[轉錄][中學] 教甄經驗分享

看板NTNUCH94D作者Derpin (把夢實現)時間19年前 (2005/07/24 12:51)推噓0(0推 0噓 0→)

留言0則, 0人參與討論串1/1

※ [本文轉錄自 studyteacher 看板] 作者: bymyside4792 (深夜圍困了所有。) 看板: studyteacher 標題: [中學] 教甄經驗分享時間: Sat Jul 23 01:03:02 2005 此刻，我對著電腦敲出這一年來準備教甄的歷程，希望對各位準老師們盡一份心力，這只是我小小的心得，不見得人人適用，各位老師可以先衡量自身情況，再參考使用。我是中文系畢業，選修中學學程。在我開始實習以前，我連最常考的「布魯納」都不認識，可想而知，我的教育專業科目程度有多糟了。所以，面對這場考試，我可以說是從「零」開始，讀得非常辛苦。我是在高中實習，之所以選擇高中，一方面是母校，一方面是聽學長姊說，高中實習有比較多讀書的時間。確實如此，我的實習生活不算忙碌，每天在校幾乎有五至六個小時可以讀書。但因為家裡經濟不算寬裕，所以我在下班後，兼了四個補習班，一個禮拜有六天晚上要教課到十點（無形中練習了講課的台風、板書能力，也熟悉了國中國文教材。），所以我幾乎都是在學校K書，回家後，看個電視，上個網（每天都會上全教網、奇摩新聞、聯合新聞網、中時電子報、自由時報電子網、教育期刊等相關網站，吸取新知。），就睡了，生活十分規律而無趣。另外，我也參加了讀書會，我們共有九名成員，每個禮拜聚會一次，訂出週進度、該閱讀的書目、該寫完的考古題頁數，一路循序漸進地完成。除此之外，我們也輪流出每週進度的考題、蒐集每週的教育時事、閱讀相關的教育期刊，大家團結合作，資源共享的情況下，著實省了不少力氣。此讀書會一直運作到各縣市教甄開始前一個月（大約是五月底）。至今傳來的消息，已有五人考取正式教師（分布於桃園縣、台南縣、高雄縣市），是一次成功且美好的合作學習經驗。對於教甄，每個人閱讀的書目其實大同小異，但顧及老師們可能有需要，所以在此也分享給大家（★表示我個人認為的重要程度，至多五顆星）：【教育專業綜合科目】一、教育心理學　張春興　（★★★★★，我個人讀過兩遍，建議先讀此書，打下基本功。）　二、教育專業綜合科目　戴帥　（★★★★★，我個人讀過三遍，精讀此書約可解決６０％的題目。）三、補習班歷屆試題本　（★★★★，我個人做過一遍，建議讀完上兩本書至少一遍後再行練習。）四、教育綜合測驗　戴帥　（★★★★，我個人做過三遍，建議同上。）五、教育概論　陳嘉揚　（★★★★★，我個人讀過兩遍，但非精讀，因為共有三大冊，內容實在太多，我是在讀完戴本後，才讀陳本的，主要是閱讀戴本所不足的內容。陳本另附習題三冊，我個人做過四遍，至此約可解決７０％的題目。）　　至於剩下３０％的題目，就要靠自己的猜題直覺與敏銳度了。永遠都會出現你看都沒看過的題目、聽都沒聽過的人名、理論、名詞，不過讀熟、做熟以上書籍，相信教育專業科目的分數不會太離譜。值得一提的是：同一題考古題，在不同的書中常會出現不同的答案。真理愈辯愈明，盡信書不如無書，這部分就要靠自己的認知去判定、或者跟其他夥伴討論了。　　申論題部分，雖然不曾用心準備，但考了幾場，卻也有一些心得。我考了北市、高市、高縣教甄。北市的教育考題出了一題申論，二十題選擇。選擇題部分我錯了一題，申論我寫得還可以，主要是呈現良好的「表面效度」，分點論述（前言、內容、結語三部分），字跡工整，也因此順利通過初試。最後在複試時，因口試失常，以零點一七分飲恨，只有備二的成績。　　高市試題沒有選擇，只有四題申論。之前已說過，我明明不曾用心準備申論題，卻自以為是的來考高市，結果十分悲慘，只考了四十四分，離國文科初試最低錄取分數五十二分有一大段距離。這帶給我相當深刻的教訓：沒準備，就別來當砲灰。