[試題] 110-2 王泰升 法律史期末考
課程名稱︰法律史
課程性質︰必修
課程教師︰王泰升
開課學院：法律學院
開課系所︰法律學系
考試日期（年月日）︰2022/6/7
考試時限（分鐘）：10:20-12:10
試題 :
※請針對所提問者，找出關鍵性的爭點或議題，構思清楚答題架構之後才下筆著重於精要
而理路清晰，不宜似流水帳或以抄課文方式作答。可參閱書本或講義，但不可相互討論或
抄襲。答案的篇幅不得超過4頁，超過部分不納入評分範圍，請註明題號即可，不必抄題
目。考試時間10:20 – 12:10，務請妥善規劃各題的作答時間及篇幅。
一、明治憲法、中華民國訓政時期約法、中華民國憲法等3部實質憲法典，分別是在何時
、為哪些人民（如美國憲法起頭所言「We the people of…」）所制定的？其規範內涵各
具什麼特色？與各時期的台灣人民有什麼關聯性，而值得當今在台灣適用中華民國法制的
這一群人關注其運作實況？（30分）
二、日治台灣1904年以律令發布「廳長處理民事爭訟調停制之件」的立法理由是依據「舊
慣」，請對照清治台灣廳縣衙門地方官（大老爺）的審案實情，詮釋為什麼該制法理由會
這樣講，以及這項立法的政治考量或價值理念是什麼？日治時期由法院、犯罪即決、浮浪
者取締構成的「犯罪控制體系」，如何依時序而被建構而成；各制度於中華民國時期實質
上是否延續或已終結？經由台灣法律史的考察，於今對於在台漢族及原住民族分別源自傳
統中國法、原住民法的「法律傳統」，在國家法規範上應抱持什麼樣的態度？（35分）
三、於日治後期的1942年，漢人某甲向當時居住於普通行政區域之高山族原住民某乙購買
其擁有所有權的土地（業經林野調查），某甲接受該土地的交付後即在其上為耕作，但並
未辦理土地所有權移轉登記。戰後施行中華民國法之後，1947年進行土地總登記時，某甲
並未前往政府機關辦理申報，且不知何故在土地登記簿上仍登載某乙為所有權人。承受自
父親而持續在該地耕作的某甲之子，2022年向法院提起訴訟，請求確認其父某甲才是該農
地的真正所有權人，且其已因繼承而取得該土地所有權。請敘述在上揭各個法律事實發生
之時間點，台灣關於土地等之法律制度是什麼，並據以闡釋於今，事隔80年後，某甲之子
在訴訟上所為的請求是否有理由。在處理這個法律個案時，某甲或某乙的族群身分應被納
入考量嗎？（35分）
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