為什麼就出現兩次，可以解釋一下嗎？
軒翊：原本安排方式想說可以讓我們比較有彈性的準備，但是變成說真的是社課不好，造
成大家觀感不佳。
彥安：主要是希望分配工作時討論的比較完整，但在幹會討論會不太充分。這次做法是個
人完成個人的部分，需要大家討論的部分就照幹會討論的走。但比較不完善，可能是討論
或是其他時間拿捏上的問題。另外就是社課準備可能有些拖延。為什麼八堂就有兩堂出現
這些事情，每堂主題比較分散，我們有盡力討論出整個社課的主題、內容、討論的東西，
但因為每次主題都不太一樣，才會發生兩次。另外，這次比較偏知識性，不像以前較偏玩
樂，討論教案，是思考、想像，甚至對未來做準備。
軒翊：減少平服工準時數，主要是因為在學期間，考量大家有較多課業要準備因此減少，
假期的工準時間維持跟以往一樣時數。
亮錚：是不是為了減少(工準時間)而減少？
彥安：也有新生反應工準時間多餘。
彥融：這樣跟社務報告上面寫的矛盾。
彥安：也有因為工作分配不均，有些人忙有些人閒，相對的就算加長時間，也有可能造成
覺得時間還很多而效率降低的狀況。
彥融：但上面寫的是有部分隊輔反應時間不夠。
彥安：應該就是有人覺得太忙有人覺得太冗。以後就是分角色的時候盡量安排，然後燈控
、音控等等盡量協助。
子佳：七中，禮拜一寄了一份新的報名表，下禮拜看狀況再與新生討論這個營隊，是要合
併還是怎樣。
彥安：全國社評的檢討與討論，主要是財務、章程等等方面的，較不偏活動上的，難在一
時之間改變，會慢慢改善。
亮錚：財務可能問題滿大的吧，拉贊助根本沒這麼多，花費還是照常。人數少的隊有些花
費還是要用，這樣會虧損欸。
彥安：這較不是全國社評看到的問題，目前還想不到解決的辦法，關於一直虧損這件事。
彥安：新生請假，我們當然也不希望這樣的情形發生。當初設出隊資格最重要的目標是希
望新生一樣有想要服務的心，所以如果跟新生討論過後、看平常寫教案狀況後，覺得新生
有符合要求的話，就會答應(出隊)。畢竟人少，而且去一趟七美說不定能刺激他，帶給他
一些以後的可能性。
軒翊：七小教會，有考量過，但教會活動時間太長有一個禮拜，我們如果真的想配合也會
無法配合。一開始跟教會討論時沒討論好造成的結果。
亮錚：全國社評補充，我有聽到我們社團不會提出預算，或沒有把預算決算比較的機制，
這確實是個大問題，有沒有意識到？有沒有要解決？
彥安：以後工報書的分配會注意，財務並列在一本之類的。
社務報告第二輪提問
恆毅：
1. 我覺得滿多問題是出現在貢中七中七小，小朋友報名人數的問題，三支隊都有問題，
是不是你們探勘或是跟校方連絡上有問題？有沒有自己檢討過這部分可能的原因？
2. 七中，假如第二次報名表人數還是過少，合營要怎麼做？教案怎麼分配？新生怎麼分
配？
泓曄：
1. 社課，新生互評教案那堂社課的成效如何？而且為什麼在學期中？很多新新生欸，而
且這件事不是OB來做就OK了嗎？
2. 社服，文化紀錄是要拍什麼？確定有要拍的話，是在時間表上的什麼時候？
品維：
1. 關於貢中9個小朋友離開的事情，就我的理解，也是因為跟隊輔有點摩擦，漁服有沒有
後續動作？還是只有讓小朋友留下不滿就離開？
回答
軒翊：各校報名人數的問題，確實是在探勘時沒有確認哪些人會參加，另外是比較晚才知
道七美(生活營)的報名人數，這比較是最近才發生的問題。
彥安：一方面是活動內容，七小則是與教會撞期。有跟貢中主任講過，主任也跟著我們的
幹部、新生到每班拉人，有講這次營隊比較要求，可能間接導致來參加的人比較少。七中
