Fw: [心得] 環境經濟學 廖肇寧
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標題: [心得] 環境經濟學 廖肇寧
時間: Wed Feb 15 01:42:32 2017
作者: YuanZai (清大圓仔) 站內: nthu.course
標題: [心得] 環境經濟學 廖肇寧
時間: 2015/09/14 Mon 02:08:26
課名：環境經濟學
科號：ECON333700
老師：廖肇寧
課本：- Thomas, J.M. and S.J. Callan, 2010.
Environmental Economics: Applications, Policy and Theory.
5th edition, South-Western CENGAGE Learning. (滄海圖書代理)
- 自編講義
課別：經濟系選修
學分：3
涼度：★★★★★
甜度：★★★★★
建議先修課程：個體經濟學相關基礎課程
課程內容：(摘自課程大綱)
Course Objective:
This course will familiarize students with the theory and application of
economics to environmental and natural resource problems and prepare them
for analyzing issues in related policies.
Course Contents:
I. Introduction
II. The Theory of Environmental Externality
(1) Public Goods
(2) Market Failure
(3) Property right and the Coase Theorem
III. Environmental Policy Analysis
(1) Command and Control Strategies
(2) Incentive-Based Strategies: Tax、Subsidy and Tradable Pollution
Permit.
IV. Valuing the Environment
(1) Cost-BenefitAnalysis
(2) Techniques of Valuation: Hedonic Price Method,
Travel Cost Method, Contingent Valuation Method
簡介：
這門課主要以經濟學理論與方法，探討環境資源的運用與污染問題
授課內容如課程大綱所述
唯在課程初期老師會花一些時間複習基本的個體觀念
包含供需模型的數學與直覺概念、利潤極大化的條件...等
等於是從先備知識開始教起，這點可說非常照顧學生
上課教材：
使用超精美自編講義搭配自製投影片進行教學，皆可由網路下載
講義內容絕大多數由老師撰寫，少數摘自教科書
根據老師說法，教科書很大程度用於數據參考
由於講義和上課投影片已包含所需數據，因此教科書為非必要購買
將講義印刷成冊，即可作為教本使用
上課模式：
講授為主，與台下同學常有互動，上課氣氛十分活絡
老師本身極具幽默感，是一介陽光帥氣的輕熟暖男ww
(可說是經濟第二美男吧?第一名朝熙XD)
如果被cue到問題答不出來，老師會溫柔的給予提示
真的不行的話則繼續cue旁邊的人XD
整體上課可說沒有壓力，且頗具思考性
這門課挺強調所學和現實結合，不會淪於純理論打高空的困境
老師本身十分關注環境議題，除了課堂上的分享和討論
也會不時播放公視《我們的島》、《紀錄觀點》等節目影片或紀錄片
習慣於經濟系理論課的同學，來上這門課肯定會有不一樣的感動!
課程對數理能力要求不高
但需要一定經濟直覺
如果個體經濟學修的不錯, 這門課肯定不會造成太大負擔
成績計算：
期中考 45%
期末考 45%
課堂報告 10%
學期成績59自動進位至60，此外一律不調分
考試：
考試題型包含名詞解釋、填空、簡答、計算繪圖...等
內容完全為課程所授，幾乎為重點觀念，有些甚至為講義類題
不會有範圍外的內容，亦不會刁難學生
如果有心準備，得到高分並非難事
讀書方法：
這門課極度適合課堂學習法，即課堂當下消化吸收，回家沒事輕輕鬆鬆
原因細述如下：
(1) 老師教學技巧高超
即便語速頗高，但口才與口條甚佳
對於重點觀念會一再強調，並適時的換句話說，增進學生理解
如此便可兼具清晰明快的節奏及易於理解的講授
假使能在課堂上將老師拋出來的東西當場吸收並做好筆記
之後只要翻翻講義就能喚回記憶了
(2) 前面提到，老師的自編講義極為精美
其中很多內容超出講授範圍
如果沒跟到課，回家自己念講義的話
一些專有名詞應會造成困擾（英文教材、中文授課）
且很可能蒙著頭讀半天仍抓不到重點，或念到考試範圍外的補充內容
因此認真聽講、筆記是非常重要的
完整跟課 v.s 自己念的負擔絕對不是同一等級
課堂報告：
可單人、可多人的口頭報告 (人數上限忘記了，這學期看最高5人)
時間10~15分鐘，需附投影片檔
內容和環境議題相關即可，取材非常自由，唯註明「越貼近生活越好」
以這學期的修課經驗來說，最後各組的報告內容和形式確實非常多樣
因內容多和身處環境或生長的土地相關，故頗能激發共鳴和思考
我認為這項報告制度是很棒的設計
報告時老師會坐在第一排聽，在結束後馬上給予回饋並做相關補充與討論
非常的有心XD
其他、總結：
如果曾修/同時修個體經濟專題的話
只要在課堂上當場吸收，課後並不用花太多時間複習與準備考試
負擔等級約等於甜蜜的通識
相對的，倘若個體基礎尚未完備
這門課的負擔不能說低
所以要在什麼時候修這門課，是需要規劃一下的
附帶一提，老師在學期初會說這門課不適合大二修
原因是會用到個體基礎和統計迴歸等觀念
但實際修過後我認為還好，不一定高年級才能修 (至少大二即可)
個體基礎如前所述，老師很佛心會重新複習過，此部分無須擔心
至於迴歸分析這學期沒有用到XD 本來有點好奇期待的w
總而言之，這門課在經濟系裡應算是比較特別的小品課程，個人非常推薦
如果在選在高年級修的話，這門課可能會是大學生涯美好的回憶之一吧XD
給加簽嗎?
應該可以, 不過這學期人數沒滿
學期成績：A-
成績分布：
↓每組人數
A+ 10.4% ( 5 )
A 14.6% ( 7 )
A- 18.8% ( 9 )
B+ 4.2% ( 2 )
B 16.7% ( 8 )
B- 4.2% ( 2 )
C+ 4.2% ( 2 )
C 2.1% ( 1 )
C- 4.2% ( 2 )
D 10.4% ( 5 )
E 10.4% ( 5 )
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YuanZai 於 2015/09/17 Thu 19:44:17 從 175-180-117-146.adsl.dynamic.seed.net.tw 修改
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※ 轉錄者: candog (140.114.206.139), 02/15/2017 13:27:08