[試題] 102-1 藍文欽 資訊組織一 期末考
課程名稱︰資訊組織一
課程性質︰大三必帶
課程教師︰藍文欽
開課學院：文學院
開課系所︰圖資系
考試日期（年月日）︰2014/1/8
考試時限（分鐘）：120分
是否需發放獎勵金：是
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
一、編目實作：(40%)[每題七分，錯一項扣一分，扣完為止]
1.請將下列書目資訊，依中國編目規則「提名及著者敘述項」規定之標點符號格式呈現：
書名：數位人文研究的新視野 副題名：基礎與想像 並列題名：NEW EYES FOR
DISCOVERY 並列副題名：Foundations and Imaginations of Digital Humanities
作者：江森(Woldemar Janson)、狄克(Bernard F. Dick)合著；黃維、蔡炯明合編[假
定此書符合並列題名的條件]
2.請將下列書目資訊，依AACR2「Physical Description Area」規定之標點符號格式呈
現：
兩冊，頁碼連續編號，第一冊正文前有xxvi面，正文1-391面，第二冊正文前有xvi面，
正文392-793面。內含illustrations及maps、charts，高廣為24x18cm，附有CD一張
3.請將上述第一小題的書目資訊，以下列提供之CMARC欄位200之格式呈現：
指標1：說明建立紀錄機構認為題名是否作為檢索款目。
0：題名不適宜做為檢索款目
1：題名適宜做為檢索款目
指標2：未定、以#表示。
分欄：$a正題名 $d並列題名 $e副題名及其他題名資料 $f第一著者敘述
$g第二及依次之著者敘述 $z並列題名語文(英文：eng)
4.請將上述第一小題的書目資訊，以下列提供之MARC21欄位245之格式呈現：
First Indicator
Title added entry 0-No added entry
1-Added entry
Second Indicator
Nonfiling characters 0-No nonfiling characters
1-9-Number of nonfiling characters
分欄：$a-Title(NR) $b-Remainder of title(NR)
$c-Statement of responsibility, etc.(NR)
5.請將下列圖書資訊，依中國編目規則選擇適切之作者檢索點，並依下列提供之CMARC
欄位之格式呈現[假定此處出現的名字就是選定的名稱]
設計&日常生活：如何選擇安全好用的日常生活用品 / 諾曼(Donald A. Norman)著；
卓耀宗譯 [假設Norman隻出生年為1956]
Tag700 人名－主要作者
指標1：未定，以空格表示。
指標2：說明姓名著錄方式(0：以名字著錄；1：以姓氏著錄；2：以家族名稱著錄)
分欄：$a標目主體(如：姓氏)(NR) $b副標目(如：名字)(NR) $c年代以外之修飾語
(如：外國人之原名)(R) $f生卒年代 (R) $4著作方式 (R)
Tag702 人名－其他作者(其指標與分欄符號與Tag700相同)
6.請將下列之出版項資訊，依MARC21欄位之格式呈現
出版地：Los Angeles(第一個出版地) London(第二個出版地，但其字體顯著)
Taipei(出現位置較後，但位於編目機構所在地)
出版者： McGraw-Hill 版權年：2008
Tag260－Publication, Distribution, etc,(Important)(R)
First Indicator [此題請填#]
Sequence of publishing statements
#-Not applicable/No information provided/Earliest available
2-Intervening publisher
3-Current/latest publisher
Second Indicator
Undefined #-undefined
分欄：$a-Place of publication, destribution, etc.(R)
$b-Name of publication, destributor, etc.(R)
$c-Date of publication, destribution, etc.(R)
二、Resource description是資訊組織的主要工作之一，請說明resource description
的意義與功用。(20%)
三、FRBR概念模式的第一組實體包括work、expression、manifestation、item四項，請
依你的瞭解說明這四項實體的意義。另外，請問FRBR如此區分作品，其作用為何?
(20%)
四、權威控制簡言之，即在處理語言中因一字多義與一義多字引起的歧異，請舉例說明
作者姓名及書名可能遭遇的一字多義與一義多字情況，並請說明權威控制透過何種
機制達成減少歧異的效用。(20%)
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.222.180
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01/08 16:43, , 1F
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