Fw: [心得] 趙慧璿 世界音樂文化導論

看板NTHU_Course作者 (怕熱的肥宅)時間8年前 (2017/02/15 13:16), 編輯推噓0(000)
留言0則, 0人參與, 最新討論串1/1
※ [本文轉錄自 candog 信箱] 作者: candog.bbs@bbs.cs.nthu.edu.tw ("FireBolt") 標題: [心得] 趙慧璿 世界音樂文化導論 時間: Wed Feb 15 01:40:47 2017 作者: oneand1are3 (HUHAHADD) 站內: nthu.course 標題: [心得] 趙慧璿 世界音樂文化導論 時間: 2014/01/04 Sat 22:57:59 課名:世界音樂文化導論 科號:10220GE123600 老師:趙慧璿 課本:World Music:A Global Journey ; World of Music:an Introduction to the Music of World's People (其實用不太到也沒人買) 課別:通識 人文學領域 藝術類(一般性質) 學分:2 涼度:★★★☆ 甜度:★★★☆ 課程內容\簡介: 介紹全世界的"傳統"音樂,這學期老師有介紹了日本雅樂、印尼甘美朗、印度、非 洲、韓國、吐瓦、蒙古、中東與阿拉伯、歐洲(世界音樂)、北美洲、拉丁美洲,不會 上流行音樂、交響樂以及台灣和中國的音樂,因為老師覺得那些音樂我們很常接觸到。 主要是講不同文化的樂器還有音樂的節奏、分拍、歷史、與音樂有關的背景知識,有時 也會介紹代表人物。 上課方式: 老師用ppt上課,偶爾會讓我們聽一小段音樂或影片,不過老實說老師講的方式很平述 ,讓我覺得有點枯燥乏味…,ppt都會上傳到iLMS 有一堂課找來一位烏德琴的演奏家Alban帶著烏德琴來演奏一小段。 給分: 現在想想好像沒講耶 (還是被我睡掉了!?可是我前三堂都很認真聽課啊!) 而且還沒上完我也不知道… 考試作業型態: 11/28要交一份個人聆賞報告1500~2000字,老師會開CD/DVD名單(一大串,都是英文),圖書 館都借的到,內容有點像心得。 學期末要交分組期末報告:1/2 & 1/9 ppt報告和1/16 5000字書面報告,一組5人左右,選定一 個主題(和了解世界音樂有關),再來的瘋狂找資料,老師很要求資料來源的註明,而且最 低限度只能用英文的維基百科(特別有講中文版不行喔!),老實說…這有點難達到 啦!所以我猜測每組一定都有用部落格或中文版維基的資料(甚至奇摩知識加吧?) (以上第一堂課就會講囉!) 老師會在iLMS上傳每週的聆賞作業,可是那應該算是額外補充啦我覺得,因為老師 不會特別要求你去聽或為此考試(因為我都沒聽也沒怎樣XD)。 一學期有四次小考,每次小考總分10分,內容為上次小考到這次小考教的東西,基本上 有唸好像就蠻高分的(不過我都沒唸哈哈) 老師的喜好、個性: 嗯…不清楚,不太會管學生上課,很多人都做自己的事老師也沒管(筆電都拿出來啦)。 給加簽嗎? 給 成績分布: ↓每組人數 A+ % ( ) A % ( ) A- % ( ) B+ % ( ) B % ( ) B- % ( ) C+ % ( ) C % ( ) C- % ( ) D以下 ( ) 心得: 我覺得如果你對世界傳統音樂有興趣的話可以來修,絕對學的到東西,不過要有意志力 才不會在上課時間寫功課、讀別科或睡覺! -- ※ Origin: 楓橋驛站<bbs.cs.nthu.edu.tw> ◆ From: oneand1are3 @ s102030002.SHYR.ab.nthu.edu.tw oneand1are3 於 2014/01/04 Sat 23:04:50 從 s102030002.SHYR.ab.nthu.edu.tw 修改 b0690151新的一年首篇心得推 01/04 23:05FmjQ oneand1are3 於 2014/01/04 Sat 23:09:44 從 s102030002.SHYR.ab.nthu.edu.tw 修改 oneand1are3 於 2014/01/05 Sun 03:08:20 從 s102030002.SHYR.ab.nthu.edu.tw 修改 Luchiao推大一新生用bbs ! 01/05 18:25olwD andy407044推大一寫的心得! 01/05 18:30olUb daniel0214推一下難得的心得文,是說科號怪怪的? 01/05 18:50dWXb notyet推~~~~~~~~~~~~~~~~~ 01/05 22:42oluo mark2350GJ! 01/06 09:44ollz ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ※ 轉錄者: candog (140.114.206.139), 02/15/2017 13:16:38
文章代碼(AID): #1Oe-GtqO (NTHU_Course)