北市只有一題申論，寫起來時間自然綽綽有餘，高市有四題申論，縱使寫得筆都快燒起來，還是寫不過其他準備已久的老師、填不滿試題紙。今年高市、桃縣、北縣考期相衝，事後我試寫桃縣、北縣（此二縣市都是選擇題）題目，都超過初試錄取分數許多，再次讓我體會到：審慎選擇自己所擅長的「優勢題型」的重要性。　　眾所皆知，今年多數縣市考期集中在７１６，逼使考生必須做出唯一選擇。因為家鄉在高雄，所以還是硬著頭皮來考錄取率與其他縣市比較下相對較低的高縣。本來錄取率只有６％，慶幸的是，因有許多考生重複報名的情況下，錄取率提高至１１%。高縣教育科目考了一百題選擇，出現一堆我沒看過的題目，只考了七十八分，但據知，這樣的分數已算中上。最後，綜合國文、高縣文史、試教、口試成績表現，成為正取第一名，終於歡欣收割……。【國文】一、國中教師甄試國語文　瑩雪出版　（★★★，我個人讀了一遍。）　　二、國語文　羅林　（★★★，我個人讀了一遍。）三、國語文歷屆試題測驗　羅林　（★★★，我個人讀了一遍。）　　四、字形字音訓練彙編　蔡有秩　（★★★★，我個人做了一遍。）　　五、大學國文選　五南出版　（★★★★，我個人讀了兩遍，重要篇章至少三遍。）　　　六、古文觀止　建宏出版　（★★★，挑選部分重要篇章閱讀。）　　七、國學常識　東大出版　（★★★★，我個人讀了一遍。）　　八、主題式國語文歷屆試題解析　高點文化出版　（★★★★★，我個人做了兩遍，收穫頗多。）九、四書讀本　三民出版　（★★★★，主要是針對上書所列的「四書文選」篇章閱讀。）　　國學浩大無邊，教甄考題更是莫衷一是，我想唯一的方法就是「博覽」，下面推薦幾個我常使用的工具網站：一、國語一字多音審定表　（針對訛誤字音，當以教育部官方公布版本為是。） http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/MANDR/EDU6300001/allbook/kyjd/f15.html?open 二、國語辭典　（十分好用。） http://140.111.34.46/dict/ 三、異體字字典　（罕見的字，這裡都查得到。） http://140.111.1.40/main.htm 四、台中二中國文科　（是迄今發現整理得最完善的高中國文網站。） http://web2.tcssh.tc.edu.tw/school/chinese/ 　　除了以上的書、網站之外，我每天都會閱讀四大報：聯合報、自由時報、中國時報、蘋果日報。為什麼要讀這麼多報紙？有不少人問我這個問題。我自己是覺得，顯而易見的，各報都有自己擁護的黨派立場，聯合、中時偏藍，自由偏綠，蘋果中立卻八卦，看不同的報紙，不僅可以增加思辨能力、語文能力，更可從中吸收新知，讓教學更生動，我認為：增加語文能力的唯一辦法，就是把自己當作一塊海綿，努力吸收，從中去蕪存菁，剩下的好東西，就是自己的了。【高縣文史】　　因為在我所考的縣市中，只有高縣要讀文史，所以我也整理了重點內容，並已分享在全教網的地方文史資料分享區，需要的老師可以自行下載。全教網　（全教網→私人教甄資料貢獻區→地方文史資料分享區→高縣文史重點整理） http://210.240.1.23/~ntabb/phpBB2/index.php?c=1 【試教】　（這部分內容，或許對國文老師較為受用。）　　我共參加了北市、高縣兩場試教。北市試教範圍為「一至六冊任一版本」，相當吃重，高縣則是「第四冊任一版本自選五單元」，份量相對於北市來說，輕鬆許多。在指導老師的建議下，我採取的是「一以貫之」的做法：用同一個公式套用每一課。公式如下：一、開場白　（通常是跟天氣相關，兩套說詞。）（一）各位同學大家好！今天又是艷陽高照的好天氣，讓我們帶著輕鬆愉快的心情來上這節課吧！（二）各位同學大家好！今天的天氣雖然有點糟，不過老師的心情還是很好，希望同學都能帶著輕鬆愉快的心情來上這節課…… 二、結構整理　（設定上節課已向學生講解了題解、作者及課文內容。）