《Re: [情報] 軍訓期考題》(最終版)
1.近年來 國際政治 軍事有哪4個主要發展趨勢?
(1)國際政治由「單極體系」(Unipolar System)
向「多極體系」(Multipolar System)發展。
(2)中共綜合國力與國際影響力的迅速崛起。
(3)部分國家與地區因「武裝衝突」(Armed Conflict)威脅區域穩定。
(4)高科技發展加速「軍事事務革命」(Revolution on Military Affairs)
與國防體制革新。
2.阿米塔吉&奈伊報告之觀點?
世界的重心已轉移到亞洲。美國是太平洋國家,美、日、中、俄、印、歐等六大強
權應該維持亞太的區域穩定。
過去7年之間,美日兩國已經不斷強化同盟與實質關係;然而,中共在經濟快速成
長的情況下,對外的影響力也與日俱增。
為了東亞地區的安定,美國必須強化與日本和中共的外交關係,這是穩定東亞外交
不可或缺的一環。
在美日同盟關係的架構下,美國有義務協防台灣;而日本也應瞭解美國的義務,協
助維持台海的和平與穩定。
台海之間以對話創造並維持一個和平解決爭議的環境,符合美日共同利益。美國因
此採取「雙重節制」的政策,嚇阻中共動武或威脅使用武力,也不鼓勵台灣片面走
向獨立(前國務院亞太副助卿薛瑞福)。
美國支持台灣合法的防禦需求,應維持能力,以抵抗中共的武力威脅;但是美國仍
堅守「一個中國」政策。
日本應該瞭解美國對台的義務,想辦法在同盟關係下調整,以維持台海和平與穩定。
這項政策的前提是「假設台灣人民支持美日的想法」。如果未來台灣透過民主程序,
選擇不同的道路,美日可能要重新評估對台政策。
3.布希政府曾把中共定位為?
美國布希政府曾將中共定位為國際體系中「負責任的利害相關參與者」
(responsible stakeholder),並應加強其國防事務之透明化,即凸顯國際社會對於
中共扮演國際政治與軍事穩定角色的要求。
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4.美國募兵制及ROTC制實施概況?
首先,在美國的常備兵力方面,美國採行的「志願役」制度,原本是平時實
施「募兵制」、戰時實施「徵兵制」與「募兵制」併行,被稱為「徵募並行」制;
越戰時,尼克森總統於1973 年下令實施「全面募兵制」迄今。美國全國的男女
青年,凡是年滿17 歲至35 歲、智力測驗及格與體格檢查無不良痼疾者,都可以
依照其志願申請入營服役。每一位志願入營的青年,可以依照與軍方簽訂的契約,
區分為長短不同的役期。第一次入營服役的士兵,最低服役役期為4 年;而有關核
子動力、電子與技術較為複雜的專業士兵,役期則為6 年。新兵(Recruit)可以延
長服役期限,繼續與軍方續約。延長服役的志願士兵(Volunteer)最高年限,中士
是20 年、上士23 年、三級士官長26 年、二級士官長28 年、一級士官長30 年,士
官長最高年齡不得超過60 歲。超過年限尚未晉升者,則必須退出現役。
美軍為許多中下階層的入營青年開辦進修班次,也輔導或協助士官兵藉由考試取
得專業的證照,以利於退伍後成功轉換事業跑道。美軍常備軍官的來源,則是從
美國各軍官學校產生,或是美軍在「大學預備軍官訓練團」(ROTC)的長期培
養。特別是ROTC,是美軍實施得非常成功的制度,培植了如前參謀首長會議主
席(Chief of JCS)鮑爾(Colin Luther Powell)等高階將領等。
近年來,美國因為增兵伊拉克、調整全球軍力與加強亞太區域軍事部署的需
要,又亟需大量兵員來擴充軍隊需求,於是美軍以提高軍隊待遇以吸引更多的志
願青年入營,也以獲得公民資格等優厚條件來吸收更多非裔與西班牙裔青年加入
美軍的行列。
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5.新加坡實施全民國防之特色?