(事發後)有問同學，同學對活動內容希望是比較輕鬆的，能跟漁服接觸，另外也有個人因
素，像是打工或是來台灣這樣子。當初想活動時比較沒想到是當地可能比較希望是娛樂或
趣味進行。
子佳：這次(七中生活營報名人數)只有三位，怕新生5人帶3人，成就感比較不夠，或是準
備被浪費的感覺，因此我會詢問(新生)他們的想法。如果要的話，就會盡量修改每個教案
，以符合人數少的小朋友形式。如果不行的話，會讓新生去帶七小，因為這次活動內容真
的差滿多的，無法合營。同學的部分，則還是可以來參加七小生活營，跟我們接觸延續情
感。
毓沂：這件事有討論過嗎，還是你自己的想法而已？
子佳：「有可能收掉」是全部人的共識，可能讓國中生來參與的話是我自己的想法。怎麼
樣的參與還沒想好。
宇凡：請你們繼續好好做比較想清楚之後再去決定。
恆毅：小六呢？有發報名表嗎？
子佳：原本有規劃要發，但期中探勘時忘了拿去國小。但國小那邊沒有任何5.6年級的小
朋友報名參加(國小生活營)。所以現在要拉的主要是國中生、小五小六、甚至是曾經參加
過小小導遊的同學。
宇凡：期中探勘一個很重要的目的就是發報名表，怎麼會忘記？
子佳：我自己的問題比較大，原本要印個國中和小六的。
彥融：事後有補寄嗎？
子佳：沒有。
眾OB：為什麼不？甚至現在寄也來得及。
子佳：期中探勘就發現了 (指沒印給小六的報名表)，但還不知道國中生的參與狀況會如
此。
宇凡： 現在已經很糟了，還是沒有想做這件事嗎？
子佳：也不是還沒想，是還沒做。
宇凡：打算何時去做？
子佳：(無言以對)
子涵： 愈晚做他們也會安排暑期活動，而不是想到再去做，那其實也沒什麼時間。
毓沂：用想的沒有用阿，今天晚上印個報名表，明天就可以寄啦，很好解決的事啊。
軒翊：社課討論教案，其實新生們在寫教案如果自己不清楚自己問題在哪，會出現同個問
題在發生，想說藉由這次的活動，讓新生換一個角色，試著評評看對方的教案有什麼問題
，讓他們之後寫教案時，可能可以避免社課中曾經看到過對方的問題。成效，算是普通，
給新生一個經驗，雖然新生會有一定程度沒有評到我們想看到的，但對於新生日後審教案
會有幫助。
泓曄：會建議之後也有這堂社課嗎？還是可以換成其他可以教點什麼的？
軒翊：我自己認為是個不錯的活動，我們會把經驗告訴下一屆，怎麼做給他們決定。
彥安：文化紀錄，要拍的主要是跟老人的訪問過程，細部內容會跟新生討論。紀錄老人的
生活、故事等等，時間是社服早上老人探訪的時間。也有刻意安排台語能力比較好的新生
在各組。
軒翊：九位同學離開的後續處理，有五位同學有當場反應，組長有立刻跟他們討論，他們
有覺得可以接受了。另外夜教(結束後離開)的那四個人，目前沒有做處理。我們認為單純
是看到其他五個人走了，就玩完(想玩的)夜教後就走了。
彥安：關於有起爭執的部分，組長有去跟他們討論過，算是沒有帶著不開心離開。其他幾
個可能不認同這支隊的想法，所以沒有參與全程。
品維：以後會建議隊輔比同學就1:2嗎？因為最後說預期效益有滿多達到的，我會質疑，
那9位離開的同學呢？
彥安：我們也覺得可惜，但這狀況下還是達到這樣的效果我們覺得算是值得肯定的，以後
還是希望可以招到更多人。
軒翊：這次活動比較偏向知識性，1:2的比例隊輔會有比較多的機會一對一的講授知識性
的活動，可能可以改善不想聽的狀況。這個成效是單就知識性的，就娛樂性而言還是希望
有更多人參加。
宇凡：我發現矛盾，一開始說收比較少人，也講了偏知識，他們知道這點還是來了，最後
