[新聞] 台大生心聲│學業有成前,我們常是迷惘而壓抑的
台大生心聲│學業有成前,我們常是迷惘而壓抑的
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范宏寬/台灣大學人文科系學生
最近這1、2周,許多台大學生大概蠻常被問到「你們學校最近還好嗎?」的問題,顯然台
大學生「5天3起」的自我傷害事件已經透過媒體傳播到了大眾的眼光中。外界針對這一現
象,自有其解讀,其中最多的解釋不外乎是「課業壓力」,就一名就讀台大人文科系的學
生,我想以自身經驗來試圖討論這個看來空泛的原因背後的問題。
首先,這個「課業壓力」具體而言是什麼?就我來看,指涉的是期盼自己能在學業上有所
成就。台大科系眾多,每個科系都有其不同的定義,比如理工科系可能是有嶄新的實驗成
果、商管科系可能是找到不錯的實習,又或者法律系是考上國考、準備做律師甚至法官等
。而對於人文科系(如歷史系、哲學系、人類系等)來說,在學業上有成就可能指涉的是
出版一篇論文、提出一些異於前人的論點等等,而這個過程可能需要非常長的時間。在這
之中,同儕間的討論、家長所帶來的壓力使得我們在面臨人生抉擇時,常是迷惘而壓抑的
。
在過去,我們依照自己的興趣而選填了科系,進來之後先是感受到自己在知識上的不足,
卻又一方面焦慮於生涯規劃。當然,並非所有學生皆是此情況,只是有這種傾向的同學不
在少數。
面對這個情況,我認為或許一套更完整的輔導體系,可以是解決問題的方法。所謂完整輔
導體系,指的並非一般心理諮商由心理學、諮商學出發來幫助有需要的人,而是從同樣學
術的角度,對學生的生涯規劃、學術發展做協助。
我自己就曾聽過有學生透過系上教師的輔導而慢慢走出憂鬱的經驗。當然,這需要極高的
熱忱,包含行政、教育體系的相互配合,甚至更高的經費支出。只是,若連本系都不願意
正視學生的問題,又有誰能夠及時地伸出援手呢?
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