(1)全民防衛。
新加坡由於特殊的國情與地理環境,缺乏天然資源,又高度依賴國際貿易所得,
使政府必須在凝聚全民意識上,提出許多實質辦法。新加坡的軍隊是典型的國防
軍(SAF)型態,加上國內缺乏戰略縱深,必須依靠兩方面的配合:一為維持足
夠的嚇阻武力,一為促進雙邊合作與發展多方的軍事合作關係。新加坡在1984年
提出的「全民國防」(或稱「總體國防」)概念中,就包括以「全民防衛」的型
態來對抗恐怖主義與網路攻擊等非傳統軍事威脅。
(2)全民動員。
新加坡青年只要年滿18歲就必須入伍,高中程度以下服役2年,高中以上服役2年
半。從16歲半開始,就辦理入營調查,17歲半開始入營登記,18歲正式服役。每
年大約有1萬8千人入伍,並接受國防教育。軍人入營第一天,立即進行忠誠宣誓
與安全防禦宣誓,並捐助「團體公款」,從事社會福利。成為常備役軍人後,可
以完成大學學業,但畢業後必須返回軍隊,且不得經商或從事與服役無關的工作。
(3)公民軍隊。
新加坡常備軍人經過13年的服役週期,可以繼續服現役,或是轉往民防部隊,每
年有大約40天的時間回營訓練。政府對常備軍人的服役表現有多項獎勵措施,大
部分雇主也將員工服役時的成就列為職務升遷與考核的依據。新加坡政府也於19
72年7月2日成立「預備役軍人協會」,所有經過全職服役的預備役軍人都可以成
為武裝會員,妻子可以成為家眷會員,12歲至20歲的子女是初級會員,都提供完
整的權益服務與照顧。除此之外,還有儲備金制度,作為發展慈善與福利事業之
用。
(4)國防教育。
新加坡的國防教育主要是為了促進國民團結意識與灌輸對國家應當擔負的責任;
不僅在軍中實施,也以一般國民為對象。服役青年的國防教育分為早、中、晚期
,各有不同的教育主題。而新加坡從小學就開始教導「防衛新加坡的意義」,高
中教育會單獨開設有關國防的研討課程。新加坡政府也針對35歲以上的企業主及
30至35歲的年輕經理人等社會中堅,進行國防教育。
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6.敘述馬拉巴爾軍演的主要內容
馬拉巴爾軍演─防堵中共軍力擴張
從1993年起,美印相約每年舉行代號為「馬拉巴爾」(Malabar)的聯合軍事演習。
其間,由於印度於1998年進行核試爆,聯合軍演一度中斷。自2002年起,美印兩國
再次恢復軍演,規模逐年升級,尤其在2006年,美印在阿拉伯海進行了長達14天的
聯合軍演。「馬拉巴爾軍演」近年成為美國結合亞洲盟國,推展軍事合作、執行區
域安全與聯合反恐等多元任務的一項重要演訓。然而,其意涵則仍是在反制中共軍
力擴張,形成圍堵之勢。演訓源起印度經濟崛起後,政治與軍事地位也隨之水漲船
高,由於鄰國巴基斯坦不斷發展軍武,加上中共意圖與斯里蘭卡等南亞國家結盟,
擴張於該區的影響力,在在牽扯南亞的均衡局勢,觸動了印度與美國的敏感神經。
7.2007軍演分為哪2梯次?、 8.2007兩次軍演的主要內容?
2007年「馬拉巴爾軍演」分為兩梯次,第一次為美印兩方軍演,第二次則擴大至美
、日、印、澳、新五國聯合海上軍演。參演船艦包括美方4艘勃克級
(Arleigh Burke-Class)驅逐艦及尼米茲號、小鷹號等兩大航母戰鬥群,以及核子
動力潛艦芝加哥號(USS Chicago)等。新加坡也派出該國最新型隱形驅逐艦「無畏
號」(RSS Formidable) 。
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9.戰機國道起降應具備哪些因素?
(1)地理位置的選定,交通疏導及戰術縱深是否足夠?
(2)戰備起降的整補與支援等後勤可否銜接?
(3)國道戰備道路段地勢開闊,是否可有效進行防空阻絕?
(4)一旦戰爭成真,民、物力動員,整體的交通概況是否考慮?
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10.美軍於1993年10月介入索馬利亞內戰的國際背景、地形環境、國內政治情形?
(1)國際背景
聯合國最初介入原本只為解決索國南部的飢荒,但演變為具政治目的的軍事行動,
即美方代號「邪靈蛇行動」。以國際角度而言,索國內戰變質為一種盜匪幫派間互爭
地盤、處於無政府狀態的混亂。
(2)地形環境
索馬利亞為「非洲之角」,北鄰衣索匹亞,南接肯亞,總面積略小於美國德州。
摩加迪休鮮少植物,都市建築多為水泥或磚造,街道紊亂,作戰環境不利。
地處熱帶,高溫乾燥,不適居住。
(3)國內政治情形
聯合國希望透過解除各派系武裝,在索馬利亞境內扶植一西式的政府。對各派系來說,
並不接受西方文明主導的政治方式,也不願解除武裝和自衛的力量,因此,除敵對派系
勢力外,外人的入侵也成為對抗的目標。
11.摩加迪休戰役 美軍爲何失敗?
(1)摩加迪休地形環境複雜,不利巷戰。
(2)美軍預期心理過高,大意輕敵。
(3)空中指揮調度失靈,無完整預備方案,通信困難。
(4)越戰後美軍首次介入第三世界國家內戰,錯估形勢。
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