他們走了，是真的跟預期的差很多？還是有其他原因你們不知道？是不是應該後續追蹤了
解其他原因？
彥安：後續原因的了解可能會繼續詢問主任。就報名表來看還是有些人的回覆不太符合資
格，但我們還是收，因為希望越多人來越好，我們不會把人踢掉，只是來了以後覺得不適
合。主任(在同學第一天晚上離開後)有PO文說他們不太尊重我們，挺不應該的，可能是我
們一開始想帶給他們比較多東西造成的反效果。
社務報告第三輪提問
柏庠：
1. 七中辦在中和村活動中心，但是有鄉親要使用會優先，你們有備案嗎？
2. 七中生活營報名表只有三張要參加，以後怎麼避免類似情形發生？
鄭安：
1. 忘記報名表，忘記醫藥箱，這是怎麼回事？正副社長怎麼約束幹部的？
2. 我回來兩次發審兩次都有新生遲到，組部長怎麼跟新生溝通的？
3. 承平不出七美隊的原因，是漁服很可憐所以需要拜託別人回來接幹部嗎？
韋葶：
1. 想問你們社團內部的問題，像報名表，要給其他人看吧？社課工準減少，社長有做到
監督、協助嗎？如何監督、協助？
2. 對外，幹部自己也沒辦法出隊，忘東忘西的，發現也沒有馬上去做，可以對新生樹立
榜樣嗎？刮盤，不是上學期就應該學會了嗎，要怎麼傳遞觀念？
回答
軒翊：七中場地已經借好了。
彥安：已經借好七中內部的場地了，不需要用到中和村活動中心。
吟瑾：張生水大哥說，到那個時候當地的活動滿多的，可以也願意配合我們但很難保證，
會先空出來，除非當地活動一定要在那個時候辦才會沒場地。
彥安：七中人數過少，以後記取教訓。或是把我們招生的對象擴大。
彥安：遲到的部分，有認真的要求新生該準時該怎麼樣，可能還是有些狀況，之後有再PO
文，有嚴肅告知。
鄭安：上次我在場的時候看起來不是嚴肅的阿。
彥安：可能公開的場合，不適合當面的指責，有在社團裡面發文，避免類似情形發生。
彥安：承平不出隊的問題，人力因素也是一個原因，可以更完善安排所有活動。他來了會
讓我們的隊變的更好，沒什麼理由拒絕，可以有更好的效益。
鄭安：說來就來說走就走是更好的效益嗎？
彥安：當然我們也知道身為幹部應該待完全程。這學期這樣做希望對外有更好的效益，讓
他能做好他想做好的事。
鄭安：為什麼不去其他社團實現他的夢想？
彥安：因為漁服有他可以幫忙的地方。
亮錚：我聽到「幫忙」這個詞我覺得很詫異，我們需要人來幫忙出隊、幫忙寫教案，你們
自己都這樣想了，新生怎麼辦，我覺得這個心態滿…的，就這樣。
軒翊：社課監督部分，我每堂也有問進度如何。其他幹部他們活動比較晚生出來，可能是
我監督上做不確實。日後的話我們會跟新生說明活動準備的重要性，希望不要發生這樣的
問題。
彥安：監督的部分我們有沒有做足的地方，會有漏一些東西，之後假服期間，我們可能會
更注意這些細部的問題，避免類似的情形再發生。
(19:45上半場結束)
(19:50下半場開始，一號、二號政見發表)
政見第一輪提問
恆毅：
1. 問一號，萬中跟濂小，看不懂生活營的方向，有講跟沒講是一樣的，什麼叫做自我成
長？你們認為以後生活營是只要有好處就可以去嗎？還是想不太到可以帶的東西？多元的
學習方向這種話會讓我有點疑問，好像想到什麼就寫什麼，可以回答你們怎麼討論這些的
。
2. 問二號，假服生活營有類似問題，目標是什麼？
敏丹：
1. 問二號，濂小，執行方式，食育、農育覺得滿大的、滿花時間的，當天種嗎？事前種
？帶出去種？後續的追蹤？
2. 架設吉貝網站、拍攝紀錄片，都要花很多時間，要怎麼執行？去了島上開始準備拍紀
錄片嗎？你們覺得技術OK嗎？我覺得要有一定的專業度才能進行的，目標太遠大，可是執
