[敲碗] 重要!!!Kelly的文化經濟
關於這週的回應老師有些事要跟大家說
kelly今天講的時候滿嚴肅的
但不至於生氣
但就是比較嚴肅
所以麻煩大家務必看一下,下週的回應要改進~~
然後還有一部份新的文化經濟reading在精英
週四可拿
另外老師要求
看到的人都要推文說你們看到了或是寄信跟我說你們收到了
我會再轉給老師!!!
感謝
今天看了同學每週閱讀資料,可能有些同學誤解我的意思,
因為有些看不太出來,跟閱讀的reading 有什麼連結,
比較像是廣泛的個人心得抒發。所以我的修正方法如下,
以下兩種方式,二選一:
1. 閱讀文章摘要,例如:導讀同學所作的摘要形式,
可以比導讀簡短,是否也請舉幾個例子,如第幾頁提到什麼重要的概念。
2. 摘取每篇文章你認為是關鍵的字句,或是段落,
請你去跟這些概念對話,要確切指出,那一篇第幾頁提到的內容,
並舉例說明,你認為那些你觀察到的例子跟這些概念之間是否有連結或抵觸等等。
例如:文章中提到創意的context(脈絡)的概念
或是生產與消費的系統的空間化(在什麼脈絡下,創意如何被建構,
我們今天討論的:在花博由市府行銷的所謂花的創意跟市民消費認同之間
出了什麼問題之類的,這是由台北市政府執行層面的脈絡,
它們所顯現出來界定的創意。)或是例如:idea/content
與industrial production 的概念或全球化/在地化對創意的影響,
你如何去舉例說明以上的基本概念。
第二項的選擇是幫助同學懂得如何練習文獻探討與論文
分析部份的實踐,並且你懂得如何進行學術語言的掌握與應用,
否則論文寫起來會像高中生寫的散文。
以上請確切執行,謝謝。
另外,請記得告知班上同學,支持研討會讀書會,
這週建議對流行音樂消費議題有興趣的同學,星期五下五三點踴躍參加。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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※ 編輯: gordon1029 來自: 218.160.179.50 (09/21 23:10)
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