[心得] 940714中國時報_教師甄選啟示錄_施教麟
940714中國時報_教師甄選啟示錄_施教麟
日前有幸擔任某縣市國中教師聯合甄選評審一職,一大早踏入會場,只見應試的
年輕女孩們,人手一只出國旅遊專用的帶輪式大行李箱,搭配窄裙、高跟鞋,讓人感
受到空姐般的神采飛揚。然而空氣中卻瀰漫著一股肅殺之氣,因為這是一場「僧爆滿
,粥半碗」的苦戰,她們都是通過了最困難的第一關筆試,打敗了數千人後才取得今
天二分之一錄取率的試教資格。
我知道行李箱裡裝滿她們辛苦做成的各式教具,這些教具在她們上台試教時會派
上用場。我更注意到許多她們神采飛揚下的焦急緊張,部分應試教師甚至不住地搓揉
腸肚,眼神呆滯地望著遠方。
我擔任的是國文科評審,對於每位應試老師的教學,我都微笑聆聽並頻頻點頭以
圖減緩她們的不安。憑著多年的授課經驗,我很輕易地可以看出她們教學上的缺失,
但對於缺少教學經驗而造成的錯誤我不扣分,因為那些假以時日都可以彌補回來,我
所注重的是本科的教學專業。等到她們試教結束,我又報以熱烈的掌聲回應。
在教學專業中,我特別看重國文老師必備的漂亮工整「板書」。結果一個早上甄
選下來,還真令人失望,有些應試老師的板書歪七扭八,一行字直寫下來,可由「東
北三省」斜連到「西南雲貴高原」;有些應試老師的字體更是忽大忽小,猛然一瞧,
根本鑑別不出那是老師或學生的。唉!想找個板書加分已是「蜀道難」了。
除此,「態度」是我的另一個評分重點。有的應試教師連個招呼都不願施捨,特
別是有位應試教師,一站上講台就滔滔不絕的上課;結束鐘響未止,她已一溜煙地衝
出教室,剩下我寂寞的掌聲在教室裡迴盪著。呵!這種冷漠的人生態度,並不適合群
體生活的學校,因為學生要學的是熱情的人際關係,而不是冰冷的瓦上霜,於是我偷
偷地扣了她幾分。
基本上這些過五關斬六將的應試教師都非常優秀。離開考場時,我和另一位評審
閒聊,我心有餘悸地說:「今天換是我們上場,恐怕第一關筆試就慘遭滑鐵盧啦!」
她感慨地說:「想當年謀個教職何等輕易,如今卻一職難求。」回家的公車上,我深
深地慶幸著自己:「還好,生逢其時,早出生了幾年。」
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(@ @) 貓頭鷹物語:我們己經回不去了!!
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