行方式不明確，可以解釋你們的目標和想法。
亮錚：
1. 問一號，家庭區域清掃，執行方式，有沒有詢問過當地的人可行性如何？很難想像可
以號召起來。
2. 問一號，林宅，中程說要變成社區改造空間，但遠程說要變成景點，我覺得這兩個很
不一樣。
3. 問二號，老人資料庫跟深訪資料庫，意義在哪裡，真的有必要嗎？
二號回答
明茜：假服生活營的主軸，吉中是關懷家鄉，再開始推動各個教案，融入有趣的部分。吉
小，想讓他們看到更大更廣的世界，才結合科系、科技等等。
祥富：濂小食農教育，知道很大，覺得滿創新的，也滿符合現代各個學校。執行方式，可
能是飲食相關知識，農業怎麼種植農產品，增進人跟農產品之間的關係等等。
敏丹：可是水湳洞本身農業不是很發達，怎麼增加小朋友對食物的敏感度？
祥富：覺得現在的小孩對農業都不是很了解。有發現學校以前有推過。
敏丹：覺得要走出去農場實際一起種。我覺得可以事先種，出隊的時候一起煮來吃，覺得
事後追蹤比較困難。
祥富：會繼續考慮謝謝。
恆毅：我覺得沒有聽到我想要聽到的答案，像吉小，你這樣寫以後幹部不知道怎麼寫企劃
書，現在是做什麼都很好。有沒有整個生活營想要環繞在哪個中心點？
毓沂：想好中心點、四五個切入點，現在的想法非常空泛，我要關懷這個社區，但是很空
泛。說要融入教案，但沒有說要融入什麼教案。討論到現在什麼都沒有討論出來，我不知
道這份政見的意義在哪裡。
恆毅：我看不出方向。
祥富：主要的方向就是對家鄉的關懷，其他還沒有想太清楚。
祥富：拍攝紀錄片還要詳細討論，設想時是探勘時跟老人談好，出隊時拍。
祥富：資料庫，我們認為老訪深訪原來的意義就是交流、認識，還可以了解認識吉貝、了
解當地需要，例如可能發現老人都有心血管疾病之類的，可能就可以宣導健康，找一些醫
療團隊之類的，可以發現他們的需要的話說不定可以做更多的事情。
一號回答
昊璁：回答恆毅OB，確實當初比較沒有思考營隊主軸，比較是找到需要服務的點，再把它
合起來，所以主軸看起來不太清楚，總之是希望同學各方面都能有些成長。
柔安：濂小，強調的是多元學習，許多種類的學習方法，政見p.11，特殊教育的課程設計
，例如心智圖、辯論性思考的東西，希望帶給小朋友學習上可以應用的東西，而不是把知
識硬包進去。
昊璁：家庭區域清掃，還沒有詢問過，主要考量是有兩組候選人，認為還沒辦法代表漁服
，所以沒有聯絡服務對象。我們知道執行難度，目前規劃是從生活營認識的小朋友下手，
而非公開，先私下問，了解他們的意願。
柔安：林宅，有助於建立與凝聚社區意識，因為認為他是具有代表性的文化資產，可以做
為社區地標。遠程希望居民能以社區地標為榮，所以希望大家可以到林宅裡面，做些展覽
或是弄些主題，但因為近兩年還無法做，比較沒有詳細的規劃。
恆毅：沒有主題不會怎麼樣啦，只是我不知道你們未來要做什麼東西就是了。我想政見就
是讓OB們知道你們未來每個營隊要做哪些事情，不然我們比較沒辦法知道你們帶起來會是
什麼樣。
昊璁：了解。
柔安：但執行方法有做比較詳細的優劣評估，可以做參考。
政見第二輪提問
宗維：
1. 建議，紙不要這麼浪費，印這麼大。第二個是報告方式，字數太多了，抓不到重點。
大家想聽漁服為什麼出隊。
2. 對小朋友到底什麼想法？有看跟沒看一樣。
3. 林宅，你們對這個計畫自己有沒有檢討過，四年來每年都做，也沒什麼成效，我去那
邊還是一間破屋子，這個東西為什麼做不下去，好好檢討好不好，如果真的沒有人維護，
真的還要做下去嗎？
