[校園] 等第制做法與配套措施(下)

看板NTU作者 (哈哈哈)時間14年前 (2010/06/13 20:36), 編輯推噓44(44071)
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(接續上篇) 四、校外獎學金專用成績對應表: (一)為配合校外獎學金及任何需要百分制成績之情形,等第制GPA 平均成績依表3單向對應百分制成績,由學生向校方索取後供 校外單位參酌。 (二)校外獎學金對應表產生方式說明: 百分制區間最高分之差 1.GPA成績轉換百分制成績 = ──────────── 各等第之GPA差 例: A=4.0 百分制區間85-89,A-=3.7百分制分數區間80-84 則 A 至 A- 每0.01GPA分數對照百分位分數差距為: (89-84) ───────── = 0.167 (4.0-3.7)*100 2.學期GPA平均成績僅列出4.3~1.7(100~60),並於四捨五入 之後以每0.01為級距。 表3 申請「校外獎學金」專用成績對應表 (按:因為這個表格太大,暫時省略) 五、書卷獎受獎基本資格由現行學業平均成績達80以上且名次列當學期 所屬學系組該年級前1/5者改為: (一)學業平均成績GPA達3.7且須名列全班前1/5為標準 (二)各學系可增訂同分參酌方式區分名次 (三)以972成績依表1轉換後試算,符合受獎基本資格人數如下: ┌──────────────────────────────┐ │ 百分制 轉等第制排名 備註 │ │ 項目 80分以上 GPA >= 3.7 │ │ (972原始分數) │ ├──────────────────────────────┤ │ 符合受獎 │ │ 基本資格人數 3,219人 3,228人 增加9人 │ └──────────────────────────────┘ 六、操行成績原以百分制85分為基準,參照表1建議採用等第制成績「A」 為給分標準。 七、本校中、英文成績單上如加列等第制評分之定義,俾使學生與外界了解 等第制成績所代表的意義及學生的程度。 八、由教學發展中心至各系所辦理學習成果導向評量座談會,宣導學校評量 政策與計畫,介紹並討論各種評量原理原則與方法,以提升教師評量知 識與技能。 九、本校若採行等第制成績評量,經搜尋後共計14項法規須一併於99學年第 1學期辦理修正,詳如下表: 法規名稱 國立臺灣大學學則 國立臺灣大學學生抵免學分辦法 國立臺灣大學進階英語課程施行辦法 國立臺灣大學教育學程修習辦法 國立臺灣大學學士班學生修讀雙主修辦法 國立臺灣大學暑期授課辦法 國立臺灣大學考試規則 國立臺灣大學教師繳交及更正成績辦法 國立臺灣大學與國外大學辦理跨國雙學位實施辦法 國立臺灣大學研究所博士暨碩士學位考試規則 國立臺灣大學研究生修習第二外國文有關規定要點 國立臺灣大學僑外生國文輔導辦法 國立臺灣大學選課注意事項 貳、成績評量採用等第制後,學生排名如何計算? (按:這部分有四個方案,最後決定方案三,所以在此我只打上方案三) 方法3:GPA總平均四捨五入計算至小數點第2位,若欲名次相同時, 再以本系指定主科(再調查)GPA高低排序。 下表為GPA排名相同時,再用學生本系課程GPA排序試算結果: ┌─────────┬──────────────────────────┐ │ │ 百分制名次相同人數 換算GPA後名次相同人數 │ │ │ (目前情形) (A+=4.3,扣除GPA=0的103人) │ ├─────────┼──────────────────────────┤ │ 972單學期成績 │ 725人(4.37%) 950人(5.72%) │ │ (16595) │ │ │ │ │ │ 97畢業生歷年成績 │ 63人(1.80%) 29人(0.83%) │ └─────────┴──────────────────────────┘ (結束) ========================================================================== 本次教務會議有關等第制的資料,還有一份「臺灣大學學習成果導向成績評量說明」 ,內容大致在講歐美等第制的實行方式、等第制的優點,以及先前校內問卷的結果, 由於內容有點多,等拿到電子檔在PO給大家看。 希望把這篇PO上來後大家會比較明白學校的做法,有關等第制的問題請盡量提出, 福利部會再彙整大家的意見轉給教務處及教務長知道,也會極力爭去相關配套措施 的完善。 第22屆學生會福利部 2010.6.13 -- ── ┬┴┬ ╭ ││╯ ╭─╮ ─ ┌─┐ ─┬─ │ │┬─╮ ╰─┤┼─ ╭──╮├┼╯ ── ┬ └─┘ ─┼─ │ ┴─┴│╭╯ ┌─┐├╮ ─╮ ┼ ┬─╯ ││╮┌┬┐ │ ││ ┌─┐││ └─┘╯╰ ─┼─╭┴╯ └─┤ ╯ ├┼┤ ││╰ │ │ ││╰╮ 善 於 傾 聽╰╯ 好 抱 不 平 └┴┘ ╯ ╯ └─┘│╰╯ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.4.170 ※ 編輯: garyqqq 來自: 140.112.4.170 (06/13 20:37) ※ garyqqq:轉錄至看板 NTUSA 06/13 20:39

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我個人訴求只有一個,就是已經入學的舊生,八十分以上要
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換成gpa 4.0,其他的我不在乎
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我用新制GPA反而變高..............