三、揭示本課主題　（例如：「背影」主題為父子親情、「青蛙實驗」是居安思危。）四、學習統整　（例如：「背影」、「小池裡較大一尾魚」、「飛鼠大學」都有父子情）五、主題延伸　（與日常生活時事做結合。例如：「生於憂患死於安樂」可以提到美國自由車選手藍斯．阿姆斯壯的抗癌歷程、《乞丐囝仔》作者賴東進戰勝坎坷人生得到十大傑青的動人故事。）六、交代回家作業　（設定下節課要進行該課的主題寫作，請同學回去找相關的名言、例證，讓文章說理更充分，內容更豐富。）北市敗在口試（太糟糕了，下面再論！），試教分數蠻高；高縣試教套用此公式亦很流暢，國文老師們可以參考。【口試】　　以下是我參加北市、高縣口試被問到的問題，分享給各位老師：　　　　一、北市　　　　（一）體罰與處罰有什麼不同？　　　　（二）如何推行書法教學？　　　　（三）對教訓輔三合一的認識有多少？　　　　（四）宗教教育與人文教育的差別在哪裡？　　　　（五）教育的本質為何？　　　　（六）贊成常態編班或者能力分班？　　　　（七）若有學生上課吵鬧，學習意願低落，該如何處理？　　　　（九）若請一個同學腳置高椅、手撐地面做俯地挺身，是體罰還是處罰？　　　　（十）若有學生上課上到一半昏倒該怎麼處理？　　第十題是口試的最後一題，前面九題我與評審互動良好，回答的內容，他們也都點頭認可，當時心裡想著成功在望，卻在第十題出了大錯，確定被扣分了，但不曉得扣幾分。北市我只有備二，就差零點一七分。記得當時的對話是：　評：若有學生上課上到一半昏倒該怎麼處理？　　我：我會先停止教學，請風紀股長到台前維持秩序，將昏倒的同學送至學務處…… 　　評：學務處？除了學務處，你還會通知哪些處室嗎？（評審臉色大變，但很仁慈地再給我機會。）　　我：呃……通知輔導室……（我自毀前程，傷心的台北城啊……）　　評：可以了！謝謝你。　　天哪！我完全忘了學校有個叫做「保健中心」的地方了！撇開國小打預防針不論，國中、高中的我，幾乎沒有進「保健中心」的機會，實習這一年來，更是不曾進入，一面對這種實務題，我就嚴重露餡了，只好含淚再戰其他縣市。這也同時暴露了我高中行政實習的貧乏，因為在高中，通常就是待在本科辦公室，對於其他處室的業務可以說是一概不知。如果不事先多蒐集口試題目，請教有經驗的老師，極可能在口試這關敗陣。在高中實習的老師們，實在不得不重視這點。二、高縣（一）社會大眾輿論普遍認為學生語文能力日漸低落，身為國文教師的你，如何改善這種情形？　（二）你如何進行「斑級經營」？（三）若被分發到偏遠校區，你的想法如何？　　因為有兩位評審，所以我準備了兩本教學檔案（每本約四十頁）、兩本國中國文重點講義（是我為了教補習班而自編的教材），此外，我還把過去五年來在報章雜誌上刊出的文章結集成冊，評審對這本作品集似乎很有興趣，張大眼睛，問了不少諸如「你很喜歡創作嗎？」、「創作對你的教學有幫助嗎？」這類的問題，我的口試分數不錯，想必這本作品集功不可沒。以上，大概是我整個準備教師甄試的過程。我形容這是一場「勝負只在零點幾分」的戰爭。上榜未必優秀，落榜未必不如人。七分實力之外，還靠著三分運氣。一路走來，慶幸有很多人的幫助，這篇文章，若能夠讓教育界多一個認真的好老師，那麼打了三小時半的字的我，就值得了。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.172.225.227

推

loveysheep

210.209.164.124 07/23,

210.209.164.124 07/23

推

pijing

218.172.103.226 07/23,

218.172.103.226 07/23

※ 編輯: bymyside4792 來自: 218.172.225.227 (07/23 01:20)

推

Corycat

218.164.72.34 07/23,