4. 像是垃圾問題，環保講更久快十年了還不是都是垃圾，你覺得跟小朋友在台上講一講
他們就會去撿垃圾嗎？不是啊，絕對不是上課可以達成的。有沒有更具體的做法？
子涵：
1. 聽的時候一直翻來翻去，搞不清楚哪個政見是哪個候選人的。第一個是招生包含人力
規劃，幹部名稱有十個，而且你們要做的事情都很多，好奇要怎麼安排？不要有很多想法
最後都執行不了。
2. 第二個，你們兩組有什麼不同，我們要投給你們的原因是什麼？我看到的不同，一個
是要溫馨的大家庭，是因為你認為目前不溫馨嗎，可以具體一點講嗎？
另一組，強化傳承，有具體方法，但這個方法也是每屆想要做的，提出的方案看不太懂希
望可以解釋一下。
3. 補充一下社服林宅，我們這屆開始的，你們列的方式我們都想過了都失敗了，好奇你
們要怎麼做得到？
彥融：
1. 一號，社課總共只有五堂，可是想帶的東西非常豐富，有實用技能、有帶對老人、青
少年要怎麼安排在五堂裡面？
2. 社課時間減少，前面又說要增加非工作比重，增加社團認同感的方式，建立在減少教
案跟減少社課上嗎？
3. 補充林宅，看起來變成比較多都是幹部自己在做，這樣這個精神怎麼傳承下去，到五
六年之後，接下來的人要怎麼都有這個概念去繼續這個計畫？
采沂：
1. 十個人，實際上沒有這麼多，社課長有人接還是有人兼任？還是變得像03現在這樣社
課很不像樣？
一號回答
柔安：宣讀方式跟紙的話，很抱歉，我們也是今天才拿到。
昊璁：林宅，老實說就是看到每屆做完，缺乏長遠規劃，所以每一屆都在承擔前一屆留下
的東西然後想辦法解決，所以想訂定長期計畫。
毓沂：等下等下等下我非常不認同，林宅是我開始的，那時也有訂好兩年四年要怎樣，為
什麼沒有去follow那個東西？是前幾屆沒有弄好嗎？
子涵：講難聽一點就是收爛攤子，當然你們現在不會這樣講，若這個東西就真的沒有意義
，你們真的想做嗎？還是只是不知道做什麼才去收爛攤子？
柔安：並不是說上面幾屆作不好。沒有長期維護的人，所以從長期維護著手，聯絡專業人
士做牽線的動作，讓更有心力可以投注在這方面的人可以來做。
宗維：社團還是一樣啊，改變在哪裡？那你們到底要怎麼做長期規劃？
子涵：我們也都有聯絡了，是沒有誘因，那你們的誘因呢？
宗維：你們沒有去看前面的人怎麼做，要研究過才能回答這個問題。建議把工報書好好看
一遍、去找老骨頭，確認問題出在哪，而不是每年都開一樣的支票，不然這樣下去會沒完
沒了。要做更多功課。
柔安：我們以後會做好更多這方面的功課。
昊璁：繼續做的原因，是因為我們認為林宅是重要的資產，有凝聚社區居民意識的作用，
有保存下來的價值。
昊璁：兩組的差異：我們兼顧考量服務對象及服務者本身，較重視社團氣氛融洽、和諧、
有向心力，因為認為這是擁有良好服務基礎的最重要的條件。也有考量現實面的問題，希
望能夠解決與改善。
柔安：是否現在社團不溫暖，我認為到比較後期，出完隊才感受到溫暖，但希望在一剛開
始就讓新生感受到這個溫暖，讓他們願意留下來。
子涵：怎麼樣讓他們感覺到溫暖？
昊璁：增加幹部對新生的關心，例如送小禮物，例如社課比較輕鬆，披薩趴之類的。
昊璁：社課，其實並沒有減少多少，把後面幾堂整併成全天社課。
柔安：人力分配，希望每個職務有個統籌的人，不是規劃所有社課，至少是盯大家進度，
負責統籌與規劃。
子涵：會有兼任的問題嗎？
昊璁：一定會。
子涵：確定你們完成的了嗎？
昊璁：就盡力努力，也沒有辦法，就每個人分擔一下。
二號回答
祥富：字數滿多的跟大家抱歉。林宅為什麼要做，想到吉貝就會想到林宅的話，當地人就
