[新聞] 震撼教育…台大生推低碳茶 被「電」得很

看板NTU作者 (一朵小花兒)時間11年前 (2015/01/25 11:21), 11年前編輯推噓6(605)
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震撼教育…台大生推低碳茶 被「電」得很慘 聯合新聞網作者記者高宛瑜╱台北報導 | 聯合新聞網 – 2015年1月25日 上午12:00 台大全球變遷研究中心開設跨領域課程,以坪林為標的,學生實際拜訪茶農、設計主題, 將氣候變遷和坪林在地文化、生態、產業結合。有學生從資料中發現,許多手搖杯茶店的 茶葉都來自越南,在校內推廣坪林低碳茶;也有學生推出生態打工平台,號召人力來協助 茶農、認識茶藝。 「氣候變遷與人類永續發展跨科際課程」已開設三年,修課學生來自不同科系,橫跨大學 和研究所。經歷氣候變遷、災害管理、環衛和公共衛生基礎課程後,就將學生「野放」到 坪林,讓他們親自尋找有興趣的主題。 在國北教大實小兼課的台大國發所學生李浩銘,和隊友鎖定城鄉交流主題,結合國北教大 實小和坪林國小學生,由坪林國小學生當在地導遊,李浩銘等人設計闖關遊戲,藉由問答 讓學生認識在地特色,也讓城、鄉學生了解彼此的不足、優勢,進而能夠互補。 生物環境工程系學生黃淨,和隊友在研究中發現,近年來台灣本地茶產量漸減,進口茶葉 比率漸增,最大宗為越南進口茶,占了七成。他們計算碳足跡,越南茶在運輸過程中的碳 排放是坪林茶的15倍左右。 盧顯程說,他們原先設計低碳標籤,要與飲料店合作,但因無法細算出每杯茶飲的碳排放 而作罷。後有輕食店認同他們的理念,計畫推出「低碳月」,讓他們以低碳為主軸行銷低 碳茶。 上周期末成果發表,老師安排在坪林區公所,聽眾是茶農和坪林民眾。黃淨表示,報告後 有民眾「不以為然」,直說他們「太理想化」,被「電(修理)」得很慘,經歷了一場「 震撼教育」。 但是,他從課程中學習到,站在不同角度看問題,隊友間也互相激盪,對他而言這是「頂 尖教育」的一門課。 計畫主持人、台大大氣系教授陳正平表示,台灣一般課程都是讓學生單向接收,但這門課 讓學生透過分組討論、實做,培養出解決問題、內化再清楚表達的能力。 他說,課程著重實務,要學生親身去接觸、了解,就算被「修理」,也是一種學習,因為 以後出社會會遇到各種挫折。 http://goo.gl/s95tPs -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.42.157.200 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTU/M.1422156086.A.FCA.html ※ 編輯: shenerica (114.42.157.200), 01/25/2015 11:21:39

01/25 11:22, , 1F
這學期可以選 氣候變遷議題實作-坪林一度C
01/25 11:22, 1F

01/25 13:10, , 2F
茶溫多少? 茶杯大小?
01/25 13:10, 2F

01/25 18:54, , 3F
感覺好有意思呀,可惜畢業了
01/25 18:54, 3F

01/25 20:19, , 4F
對照現今有業者以喝茶釣魚的生意暗語,真是感慨!
01/25 20:19, 4F

01/26 00:45, , 5F
蠻想看怎樣電XD
01/26 00:45, 5F

01/26 14:32, , 6F
鐵定被電的阿你回顧台灣這20年這系有卓越的貢獻?
01/26 14:32, 6F

01/26 14:32, , 7F
這不是學生弱而已
01/26 14:32, 7F

01/26 15:53, , 8F
樓上在說哪個系啊?
01/26 15:53, 8F

01/26 16:40, , 9F
樓樓上所念的系是很厲害囉~~~? ^^ 介紹一下吧
01/26 16:40, 9F

01/26 16:42, , 10F
好奇在說哪個系+1
01/26 16:42, 10F

01/28 08:28, , 11F
跟業者產學合作應該不錯啊 多瞭解實務面
01/28 08:28, 11F
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