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同意一樓 不然延畢一年GPA就掉了
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辛苦了! 但請問這兩篇有解釋 舊生出國時GPA的換算方法嗎?
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舊生的舊成績!
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樓上是說,在舊制實施時畢業,但是在新制實施後再度申請
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成績單的人嗎?
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雖然舊制的百分成績被保留了 但若成績單附上的是新轉換表
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那80~84的人就會從A變A-了 這樣就一點都不對了
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另外 GPA會變高是因為有4.3的存在吧?
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如果4.3的成績拿出去被視為4 那GPA肯定縮水的吧?
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ex:今年我大二 大一分數如果是80 那我GPA用3.7還是4??
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樓上這種情形,依照教務處之前的說法,應該是都用新制
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其實如果不把A+算成4.3,變動沒有很大
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因為77、78、79從3.0變成3.3
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但對於拿很多80-84 70-74 的人來說真的很吃虧...
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真的是朔及既往阿... 唉
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可是話說回來,拿到壓線成績的人終於平反了XD
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不好意思 是70-72
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如果這樣說「再怎麼樣都會有人相對吃虧」
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那用更細的劃分方式,整體來說應該比較公平(反應成績分
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佈)
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極端就是成績一直落在80-84的人 為什麼GPA必須從4變3.7?
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樓上說的是重點!!!
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是阿,那拿79分的人為什麼GPA硬是比80分的人少了1.0?
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我說都會有相對不公平的情況發生是這個意思
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如果這樣的話,劃細一點是好的
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但既然"過去"是這樣說 憑什麼現在又改掉?
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我一直覺得這事先講後講的問題...
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如果舊學期用舊制 新學期用新制才是最公平的吧!
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這的確是個問題,但是仔細想想,國內成績在拿到的當下就
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固定了,改變的是成績的換算方式。如果新的換算方式比舊
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的換算方式好(這裡是假設),那麼改成新的也很難說有誠
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性上的問題,因為畢竟原始成績都是一樣的,好比新生和舊
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生適用不同的評分方式,就新生舊生來看也存在差異(不等)
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話說如果扣掉4.3效應,我通算GPA只有往下掉0.02,不知道
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其他人的影響怎麼樣?
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雖然原始成績是一樣的 但是國外大學只會看GPA吧
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還有 36 則推文
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損失的是仍就是台灣
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況且有些老師會拉高分數 也有的老師會將全班平均降低
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以前的成績 老師是用過去的標準打分數 當然用舊標準才合理
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樓上一直點不到它要的三分球理論? XDD
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莫名奇妙GPA就變低了我要學校給我一個交代!
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憲法精神也是以不朔及既往為主要方向
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希望教務處要統計成績分佈,而不是憑感覺說改就改
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另外成績分佈不是uniform的,用中間數來換算百分數有很
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大問題。我就不相信over90的人的平均會是95
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我有一學期平均97.95...
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我GPA因為4.3的存在會變高 可是一整個感覺很詭異
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樓上,要變高的前提是4.3不會被視為4.0,但到底會不會?
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$!Q%$#^@$!@EFA
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少了將近0.2......
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不在乎成績排名,只在乎出國申請的GPA!
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說改就忽然改是沒道理的= =
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改就算了 制度各有優缺 但是溯及既往根本就不合理!
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雖然79分的科目好像提高了還是很不悅 沒人這樣搞的啦
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這種新制度會影響到舊生的推甄排名吧...
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如果高於90分真的是A+(4.3),那很多強者會贊成
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問題是如下一篇所說的,很多時候4.3會被拉回4.0,那樣有
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差嗎......
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那樣就糟了
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不在乎成績排名,只在乎出國申請的GPA!
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出國申請的GPA!
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出國申請的GPA!
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出國申請的GPA!
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06/14 00:12, , 103F
出國申請的GPA!
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06/14 00:55, , 104F
到底為啥要溯及既往 這樣我之前的努力豈不跟屁一樣
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真是卓越的台大 成天絞盡腦汁只想擠百大
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學校很刻意避掉一個漏洞:沒錯啊,舊生"感覺"都保有
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百分制成績,但是事實上再算GPA學校給得表會變新的吧
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這樣不就是通通把前面的分數全部再重算一次
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根本就是溯及既往! 不要說平均整體會上升就是好,
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滿分都調成4.3了平均還不會上升那才奇怪咧。學校真會
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玩數字遊戲
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出國申請的GPA!
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不在乎成績排名,只在乎出國申請的GPA!
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很好奇當時到底有多少人投票? 我記得只公布了投票的結果
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06/14 10:33, , 115F
分佈
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文章代碼(AID): #1C5D3Q64 (NTU)