會有認同感，是屬於那個地區的。
宗維：不是沙尾嗎？所以林宅可以超越沙尾嗎？可以超越水上活動嗎？
祥富：希望也是某個特色，我們希望可以塑造對當地的認同感。
祥富：到底可以怎樣做到？我們有去看過二崁聚落，做個觀光的地方，要有金錢收入當地
人才會重視他，所以也有提出行銷的部分，實際的做法還沒有討論的很清楚，但可以行銷
出去的話當地當然是會更重視他。
明茜：為什麼要做這麼大的工程，為什麼要繼續，我記得你們(OB們)的動機是讓當地的小
孩、鄉親願意踏進去休憩，我們有詢問當地小朋友，他們認為是別人家很危險不願意踏進
去，所以想做工程，安全一點讓人願意踏進去。
祥富：林宅精神如何傳承，有列在文化路線的下面，做林宅的時候可能跑一些文件可以帶
新生一起等等。
宗維：你們生這份政見的時候有跟任何OB討論過林宅嗎。
祥富：有。
子涵：有(討論政見)，可是時間很倉卒，所以沒有討論很多細節。
祥富：招生，方法就是那幾種，那就是盡力做吧。歸屬感，幹部要和諧、對外立場一致，
社課大家有做好，就會很有歸屬感，社課安排也滿詳細的。社課長就是兼職。
祥富：兩組的不同，主要是我們想把文化保存做的更大，讓鄉親也認同我們，假如可以做
出經濟利益的話，我認為這是我們在實際的政策上會比較不一樣的地方。
恆毅：我覺得這句話是你講的，可是政見看不出來。可是口說無憑阿，有比較詳細的做法
嗎？關於行銷。
祥富：其實現在行銷是件滿簡單的事，只是你要做得多好。簡單架個FB粉專也可以，這方
面希望還是可以尋找外援，找厲害的人。
宗維：這樣就是沒有細節不是嗎？
祥富：是。
明茜：我們有找一個澎科大的博士，當時產學合作後可以做的很好，所以有想找他們合作
，而且他們離吉貝也比較近。
某OB：有聯絡過他嗎？
明茜：還沒有，這只是我們希望的一個管道。
政見第三輪提問
乃群：
1. 問一號，生活營，包含科系的選擇，其實我們服務的學校的學生偏向技職居多，告訴
他們那麼多科系細節的目的是什麼？想走技職體系的有想為他們做什麼輔導嗎？
2. 問二號，科系和你們生活營的關係是什麼？覺得舉例都不太專業。
3. 人數不夠的問題，請告訴我優先順序，一定要做的是哪些？會優先放棄的是什麼？
4. 吉貝最大的文化特色，除了玩水、沙尾，你們剛剛都想提到把林宅變成一個景點，這
個景點有什麼吸引人的地方？我認為今天可能回答不出來，請回去思考。
仲原：
1. 你們覺得上一屆做的比較差的部分是什麼？為什麼會這樣？人少嗎，還是辦事不利，
你們覺得發生什麼事，或是新生可以看到的部分做的不好的是哪裡？
2. 招生，人少就是什麼事情都做不了。你們覺得招生這個問題還有沒有什麼其他可以解
決的辦法？不然漁服五年內就要倒了嗎？之前幹部做過的有哪些可以修正？你們有看到的
就可以了。
3. 為什麼我們要選你？可能可以講出來選的決心，或是接下來帶社團最重要的價值是什
麼。因為你們要學著推銷自己，不然我也不覺得你們可以吸引更多人來。
宗維：
1. 沒有要問問題啦，講點話。很多人覺得這個社團大會事不關己。大家還是有做服務的
熱忱吧？我覺得你們討論政見好像每下愈況，現在這屆的情況，的確是沒有非常認真準備
政見，尤其昨天才生出來。出來選正副社應該要是很有熱忱，很早開始規劃，找很多人一
起來討論，為什麼上屆做不好，應該是這樣才對。為什麼現在每個人都說好像每個人反正
有人出來，我不知道你們是不是這樣想？如果你們現在都沒有辦法好好統籌這群新生，現
在幹部都沒有辦法好好當，這社團有什麼服務熱忱？希望好好檢討一下為什麼要出來選社
