你選課了嗎~~~
想要體驗不一樣的生活嗎?
想要知道茶農的日常生活以及怎麼與環境共存嗎
想要學習更多跨領域的知識跟培養做研究的能力嗎?
想成為未來氣候變遷領域的領導人嗎?
氣候變遷與人類永續發展跨科際課程群組本學期結合了所有資源開設了一門新課，
授課老師們表示絕對是"紮實"甜的一堂課啊!
希望在修課時間比較彈性的同學可以多多考慮，一定會很有收穫的!
氣候變遷議題實作
陳正平.許瑛玿. 簡旭伸.陳右人.張聖琳.林博雄.陳維婷. 羅敏輝 3學分 星期五5.6.7節
所有資訊都會公布在我們的FB專頁
https://www.facebook.com/ntuGCHFDCG
以下是這門課的介紹:
本課程是課群開課以來跨領域跨得最徹底的一次，開課老師除了有
大氣系(陳正平、林博雄、陳維婷、羅敏輝)、
地理系(簡旭伸)的老師外，還有
園藝系(陳右人)、
科學教育所(師大的許瑛玿)與
城鄉所(張聖琳)的老師共時授課。
我們期待藉由本課程可以培養出未來氣候變遷決策領導人才，其兼具科學與人文素養
(當然，這些能力不可能只經由一堂課培養出，所以我們鼓勵有興趣的同學可以參考更多
中心的課程)。
本次選定的基地為坪林(茶業)，
情境設定是如何協助坪林地區調適因應未來50年至100年間氣候變遷。
為了解當地農戶真正需要什麼，本堂課會不斷地與當地農戶交流記錄人文訊息，因此修課
同學每個星期必須上山進行訪談與農務協助。除了記錄人文資訊外，本堂課於第三週或第
四週會架設多組微氣象測站，學生可親自動手操作。
期末將人文紀錄與微氣象資訊疊合，以創意方式呈現(聲音、文字或影像)。
經由實地經歷與課程綜述之科學背景與人文背景後，
第五週同學將提出期初構想書，於第九週再提出期中構想書，
最後第十六週提出完整企劃報告(此企劃與前述人文與科學疊合為不同作業)。
此課程亦搭配城鄉所開設的藍鵲茶相關課程，
因此在三月底至五月學生可能會上山進行48小時的春茶製作，
實際體會製茶一條龍的所有過程!
課程規劃大致如前述，簡單來說我們希望學生以不同視角(bottom-up & top-down)來看
氣候變遷對當地之衝擊，並且針對議題提出適切的解決方案。
最後，有興趣的你或妳請務必在2/21(五)567至全球變遷中心參與課程介紹喔~:-D
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.42.129.232
推
01/14 02:23, , 1F
01/14 02:23, 1F
※ 編輯: shenerica 來自: 140.112.66.44 (01/14 09:53)
推
01/14 10:33, , 2F
01/14 10:33, 2F
推
01/14 12:32, , 3F
01/14 12:32, 3F
同學你好，
不知道你是什麼背景的學生?
這門課希望各個領域的同學都可以一起來參與，
從自己的專業出發，
學習有關氣候變遷的知識與氣象儀器操作(會教學)跟資料分析(會教學)
以及學習有關人文訪談的內涵，並將兩者做結合，
具體而言，需要能看懂一些科學文章，但是並非艱深的文章，
且老師們與助教們會從旁協助!
最重要的就是能夠從頭參與到尾，對這個議題有熱忱，
願意花時間投入這門課，
謝謝你的詢問，
希望能在第一堂課時看到你!
※ 編輯: shenerica 來自: 140.112.66.44 (01/14 13:04)
推
01/14 16:12, , 4F
01/14 16:12, 4F
推
01/14 16:50, , 5F
01/14 16:50, 5F
→
01/14 21:41, , 6F
01/14 21:41, 6F
推
01/16 20:52, , 7F
01/16 20:52, 7F
推
01/21 15:57, , 8F
01/21 15:57, 8F