長。要怎麼讓別人看到這個社團有服務熱忱？不管新生幹部都認真想一下，這是更嚴謹、
更多服務規劃的一個里程碑， 而不是覺得不關我的事情這樣，好像來看一個從來沒有討
論過政見的候選人被砲轟。希望大家多認真，一定還有很多可以進步的空間，很多可以發
揮出來的熱忱，不管誰選上希望你們好好努力這樣。
亮錚：
1. 不是問題講個建議，你們想做的事情很多，但是很現實，拉贊沒法拉那麼多，希望當
上社長後可以好好檢視預算這件事，整支隊的預算到底夠不夠支付？是不是活動不要做這
麼多？
二號回答
祥富：科系，希望把可以跟小孩子生活連結的做成教案。對招生也有影響，如果新生對自
己的科系有興趣的話，更有機會來，因為對教案內容有更多的決定權。
祥富：上一屆比較不好的部分，我覺得是社課，可能是人數或是社課長不要兼任之類的。
彥融：所以你們的社課長是獨立嗎？
祥富：一定會有一個人的職位叫做社課長，不會沒有社課長。
祥富：選社長的原因，滿複雜的，最重要的，在漁服有找到我想做的事情還有遇到很多人
，過程中有很多人幫助我，幹部OB也有很多人給我協助，想把傳承做下去，尤其這次約的
很趕，很感謝OB，希望可以把社團繼續做下去。
祥富：政見真的是準備不夠充分，討論比較晚，那這是我們的問題不好意思。
乃群：沒有回答到人力不夠的話，哪些一定要做哪些選擇放棄。
祥富：可能形式上吧，或是整個營隊長度縮短吧，這些都要再討論才能做出回答。
子涵：拜託一件事情，剛剛有個新生舉手提問，可以給他提問的機會嗎？
承軒：給個建議，林宅，我覺得這屆不可能完成，希望你在幹部的傳承可以明確的表達這
個目標跟裡想，可以照這個走下去，不要讓他就這樣走下去。
祥富：謝謝
一號回答
昊璁：吉中科系，希望帶給他們平常比較少接觸的那塊，因為島上環境就是那樣，從小就
覺得長大就是那樣沒有更多選擇，相關的技職相信學校都有做，我們想做另外一塊。
柔安：人少的話，希望生活營都繼續辦下去，可能縮小規模，平服，人力配套有提到，吉
中吉小的話會看招到的人數再做調整。
柔安：深訪、老訪、家訪會繼續做，因為我們認為對於了解當地很重要。家庭區域清掃，
如果探勘找到可以合作的人的話就會繼續做，如果人力不夠的話可能清掃比較少的家戶。
柔安：古宅改造我們認為重要會繼續的聯絡。
柔安：社區文化路線，主要是希望傳承上一屆的事情，可能就環島時巡視、社課時跟新生
說曾經做過，不是這次社服的主軸。環島、繞境會繼續做。
昊璁：03做的比較不好的地方，一個是招生，一個是團隊氣氛的營造。所以最想做好內部
向心力很高。還有一些社區改造，沒有評估好可行性也沒有跟我們講緣由。
柔安：招生，前幾屆好的會繼續做，用表演來營造氣氛吸引目光，認為比叫囂有用，希望
去嘗試。
昊璁：為什麼選社長，一是情感因素，我非常喜歡漁服這個環境，很想繼續帶著夥伴繼續
努力，把這份感情傳遞給下一屆。再來是經驗、能力、想法因素，我對社團有滿明確的想
法，我算是我們這屆比較有想法的。
仲原：很優秀阿，你認為你自己比較有想法就是阿。
昊璁：我認為我可以兼顧這些面向，我有信心可以把社長這個職位做好。
柔安：我認為我們的優勢是有照顧到執行方面的問題，希望我們的政見是一份執行率很高
的政見。
柔安：對於亮錚跟某B99的OB(指宗維)的建議，我們會更加注意。
承平：給建議，林宅沒有要給新生做，兩組都是，甚至只是環島去帶他們看一看，這樣新
生怎麼對這個地方有情感？甚至對這個屋子的外觀、歷史都不熟了，怎麼會願意為了他繼
續努力找外面贊助合作等等，我不覺得走過去林宅三分鐘就會有情感，只會覺得沒有希望
，最後就不做了，這樣這屆有做跟沒做就一樣了。
柔安：社課也會做好比較好的傳承，也願意分享這個資訊讓更多人加入。
一號結論
昊璁：謝謝所有OB的提醒與指教，會納入考量並繼續思考答案。
柔安：雖然經歷很多波折或反覆的思考，我們會一直想起我們的初衷。
昊璁：萬中營隊之後很多小朋友聯繫我，讓我知道我們確實對他們的影響力相當大。
柔安：濂小，可能有點挫折，但開始反思自己與服務對象的關係。
昊璁：吉貝是非常溫暖的，有第二個家鄉的感覺。
柔安：我們希望把自身受過良好的教育資源送到比較良好的地方，看到更大更廣的世界，
希望這種亦師亦友可以帶給他們溫暖。
昊璁：聽到更多人的聲音，凝聚情感及社區意識，尋求援助與長期計劃，突破現在社團的
困境。
柔安：自我成長，反覆思辯，來回思考，看到與自己截然不同的生活環境，都讓我變成一
個更好的人。
昊璁：所有社員的家，就算事情很多，還是給予鼓勵支持的地方。有我愛的人、我愛的事
物，是個有強烈歸屬感的地方。
柔安：吉貝隊是生命中很重要的一部分，很新鮮也很難忘，跨出舒適圈，讓我們感受另一
個地方的溫度，也思考感動與衝擊，想回去再做些什麼。
昊璁：最珍貴的收穫就是這群夥伴，一起做很多有意義的事情，也是我們最想待在漁服的
原因，將這份感情傳下去。
柔安：希望可以共同經歷一個很棒的團隊，更同心協力互相扶持，把事情做到最好，燃燒
熱血
昊璁：我希望平等歸納統籌意見，考量很多面向，我們是一支服務隊，很多事情當然要針
對服務隊出發，最重要的是幹部之間的情感維繫，影響到的還是服務對象，我們都非常愛
這個社團。
柔安：傳承漁服的服務精神，廣納各方人才，喜歡服務、體驗新事物、或者是想要追求歸
屬感，希望透過出隊服務的過程中擁有屬於自己的服務理念。對外產生正面效益，對內也
產生更多無形資產。
昊璁：謝謝大家來聽我們的想法，謝謝大家
二號結論
祥富：補充我發現我剛剛沒有回答到招生的問題，剛剛我說的形式是指，外部的形式主要
就那樣，想改的是招生的時候可以有更多賣點，像我是被內部做的事吸引的，而且是朋友
拉進來的，希望社團可以有更多賣點。
祥富：因為人數銳減，很多規定要做出更改，要重視的是服務理念的傳承。例如教案，有
OB跟我說品質一直在下降。我覺得教案不應該是個負擔，就像旅行要帶行李一樣，它是必
須的不應該是個負擔。教案部份我想做到社課讓新生分享教案，讓新生有感覺─這是我想
要帶給服務對象的。
祥富：我認為我在社服部分的動機跟目標，跟執行方式是跟目標比較結合的。例如老訪，
每年要做的更好，而不是認識了又回到零認識了又回到零這樣一直重複。文化資產的保存
，最大的問題就是當地人不重視，要提供經濟的因素才會重視，所以這樣執行。
祥富：漁服帶給我最大的改變，是在漁服找到歸屬感的人，大家都是，我覺得我看到很多
人，OB也是，有很多事情想要詢問你們，你們是漁服的資產。很感謝大家今天來，我想選
社長帶大家一起走下去，服務理念的傳承就是我想要帶給大家的，謝謝大家！
(進入投票)
仲原：麻煩總幹往上了解一下，社團財產的數字怎麼下降的，了解一下原因。
開票
(三個人都要念一次)
有票權人數：46票
一號候選人：24票
二號候選人：16票
廢票：4票→6票
開票結束
一號候選人李昊璁、陳柔安當選
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推
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